6歲孩子適合玩什么玩具？男孩、女孩都適合的玩
導(dǎo)讀：6歲孩子適合玩什么玩具？男孩、女孩都適合的玩 6歲孩子適合玩什么玩具
????6歲的孩子快要上小學(xué)了，適合的玩具要顧及到兒童愛(ài)玩的天性，也要為入學(xué)做些準(zhǔn)備。傻玩是下策，玩中強(qiáng)行加入學(xué)生字、單詞是中策，潛移默化的開(kāi)發(fā)兒童智力的玩具才是上策。這方面動(dòng)腦機(jī)做的比較可圈可點(diǎn)，我女兒過(guò)7歲生日時(shí)我給她送過(guò)，在淘寶上淘的，還不錯(cuò)！她喜歡得哇哇叫不說(shuō)，玩久了還真玩出點(diǎn)靈性了。
????以前女兒算術(shù)不行，主要是邏輯能力太弱，但是她玩多了動(dòng)腦機(jī)里的邏輯游戲后，邏輯能力提高不少。看她做奧數(shù)題就知道，條理清晰，思維縝密，都不像這個(gè)年紀(jì)的孩子。都說(shuō)邏輯能力是數(shù)理化的堅(jiān)強(qiáng)后盾，真的沒(méi)錯(cuò)！不光如此，女兒的記憶力也出奇見(jiàn)長(zhǎng)。她本來(lái)記憶力就不差，又很愛(ài)玩挑戰(zhàn)記憶力的益智游戲，現(xiàn)在厲害得大放光芒，家長(zhǎng)會(huì)上她老師都夸她總是班上背唐詩(shī)、背課文最快的。
????不好意思，一為女兒驕傲就扯遠(yuǎn)了……我的意思是，6歲的孩子無(wú)論男孩、女孩，多玩玩開(kāi)動(dòng)腦力的玩具或游戲，一來(lái)比較適合這個(gè)年齡階段，二來(lái)更對(duì)他的成長(zhǎng)大有好處，至少我嘗到了這個(gè)甜頭：）祝你的小朋友健康、快樂(lè)！
6歲孩子適合玩什么玩具
時(shí)常見(jiàn)到不少家庭的孩子玩具很多，有些孩子買(mǎi)了一件又一件玩具，但是每一件玩具沒(méi)玩幾次就塵封起來(lái)了，這到底怎么回事？
美國(guó)育兒專家表示，過(guò)多的玩具會(huì)讓孩子注意力分散，無(wú)法集中玩某個(gè)玩具。英國(guó)牛津大學(xué)學(xué)者認(rèn)為，玩具成山的孩子智力比玩具少的同齡孩子智力水平低。另外，不適合孩子年齡段的玩具還會(huì)損害幼兒的認(rèn)知能力。所以，對(duì)于6歲前的孩子，結(jié)合他們的心理和智力水平，最適合的是下面6種玩具，別買(mǎi)多了：
幼兒玩具1
1、球類
6個(gè)月：可以購(gòu)買(mǎi)2~3種不同質(zhì)感的球類讓寶寶抓捏，比如布球、按摩皮球、帶顆粒狀的軟球等，刺激寶寶的觸覺(jué)神經(jīng)發(fā)育。
1歲-1.5歲：購(gòu)買(mǎi)適合寶寶手掌的球，這階段的寶寶喜歡扔球，他們通過(guò)反復(fù)拋扔，感知外部的空間，這是寶寶的空間敏感期的發(fā)展。
2歲：他們會(huì)跟其他小朋友踢球，或跟大人傳球、推球進(jìn)行互動(dòng)，這也是孩子社會(huì)交往的表現(xiàn)。
3歲-6歲：他們已經(jīng)不滿足于獨(dú)自玩球了，他們熱衷于跟其他同齡孩子踢球，無(wú)論是足球還是籃球，他們都希望能一展身手，還會(huì)通過(guò)模仿進(jìn)行競(jìng)技，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上已經(jīng)是個(gè)有模有樣的小運(yùn)動(dòng)員了。
幼兒玩具2
2、拼圖
6個(gè)月：拼圖可以在寶寶手上傳遞，鍛煉手指的協(xié)調(diào)，他們還可能會(huì)啃咬，但這階段的拼圖要確保無(wú)毒、不長(zhǎng)刺、體積夠大，不會(huì)讓寶寶吃進(jìn)肚子。
1歲-1.5歲：孩子開(kāi)始嘗試拼圖版，他們會(huì)極力想象拼成的圖案，但由于想象力和閱歷有限，他們暫時(shí)還停留在玩零散的拼圖。
2歲：孩子的想象力進(jìn)一步發(fā)展，他們現(xiàn)在能完成3片內(nèi)的拼圖，比如蔬菜或動(dòng)物的簡(jiǎn)單拼圖。
3歲-6歲：他們能挑戰(zhàn)難度高、有背景的拼圖了，如果父母能嘗試讓他們獨(dú)立完成，他們由此獲得的成就感會(huì)讓他們更加專注地沉迷于拼圖游戲，對(duì)培養(yǎng)孩子的專注力非常好。
幼兒玩具3
3、繪畫(huà)
1歲：寶寶們已經(jīng)通過(guò)抓捏、亂涂蠟筆，從中發(fā)現(xiàn)有趣的點(diǎn)點(diǎn)或線條出自自己的手下，驚喜會(huì)讓他們愉快地玩?zhèn)€不亦樂(lè)乎。
1.5歲-2歲：這階段，大?
??會(huì)崩潰地發(fā)現(xiàn)，家里無(wú)論墻上、床單、還是門(mén)窗都有孩子的亂涂鴉，他們畫(huà)出的大部分是大人看起來(lái)無(wú)意義的線條，但這是孩子智力成長(zhǎng)的表現(xiàn)。
3歲：他們可能會(huì)參照身邊的圖形或圖片，照著樣子畫(huà)出有模有樣的涂鴉，可能筆畫(huà)稚嫩，但是他們的“杰作”已能讓大人看懂。
4-6歲：畫(huà)出的涂畫(huà)越來(lái)越逼真，甚至有動(dòng)作和神態(tài)，里面還有孩子想象的故事和情節(jié)，這時(shí)大人只需要靜靜聆聽(tīng)、用心欣賞即可。
幼兒玩具4
6個(gè)月：寶寶喜歡抓捏、觸摸毛茸茸的東西，甚至用小嘴巴品嘗。這時(shí)大人不要阻止，只要保證玩具的質(zhì)量過(guò)關(guān)、并且經(jīng)常清洗，就可以讓寶寶親密接觸，毛絨玩具更能刺激寶寶的感官發(fā)展。
1歲：孩子可能會(huì)經(jīng)常擁抱毛絨玩具，抱著玩具到處走，甚至拍打著毛絨玩具傻笑，有時(shí)甚至躺在玩具上打滾。
1.5歲-2歲：他們開(kāi)始把毛絨玩具當(dāng)成跟自己一樣的小人兒，他們可能會(huì)對(duì)著玩具說(shuō)話，把毛絨玩具當(dāng)朋友，寶寶細(xì)膩的小情感也在發(fā)展。
3歲-6歲：這階段，孩子會(huì)把毛絨玩具虛構(gòu)進(jìn)自己想象的世界，它們可能是陪伴自己奮進(jìn)沙場(chǎng)的戰(zhàn)馬，也可能是來(lái)自黑暗世界的魔鬼跟自己飾演的超人戰(zhàn)斗。他們的想象力得到飛速發(fā)展。
幼兒玩具5
5、音樂(lè)玩具
6個(gè)月：寶寶會(huì)被音樂(lè)吸引，他們會(huì)通過(guò)聽(tīng)聲音，眼睛會(huì)一邊搜尋聲音的來(lái)源，能促進(jìn)寶寶的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的發(fā)育。
1歲：這時(shí)的寶寶會(huì)熱衷通過(guò)敲擊物體發(fā)出聲音，大人可以嘗試給他們購(gòu)買(mǎi)些可以通過(guò)敲擊發(fā)聲的玩具，比如玩具鼓、木魚(yú)等敲擊類玩具。
1.5歲-2歲：他們會(huì)跟隨音樂(lè)拍手，大人可以購(gòu)買(mǎi)播放音樂(lè)的玩具，當(dāng)孩子情緒好時(shí)，還會(huì)手腳并用敲擊所有可能發(fā)出聲音的東西。
3歲-6歲：這階段的孩子熱衷對(duì)嘴吹的玩具，比如口琴、哨子、喇叭等，他們還會(huì)模仿電視或偶爾看到的場(chǎng)景吹奏一些無(wú)厘頭的“歌曲”。
幼兒玩具6
6、積木
6個(gè)月：寶寶喜歡用嘴巴來(lái)“品嘗”積木，硬邦邦的感覺(jué)，會(huì)讓他們驚喜地發(fā)現(xiàn)，世界上除了奶嘴這個(gè)軟軟的東西，竟然還有硬硬的物體。
1.5歲：這年齡他們喜歡用積木相互撞擊發(fā)聲，聲音雖然單調(diào)，但也能讓他們玩得不亦樂(lè)乎。
2歲：他們能壘出4-7塊積木了，他們會(huì)為自己的小小進(jìn)步而自豪呢，這時(shí)他們莫名的喜歡上了積木的分類，包括不同顏色的分類，或不同形狀的積木分類。
3歲-6歲：他們會(huì)通過(guò)創(chuàng)造力，用積木編造出自己的世界。他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用積木堆砌復(fù)雜的建筑物或橋梁，甚至配上場(chǎng)景和小故事呢。
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