東湖教育四十年｜育新學(xué)校教育集團小學(xué)部 和諧育新 精品校園
1978年，改革開放的一聲“春雷”，驚醒神州大地。
四十年時間，中國發(fā)展步伐已經(jīng)實現(xiàn)了提檔超速的預(yù)期目標，正朝著實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標前進。
四十年前，滄海桑田正逢春；
四十年后，萬丈高樓平地起。
東湖教育四十年櫛風(fēng)沐雨，四十年艱辛探索，改革實踐篳路藍縷，輝煌成就歷歷在目。
“
為慶祝改革開放四十周年，全面反應(yīng)東湖區(qū)屬學(xué)校（幼兒園）四十年的改革實踐成果，從今天開始，陸續(xù)推出全區(qū)中小學(xué)校（幼兒園）四十年間的變化和取得成績，進一步向社會和百姓宣傳東湖教育。
”
育新學(xué)校教育集團小學(xué)部
育新學(xué)校教育集團是伴隨著新生的人民共和國，在當(dāng)時省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)邵式平、方志純等革命前輩的親切關(guān)懷下誕生的，是一所具有光榮革命傳統(tǒng)和深厚校園文化底蘊的學(xué)校。1949年4月，吉林軍區(qū)保育院遷入江西省南昌市，改名為江西省八一保育院小學(xué)部，這就是育新學(xué)校教育集團的前身。1952年，為適應(yīng)形勢需要，省人民政府決定，將八一保育院小學(xué)部分離出來，單獨成立小學(xué)，校址在疊山路西端，學(xué)校命名為疊山路小學(xué)。一年后，由于學(xué)校面積狹小，校舍簡陋，不能滿足學(xué)校發(fā)展需要，上級部門決定擇址重建新校。經(jīng)過多次實地勘察，最后由原省領(lǐng)導(dǎo)方志純同志批準，決定在第四交通路（今北京西路）省政府大院東側(cè)，重建新校，就是今日的育新學(xué)校教育集團小學(xué)部。目前，育新學(xué)校教育集團共有小學(xué)部、初中部、青橋校區(qū)、萬達城九龍湖分校四個校區(qū)。
1
校舍校貌——煥然一新
建校初期
育新學(xué)校教育集團小學(xué)部，以著名建筑家梁思成先生設(shè)計的 “品”形教學(xué)樓為源，校訓(xùn)更定為“做一個有品位的人”，立足于傳承先輩的崇高精神，塑造“品”文化家園。60余年的沉淀與積累，學(xué)校早已營造出濃厚的人文氣息，古香古色的校園環(huán)境熏陶了一代又一代的莘莘學(xué)子。自2012年起，利用暑期，對校園環(huán)境進行提升改造，進一步提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，僅2018年暑期水電改造工程就投資227萬元。學(xué)校面貌煥然一新，清爽潔凈的教室，整齊嶄新的桌椅，安靜優(yōu)雅的辦公室，寬敞通透的休息室。
2000年，育新學(xué)校教育集團小學(xué)部校園
校在城中，校為城榮。2013年，南昌市為改善城市環(huán)境，完善城市功能，提升城市品位，打響了“拆違拆臨、建綠透綠”戰(zhàn)役。學(xué)校積極響應(yīng)，經(jīng)過拆建，形成“高低錯落綠成蔭，疏密有致景自成”的校園新風(fēng)貌，贏得的是周圍群眾對育新雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)的認可和欣賞。
2
硬件設(shè)施——臻于完美
小學(xué)部擁有一棟辦公樓和四棟教學(xué)樓，配有塑膠跑道、足球場、舞蹈廳、音樂教室、器樂室、美術(shù)活動室、科技活動室、體操房、乒乓球房，并按一類標準配齊了多媒體教室、獨立的圖書館、學(xué)生閱覽室、計算機教室、電子備課室、小學(xué)自然實驗室、理化生功能室等設(shè)施。目前，電子白板和多媒體教學(xué)設(shè)施都按要求配備。學(xué)校圖書室也安裝有電子管理系統(tǒng)。語文、英語、音樂教師均配有教學(xué)錄音機和復(fù)讀機。各學(xué)科均配有配套的教學(xué)軟件和教學(xué)素材。
育新學(xué)校教育集團是“首批百所數(shù)字校園示范校建設(shè)項目學(xué)?！敝唬@網(wǎng)覆蓋全校教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)和其他公共場所，所有管理和業(yè)務(wù)部門師生計算機已全部接入校園網(wǎng)，共有3200多個信息點。另外，OA辦公系統(tǒng)、VOD點播系統(tǒng)、數(shù)字圖書館等也正建設(shè)之中，這些數(shù)字化系統(tǒng)在辦學(xué)過程中發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。
3
教師隊伍——日漸龐大
學(xué)校始終將師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，通過舉辦德育研討會，參與“國培”計劃教育、三人行網(wǎng)絡(luò)班級建設(shè)管理、“雙百工程”班主任培訓(xùn)等活動，開創(chuàng)了德育工作的新局面，涌現(xiàn)了一大批為人師表、愛生如子的好教師。目前，省市級優(yōu)秀班主任、名師、學(xué)科帶頭人總數(shù)已占全校教師總?cè)藬?shù)的15%左右。
學(xué)校以“一年合格、三年成熟、五年骨干、十年特色”為教師培養(yǎng)目標，積極為教師創(chuàng)造發(fā)展空間，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提升。目前，學(xué)校擁有特級教師2人，全國優(yōu)秀教育工作者1人，江西省學(xué)科帶頭人8人，江西省骨干教師14人， 南昌市學(xué)科帶頭人13人，南昌市骨干教師17人，區(qū)級名師2人，區(qū)級學(xué)科帶頭人9人，區(qū)級新秀新苗共計12人。一支教育觀念新、改革意識強、團結(jié)協(xié)作、師德高尚、具有較高教學(xué)水平的德藝雙馨的教師團隊已初步形成。
4
發(fā)展成績——令人矚目
學(xué)校先后被評為全國首批中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、全國學(xué)科“四結(jié)合”教學(xué)改革試驗研究試驗學(xué)校、人民教育電子音像出版社實驗基地，獲得全國文明單位、全國精神文明建設(shè)工作先進單位、全國現(xiàn)代教育示范學(xué)校、全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用示范學(xué)校、江西人民滿意十大品牌學(xué)校、江西省首批素質(zhì)教育示范校、江西省義務(wù)教育階段示范校、江西省德育示范學(xué)校、“十一五”全省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校先進單位、南昌市首批名校、南昌市素質(zhì)教育示范校、南昌市創(chuàng)新型學(xué)校等，這些殊榮的取得，極大地提升了我校的品牌價值，塑造了我校的名校品牌。
一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。學(xué)校與江西省電教館聯(lián)手進行新課標導(dǎo)學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)等，在全省乃至全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了積極的社會效應(yīng)。上海、廣東、北京、安徽、香港、贛州、鷹潭等多個省內(nèi)外教育代表團以及學(xué)校等團體前來進行訪問交流。學(xué)校先后與日本、澳大利亞、馬來西亞、芬蘭、新加坡、巴西等多個國家的教育、藝術(shù)代表團進行了友好交往，讓國際友人領(lǐng)略了育新學(xué)校教育集團的文明風(fēng)采，提升了學(xué)校的知名度。
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