一起打卡古人的學(xué)習(xí)圣地
雨果說:“人類沒有任何一種重要的思想不被建筑藝術(shù)寫在石頭上。 ”書院的花草、林木、亭臺(tái)、樓閣、磚瓦、泥墻……一切的一切都附著上了思想的靈魂,不但“寫在石頭上”,也寫在歷史的卷軸中,寫在人們的心坎里。
南岳七十二峰最末一峰為岳麓山,其山巒舒緩,背陵面壑,林茂泉清,是天然的會(huì)友講學(xué)、修養(yǎng)性情的好地方。岳麓書院即在其中孕育、發(fā)展,千年不衰,成為天下書院之翹楚。
▲岳麓書院
岳麓書院始創(chuàng)于北宋年間,但其源頭可追溯到唐末五代。當(dāng)時(shí)岳麓山建了不少寺廟,到山中的僧侶、香客很多,還有些儒家弟子來此遍覽山水,流連忘返,借宿寺廟。慕名前來的儒家學(xué)者越來越多,寺廟已容納不下,于是寺中僧人“念唐末五季湖南偏僻,風(fēng)化陵夷,習(xí)俗暴惡,思見儒者之道,乃割地建屋,以居士類”。也就是說,岳麓書院的前身實(shí)際上是佛家弟子為儒家子弟專門建立的臨時(shí)讀書場(chǎng)所。
隨后,潭州太守在僧人辦學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)建院舍,增置圖書,廣延生徒肄業(yè)其中,岳麓書院誕生。當(dāng)時(shí)叫岳麓山書院,書院有講堂五間,齋舍五十二間,已經(jīng)頗具規(guī)模。但隨著太守離任,書院便漸漸冷落衰敗,一度“諸生逃解,六籍散亡”,如果沒有人拯救,岳麓書院可能就此退出歷史舞臺(tái),淹沒在歷史的洪流中。
幸運(yùn)的是,咸平二年(公元999年),李允則知潭州。李允則本是儒臣,熱衷于興辦教育。他到潭州后便著手重振岳麓書院,恢復(fù)其生機(jī),擴(kuò)大其規(guī)模。咸平四年,朝廷首次賜書岳麓書院,包括國子監(jiān)諸經(jīng)釋文義疏及《史記》《玉篇》《唐韻》等。李允則不但擴(kuò)大了書院規(guī)模,奠定了書院教學(xué)、藏書、祭祀、學(xué)田四大基本規(guī)制,而且取得了朝廷的支持。他的積極作為讓岳麓書院得以恢復(fù)和發(fā)展,同時(shí)還促進(jìn)了湖湘大地的興學(xué)重教之風(fēng)。
有朝廷支持、有民間的熱心向?qū)W,岳麓書院逐漸成長為名動(dòng)三湘的天下名書院。不過,這并不意味著它就此一帆風(fēng)順。
北宋中后期的三興官學(xué)運(yùn)動(dòng)中,正當(dāng)蓬勃發(fā)展的岳麓書院險(xiǎn)遭滅頂之災(zāi)。公元1044年,宋仁宗下令在各州縣設(shè)立學(xué)校,并規(guī)定在校學(xué)習(xí)滿300天者才有資格參加科舉考試,這個(gè)規(guī)定無疑會(huì)影響書院的生源。不過,這一影響并不是致命的。致命的災(zāi)難發(fā)生在1097年。這一年,朝廷發(fā)布了一個(gè)鼓鑄令,要各地開鼓鑄以興冶煉之業(yè)。鼓鑄令執(zhí)行者看中了岳麓書院,提出將書院改建為鼓鑄場(chǎng)。在這危急時(shí)刻,有個(gè)不起眼的小官冒著抗旨?xì)㈩^的危險(xiǎn)站了出來力保書院,他就是潭州湘陰縣縣尉朱輅。面對(duì)拿著圣旨的鼓鑄令使者“輅抗言鄉(xiāng)校不可毀。使者困之,輅不為懼”。朱輅挺身而出后,有了更多的人站出來維護(hù)書院。由于眾人的據(jù)理力保,加之岳麓書院在當(dāng)時(shí)確已聲名顯赫,朝廷最終放棄了在岳麓書院建鼓鑄場(chǎng)的打算,書院幸免于難。
到了公元1903年,在清末新政的推動(dòng)下,延續(xù)千年的岳麓書院正式改為湖南高等學(xué)堂,此為“湘省大學(xué)之始”。爾后相繼改為湖南高等師范學(xué)校、湖南工業(yè)專門學(xué)校,1926年正式定名為湖南大學(xué),至今弦歌不絕。
如果說岳麓書院是因其千年不絕的弦歌而永載史冊(cè);那么,白鹿洞書院則是因其文本智慧而光耀千秋,也因其文本智慧而成為天下書院的楷模,,還因皇家的特別眷顧而名重一時(shí)。
中國古代書院大多建于風(fēng)景名勝、環(huán)境幽靜之地,以便避開市井喧囂,潛心為學(xué),白鹿洞書院尤其如此。白鹿洞書院位于江西省廬山五老峰南麓后屏山下。廬山云吞霧繞,風(fēng)景獨(dú)特,無數(shù)墨客騷人在此流連忘返。
白鹿洞其實(shí)不是“洞”,其得名及書院源流可追溯至唐貞元年間。當(dāng)時(shí),洛陽人李渤、李涉兄弟在這里隱居讀書。李渤養(yǎng)有一頭白鹿,每天伴隨左右,當(dāng)?shù)厝艘虼朔Q李渤為“白鹿先生”。
李渤為官體察下情,為民請(qǐng)命,名聲很好;加之其白鹿先生的雅稱,以及該地山巒回合、濃蔭蔽日、形如洞穴的地理特征,因此,該地被稱為白鹿洞。白鹿洞書院即肇始于李渤兄弟在此地的讀書活動(dòng),書院中供奉有李渤塑像。
北宋初年白鹿洞書院正式誕生。書院創(chuàng)辦后得到了朝廷的有力支持。但經(jīng)管如此,白鹿洞書院在北宋時(shí)期仍然經(jīng)歷了三起三落,連續(xù)辦學(xué)時(shí)間前后相加只有7年或9年。直到數(shù)百年后才在朱熹的精心經(jīng)營下重獲生機(jī),并達(dá)到了其發(fā)展的歷史高度。
▲白鹿洞書院
為建白鹿洞書院,朱熹不惜挪用專項(xiàng)救災(zāi)款30萬緡來修建祭祀孔子的大殿(后來,這成為朱熹的十大罪狀之一);為獲朝廷支持,他置朝野譏笑于不顧,執(zhí)著地請(qǐng)求皇帝賜書、賜額,最終如愿;為了提高聲望,他邀請(qǐng)大名鼎鼎的呂祖謙為書院作記……至此,白鹿洞書院成為名人薈萃、規(guī)制完備、朝廷支持、天下聞名的學(xué)術(shù)圣地。
到晚清時(shí),白鹿洞書院走上了下坡路。其原因,主要是因?yàn)檫@時(shí)的中國教育在歐風(fēng)美雨的沖擊下,已染近代曙光,而書院師生仍埋頭于帖括、義理、經(jīng)訓(xùn)之中,教育理念已跟不上時(shí)代大潮,白鹿洞書院面臨著來自時(shí)代的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。再者,由于清朝書院日漸官學(xué)化,辦學(xué)經(jīng)費(fèi)在很大程度上仰賴官方支持,但晚清國庫空虛,朝廷無力給予書院更多支持,白鹿洞書院的經(jīng)費(fèi)出現(xiàn)了嚴(yán)重困難。
光緒二十九年,白鹿洞書院像其他書院一樣在清末新政的浪潮中停止辦學(xué)。1910年,在書院舊址上建起了江西高等林業(yè)學(xué)堂。抗戰(zhàn)勝利后,蔣介石曾想遷國立中正大學(xué)于此,但未能實(shí)現(xiàn)。新中國成立后,政府采取了一系列措施對(duì)白鹿洞書院進(jìn)行保護(hù)和維修。今天,白鹿洞書院已列入全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位名錄,供人憑吊。
應(yīng)天府書院又名睢陽書院,位于河南商丘。唐朝時(shí),這里稱為睢陽,宋朝時(shí),改為應(yīng)天府。商丘毗鄰汴河,物產(chǎn)豐盈,交通便利,隋唐時(shí)已經(jīng)發(fā)展為大城市。在這樣的繁華鬧市中誕生的應(yīng)天府書院,自然有其與眾不同的發(fā)展路 徑。
應(yīng)天府書院的前身是睢陽學(xué)舍。五代時(shí)期,當(dāng)?shù)孛鍡類鈱?duì)教育非常熱心,創(chuàng)辦了南都學(xué)舍,教授生徒。他有個(gè)學(xué)生叫 戚同文,該生不僅事親至孝,崇信尚義,而且聰慧過人,勤奮異常,投到楊愨門下后堅(jiān)定不移追隨著老師,棄絕仕途,投身教育。楊愨去世后,戚同文接過老師的衣缽,繼續(xù)辦學(xué),他的講學(xué)地便是“睢陽學(xué)舍”。戚同文一生都在睢陽學(xué)舍做教育,成就斐然。遺憾的是,公元976年,年逾古稀的戚同文去世,學(xué)舍因此停廢,辦學(xué)中斷。
▲應(yīng)天府書院
宋真宗時(shí)期,應(yīng)天府巨富賢士曹誠熱心教育,出資300萬,“即同文舊居,建學(xué)舍百五十間,聚書千五百余卷”,又博延生徒,重開講習(xí),應(yīng)天府書院由此建立。為了讓書院有更好的發(fā)展前途,曹誠提出“愿以學(xué)舍入官”,同時(shí)請(qǐng)戚同文之孫主院。大中祥符二年,應(yīng)天府知府將曹誠事跡上報(bào)朝廷后,宋真宗對(duì)曹誠之舉贊賞有加,同意了他的請(qǐng)求,并賜“應(yīng)天府書院”匾額。
自此應(yīng)天府書院成為私人出資、官方所有的官辦書院。政府對(duì)該書院也常常網(wǎng)開一面,如公元1025年,應(yīng)天知府提出書院在科考中要增加三個(gè)名額,朝廷即準(zhǔn)所請(qǐng),增解額三人。此外,應(yīng)天府書院還實(shí)行免費(fèi)教育,這使得不少貧寒子弟得以入學(xué)研習(xí),范仲淹、孫復(fù)、張方平等皆是受益者。
公元1035年,朝廷將應(yīng)天府書院改為府學(xué),八年后,又將其升格為南京國子監(jiān),與東京國子監(jiān)、西京國子監(jiān)鼎足而立,并列為北宋最高學(xué)府。應(yīng)天府書院就此結(jié)束了其僅僅27年的歷史,但其教育的使命還將伴隨北宋王朝始終,直到公元1126年,金兵南侵,中原淪陷,書院毀于戰(zhàn)火。
應(yīng)天府書院的辦學(xué)時(shí)間雖然不長,但自有其卓爾不群之處。且不說它建于鬧市,兼享市井繁華與書院靜謐的特殊環(huán)境,也不說它作為官辦書院而備享殊榮的光輝歷史,這里單單說它的人才培養(yǎng)。應(yīng)天府書院培養(yǎng)的人才與理學(xué)家們所倡導(dǎo)的書院人才觀有所不同。朱熹等理學(xué)家所創(chuàng)辦的書院在人才培養(yǎng)上都強(qiáng)調(diào)傳道濟(jì)民、辨明義理,反對(duì)一味追求科舉功名;而應(yīng)天府書院則重視培養(yǎng)實(shí)用的經(jīng)世之才,希望培養(yǎng)的學(xué)生“進(jìn)可為卿大夫者,天人其學(xué),能樂古人之道;退可為鄉(xiāng)先生者,亦不無矣”,大名鼎鼎的范仲淹就是由這家書院培養(yǎng)出來的。也正是因?yàn)槿绱?,?yīng)天府書院被列入四大書院名錄之中。
”
勝地蒸湘山水合,真儒唐宋七賢傳。
云中雁寺國青嶂,村里虹橋隱畫船。
千載淵源勤仰止,登樓一望意悠然。
”
這是清代詩人岳宏譽(yù)游石鼓書院后所作的《游石鼓書院謁七賢祠》一詩。讀完此詩,即不難明了為什么石鼓書院會(huì)被不少學(xué)者列入天下名書院:山水形勝、真懦過化、騷客流連、千載淵源……這些正是石鼓的魅力所在。
▲石鼓書院
石鼓書院是一所因自然景觀的獨(dú)特性而致人文薈萃,又因人文薈萃而傳名天下的書院。
書院位于湖南的石鼓山上。北魏酈道元的《水經(jīng)注》中說,此地“山勢(shì)青圓,正類其鼓,山體純石無土,故以狀得名”;也有說石鼓山是因?yàn)槿姝h(huán)水,浪花擊石,“鳴石含潛響,雷駭震九天”,其聲如鼓,所以名曰“石鼓山”。
環(huán)境獨(dú)特的石鼓山因匯聚靈氣成為名山,也成為許多文人雅士鐘情之地。在石鼓山駐留、吟誦的名人數(shù)不勝數(shù)。諸葛亮曾居住石鼓山;詩圣杜甫大歷年間兩次停泊于石鼓山下,留詩數(shù)首;柳宗元、劉禹錫、范成大、辛棄疾、文天祥等大名鼎鼎的學(xué)者接踵至此,或講學(xué)授徒,或賦詩作記,或題壁刻碑,或?qū)び臄垊伲餐瑢懴率纳降娜宋氖⒕?。石鼓書院就是在這樣一個(gè)人脈旺盛的地域誕生的。
石鼓書院歷史悠久,其雛形是始建于唐元和年間(公元806-820年)的李寬中秀才書院。這個(gè)時(shí)間比岳麓、白鹿洞都早了一百余年。
差不多時(shí)隔兩百年后,也就是公元997年,李寬中族人李士真向郡守提出愿意用私財(cái)重建書院。此后李士真修葺院舍,廣招弟子,開堂講學(xué),正式建立石鼓書院。公元1035年,地方官員將李士真以私財(cái)辦書院的事情奏報(bào)朝廷,并請(qǐng)求賜額、賜田;仁宗準(zhǔn)奏賜“石鼓書院”匾額及學(xué)田五頃。石鼓書院從此聲名大振,與睢陽、白鹿洞、岳麓三書院一道并稱為“天下四大書院”。
▲石鼓書院的石鼓
不過,石鼓書院很快便改為衡州州學(xué)了。據(jù)宋人廖行之記載,“景祐三年,詔許衡州立學(xué),自是為學(xué)官,書院因廢不別建”;仁宗賜額、賜田僅僅一年后,書院就改成了官方州學(xué)。
公元1185年,部使者潘畤在原址上重建書院。建成房舍數(shù)間,懸掛仁宗所賜的“石鼓書院”匾額,期望為四方有志于學(xué)而不屑于科舉者提供一個(gè)講學(xué)交流的場(chǎng)所。可惜書院尚未建成,潘畤已離職他去。
石鼓書院的再次重建是在明永樂十一年,由衡州知府出面建起書舍六間,并設(shè)禮殿祭祀孔子,建祠堂祭祀韓愈、張栻。此后書院又經(jīng)過多次修葺,講學(xué)不絕。著名學(xué)者湛若水、鄒守益等先后到石鼓書院宣揚(yáng)心學(xué)。迎來大師的同時(shí),書院也確立了其學(xué)術(shù)地位,可以說盛極一時(shí),可惜明末再次毀于兵火。
清順治十四年,偏沅巡撫上奏朝廷,申請(qǐng)重建石鼓書院,順治帝準(zhǔn)奏。于是,開始修復(fù)石鼓書院,這也是清朝最早得到朝廷批復(fù)重修的書院。此后,書院在康熙、雍正、乾隆、嘉慶、同治年間都屢有修建,規(guī)模不斷擴(kuò)大。
光緒二十八年,石鼓書院因應(yīng)形勢(shì),改為衡陽官立中學(xué)堂,兩年后又改為湖南官立南路師范學(xué)堂;民國時(shí)期,相繼改為衡郡女子職業(yè)學(xué)校和湖南省立第三師范學(xué)校。由于石鼓山無法滿足發(fā)展新型學(xué)校的要求,學(xué)校遷至金鰲山,石鼓書院舊址成為供人們游覽憑吊的文化家園。
本篇圖文綜合整理自:《中國書院舊事》、百度網(wǎng)
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來源:人民出版社讀書會(huì)
審校:潘啟雯
編輯:梁薩如拉 張子欣
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