畢競(jìng)西湖六月中有哪些景物？

＂畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅＂，景物背后有深意這是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方二首》中的其二，描寫了西湖、蓮葉、紅日和荷花四種景物。大紅大綠，色彩鮮艷；當(dāng)然，在這潑墨般濃郁的景物后面，飽含著作者對(duì)即將遠(yuǎn)行的朋友，眷眷的依依惜別之情；其實(shí)，這背后，還有更深的意思。

楊萬(wàn)里和林子方是什么關(guān)系？楊萬(wàn)里，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋，南宋著名詩(shī)人，和陸游、范成大、尤褒合稱“中興四大詩(shī)人”。他被譽(yù)為一代詩(shī)宗，一生作詩(shī)兩萬(wàn)多首，傳世的就有四千多首！

林子方，史上記載不多，本名林枅，是楊萬(wàn)里的好友，兩人都是主戰(zhàn)派，志同道合，常常在一起談?wù)搹?qiáng)國(guó)主張和抗金大計(jì)，吟詩(shī)作詞。1187年，楊萬(wàn)里任秘書少監(jiān)兼太子侍讀，林子方是直閣秘書，楊萬(wàn)里是林子方的上級(jí)，但是朋友的關(guān)系肯定比這層關(guān)系更深，不然身為領(lǐng)導(dǎo)的楊萬(wàn)里也就不至于起大早送林子方那么遠(yuǎn)了。

第一首里的依依不舍之情更明顯，南山北山的，停不下送行的腳步。

回到題主所問(wèn)，本詩(shī)中描寫的景物如下：

一、西湖這是送別的地點(diǎn)，在美麗的西子湖畔。“上有天堂，下有蘇杭”，那時(shí)的杭州還叫臨安，但是西湖已經(jīng)叫西湖了。西湖簡(jiǎn)直就是都城的一處地標(biāo)性去處，文人墨客常常在此賞湖作詩(shī)。有蘇軾“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的美好，有林升“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休”的憤慨，有歐陽(yáng)修“荷花開后西湖好，載酒來(lái)時(shí)”的歡聚；當(dāng)然，此時(shí)，他們所體會(huì)的是白居易的“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”的感傷的，離愁別緒！

林君此去，關(guān)山千里，風(fēng)雨幾重，前途未卜！在那遠(yuǎn)離故土的異地，哪里有西湖？哪里有老朋友？叫人怎能忘卻西湖？又怎能忘懷西湖邊上的友人！

二和三、荷葉和荷花把它們兩個(gè)放在一起說(shuō)，一是花和葉是個(gè)整體，二是不是整體的時(shí)候做個(gè)對(duì)比。

此詩(shī)里的荷葉，楊萬(wàn)里寫得大氣，頗有和荷花一比高下之意！不是歐陽(yáng)修“荷葉田田清照水”的生機(jī)，也不是李清照“蓮子已成荷葉老”的悲涼，更不是他自己的另一句“綠池落盡紅蕖卻，荷葉猶開最小錢”的堅(jiān)貞；而是“接天蓮葉無(wú)窮碧”！繁茂到連接天際，碧綠到無(wú)窮盡！

至于荷花，在日光的映照下格外的紅艷，相映成趣。沒(méi)有劉禹錫筆下“出淤泥而不染”的高潔，沒(méi)有釋仲殊眼中“水中仙子并腮紅，一點(diǎn)芳心兩處開”的浪漫，沒(méi)有白居易詩(shī)里“菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小舟通”的嬌羞；它是紅艷，還是在紅日光的照耀下！

所以有人說(shuō)這荷葉和荷花的象征意義是遠(yuǎn)離都城的人和朝堂之上皇帝身邊的人。楊萬(wàn)里的詩(shī)意里暗含了不希望林子方走，然又皇命難為的悲哀。因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境問(wèn)題，古人不敢把一些心中所想直接表達(dá)，逐漸地就形成了什么暗喻、隱喻、意象等種種含蓄的表達(dá)方式，不是他們想把簡(jiǎn)單的事情搞復(fù)雜，而是有些話說(shuō)不得，你懂的！

“寧為牛尾，不為雞前”，這是楊萬(wàn)里所要表達(dá)的深層次的意思，他以為在皇帝身邊容易進(jìn)言，容易提升，殊不知“伴君如伴虎”！他要是知道一年后他也會(huì)因?yàn)檎塘x執(zhí)言，得罪了權(quán)貴和皇帝，而被貶出京城，赴更遠(yuǎn)的江西絹州，也許就沒(méi)有這首詩(shī)的誕生了。

在遠(yuǎn)離政治中心的地方，也許，活得會(huì)更自由快樂(lè)些。

四、日看過(guò)了上面的解析，這個(gè)“日”就好解釋了，表面上是自然界的“日”，太陽(yáng)；實(shí)際上可能就是指皇帝。

我倒傾向于暗指?！把詾樾穆暋保还軐懯裁?，作者總會(huì)帶 著主觀情緒，不知不覺(jué)中也會(huì)表現(xiàn)出自己內(nèi)心的好惡感情。寫景向來(lái)不只是寫景，狀物也不會(huì)只是狀物，要么寄情于景，要么借物抒情，你看這首，字面上只能看出來(lái)西湖美景，甚至洋溢著歡快，哪里有離別的思緒？

那么，《曉出凈慈寺送林子方》又怎么解釋？

所以說(shuō)，這首詩(shī)表面上寫了陽(yáng)光照拂下的，西湖里的荷葉荷花；實(shí)際上就是寫出了對(duì)友人的惜別之情，和對(duì)友人遠(yuǎn)赴外地上任的不甘和無(wú)奈！

景在詩(shī)里，意卻在詩(shī)外！

這就是我hyg陌上花開，對(duì)這個(gè)問(wèn)題的解答。十分感謝您的閱讀，謝謝啦！

(圖片如侵權(quán)，聯(lián)系刪除)

畢竟西湖六月中，四光不與四時(shí)同。

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

欣賞楊萬(wàn)里這首詩(shī)時(shí)：“功夫在詩(shī)外”，“于無(wú)文字處讀書”?？吹竭@首詩(shī)隱含的意義，比喻的道理，借景喻義的深意。

我們先看文字表示的情物：

畢竟這是六月的西湖景色，風(fēng)光與其他地方其他季節(jié)不同。“畢竟”二字，強(qiáng)化了西湖之美。突出了六月西湖風(fēng)光的獨(dú)特、非同一般，給人以豐富美好的想象。

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！边@兩句具體地描繪了“畢竟”不同的風(fēng)景圖畫：隨著湖面而伸展到盡頭的荷葉與藍(lán)天融合在一起，涂染出無(wú)邊無(wú)際的碧色；在這一片碧色的背景上，在陽(yáng)光映照下的朵朵荷花，紅得那么嬌艷、那么靚麗。

再來(lái)看比喻的意義：

俗話說(shuō)：一個(gè)好漢三個(gè)幫，好花還得綠葉扶持。只有葉子長(zhǎng)的好，長(zhǎng)的旺盛，通過(guò)光合作用，吸收養(yǎng)分，花才會(huì)開的好，開的艷。花和葉子是一體的。引申到我們?nèi)祟惿钪校徽撌且粋€(gè)家庭、一個(gè)單位、一個(gè)集體還是一個(gè)國(guó)家，就象六月西湖的景色一樣，有綠葉有紅花才風(fēng)景宜人，才稱得上和諧的美麗風(fēng)光。如果把綠葉比做群眾，紅花比做領(lǐng)導(dǎo)，只有上下一心，眾志成城，家庭、單位、國(guó)家才會(huì)象六月的西湖一樣風(fēng)光秀麗，蒸蒸日上！

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