旅游攻略一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)「一年級(jí)去哪里旅游」
導(dǎo)讀：旅游攻略一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)「一年級(jí)去哪里旅游」 一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目的要求怎么寫(xiě) 一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表 一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)什么？ 新人教版一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)數(shù)學(xué)課課練
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目的要求怎么寫(xiě)
一)總體目標(biāo)
通過(guò)義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠:
獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識(shí)(包括數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn))以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能;
初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí);
體會(huì)數(shù)學(xué)與自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心;
具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在情感態(tài)度和一般能力方面都能得到充分發(fā)展。
具體闡述如下:
知識(shí)與技能
經(jīng)歷將一些實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)與代數(shù)問(wèn)題的過(guò)程，掌握數(shù)與代數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。經(jīng)歷探究物體與圖形的形狀、大小、位置關(guān)系和變換的過(guò)程，掌握空間與 圖形的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
經(jīng)歷提出問(wèn)題、收集和處理數(shù)據(jù)、作出決策和預(yù)測(cè)的過(guò)程，掌握統(tǒng)計(jì)與概率的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
數(shù)學(xué)思考
經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)和圖形描述現(xiàn)實(shí)世界的過(guò)程，建立初步的數(shù)感和符號(hào)感，發(fā)展抽象思維。豐富對(duì)現(xiàn)實(shí)空間及圖形的認(rèn)識(shí)，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。
經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息、作出推斷的過(guò)程，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。
經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力，能有條理地、清晰地闡述自己的觀點(diǎn)。
解決問(wèn)題
初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問(wèn)題、理解問(wèn)題，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。
形成解決問(wèn)題的一些基本策略，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。學(xué)會(huì)與人合作，并能與他人交流思維的過(guò)程和結(jié)果。初步形成評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。
情感與態(tài)度
能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，鍛煉克服困難的意志，建立自信心。初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系及對(duì)人類歷史發(fā)展的作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。形成實(shí)事求是的態(tài)度以及進(jìn)行質(zhì)疑和獨(dú)立思考的習(xí)慣。
以上四個(gè)方面的目標(biāo)是一個(gè)密切聯(lián)系的有機(jī)整體，對(duì)人的發(fā)展具有十分重要的作用，它們是在豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。其中，數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度的發(fā)展離不開(kāi)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，同時(shí)，知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)必須以有利于其他目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為前提。
(二)學(xué)段目標(biāo)
第一學(xué)段(1~3年級(jí))
知識(shí)與技能
經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)萬(wàn)以 內(nèi)的數(shù)、小數(shù)、簡(jiǎn)單的 分?jǐn)?shù)和常見(jiàn)的量;了解四則運(yùn)算的意義，掌握必要的運(yùn)算(包括估算)技能。
經(jīng)歷直觀認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單幾何體和平面圖形的過(guò)程，了解簡(jiǎn)單幾何體和 平面圖形，感受平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì) 稱現(xiàn)象，能初步描述物體的相對(duì)位置，獲得初步的測(cè)量(包括估測(cè))、識(shí)圖、作圖等技能。
對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程有所體驗(yàn)，掌握一些簡(jiǎn)單 的數(shù)據(jù)處理技能;初步感受不確定現(xiàn)象
數(shù)學(xué)思考
能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)， 對(duì)有關(guān)的數(shù)字信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。
在對(duì)簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動(dòng)的探索過(guò)程中，發(fā)展空間觀念。
在教師的幫助下，初? ?學(xué)會(huì)選擇有用 信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納與類比。
在解決問(wèn)題過(guò)程中，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考。
解決問(wèn)題
能在教師指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。
有與同伴合作解決問(wèn)題的體驗(yàn)。
初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。
在他人的鼓勵(lì)與幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能夠積極參與生動(dòng)、直觀的數(shù)學(xué)活動(dòng)。
在他人的鼓勵(lì)與幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
了解可以用數(shù)和形來(lái)描述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性。
在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。
一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表
新學(xué)期，新計(jì)劃，【原創(chuàng)】2021年秋季部編人教版數(shù)學(xué)上冊(cè)：
? ? ? ? ? ? ? 2021最新人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（含教學(xué)進(jìn)度表）
?一、指導(dǎo)思想
? ? ?以中央關(guān)于教育改革指示精神以及新《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，使教育面向全體學(xué)生，因材施教，通過(guò)有效的措施，激發(fā)學(xué)生興趣，啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，使學(xué)生真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，得到必要的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，獲得良好的數(shù)學(xué)教育。
? ? ?為更好完成教學(xué)目標(biāo)，特制訂2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃：
二、學(xué)生情況分析
? ? ?本學(xué)期，我所任教的一年級(jí)（1）班共有學(xué)生42人。孩子們基本都經(jīng)歷了三年左右的幼兒園教育。大多數(shù)孩子接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)，有不同程度的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，能動(dòng)手?jǐn)[小棒、觀察畫(huà)面等實(shí)踐活動(dòng)。剛剛跨入小學(xué)，孩子們帶著陌生與不適應(yīng)，與此同時(shí)，他們也有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。
? ? ?剛?cè)雽W(xué)的孩子就像是一張白紙，此時(shí)好的引導(dǎo)顯得至關(guān)重要，應(yīng)把握這個(gè)時(shí)期，循循善誘，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，以及學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。因此，本學(xué)期，我主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣作為為教學(xué)工作的重心，要讓每個(gè)孩子在掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。
三、教材分析
? ? ? ?（一）教材結(jié)構(gòu)
? ? ?人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材根據(jù)剛?cè)雽W(xué)孩子特點(diǎn)，圍繞義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)，搭了“第一級(jí)臺(tái)階”。依次安排了以下一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課，位置，1-5的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形（一），6-10的認(rèn)識(shí)和加減法，11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)樂(lè)園，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)進(jìn)位加法，總復(fù)習(xí)等。
? ? ?（二）主要內(nèi)容分析
? ? ?“第一級(jí)臺(tái)階”很重要！本冊(cè)教材圍繞義務(wù)教育階段即將展開(kāi)的“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”“綜合與實(shí)踐”四大方面內(nèi)容，帶領(lǐng)孩子初入“數(shù)學(xué)之門(mén)”，認(rèn)數(shù)和計(jì)算，比較多少、認(rèn)識(shí)立體圖形，以及初步認(rèn)識(shí)鐘面……使學(xué)生獲得數(shù)數(shù)基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。
? ? ?本冊(cè)教材將認(rèn)數(shù)與計(jì)算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)的概念，達(dá)到計(jì)算熟練的目的。在這個(gè)過(guò)程中，重視學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)可以用來(lái)表示和交流，初步建立數(shù)感。在計(jì)算教學(xué)中，體現(xiàn)算法的多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算，重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。帶領(lǐng)孩子直觀認(rèn)識(shí)立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。通過(guò)安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。
? ? 教材每個(gè)單元的后面都有綜合練習(xí)，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識(shí)的作用。“數(shù)學(xué)樂(lè)園”很好的體現(xiàn)主體性原則，能最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。本冊(cè)教材還體現(xiàn)了教學(xué)方法的開(kāi)放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學(xué)提供了豐富的資源。
……
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一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)什么？
你是哪個(gè)省的，各省好像學(xué)的不一樣，有人教版，青島版，江蘇版，北師大版，不過(guò)大體都差不多，剛開(kāi)始就是適應(yīng)，加數(shù)數(shù)，20以內(nèi)的加減法，通過(guò)數(shù)小棍去算！主要是習(xí)慣的養(yǎng)成
新人教版一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)數(shù)學(xué)課課練
淘知學(xué)堂2020秋預(yù)習(xí)直播課人教數(shù)學(xué)一年級(jí)（上）（960×540視頻）百度網(wǎng)盤(pán)
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