人文系列半日課 ? 陶瓷館 | 通過瓷器文化，疏通中華上下千年脈絡(luò)
你知道嗎？china
還有另一層的含義，那就是——瓷器
作為把瓷器發(fā)揚(yáng)光大的國家
瓷器，曾是中國貿(mào)易的主要產(chǎn)品
并被歐洲貴族瘋狂吹捧
被當(dāng)做身份地位的象征
在中華文明進(jìn)程的過程中
每一個(gè)時(shí)代的習(xí)俗、文化、審美
都對(duì)瓷器的發(fā)展產(chǎn)生了影響
并一一放映到瓷器上
△邢窯白瓷蓮瓣座燈臺(tái)
或許，原始先民在偶然間發(fā)現(xiàn)
燒過的黏土?xí)冇?/p>
或許，從狩獵到農(nóng)業(yè)的生活改變
有了存放食物的需求
△新石器時(shí)代龍山時(shí)期朱開溝文化高領(lǐng)罐
或許，本身笨重又易碎裂的器物
更適于定居
△新石器時(shí)期陶罐
人類的衣食住行，樣樣離不開容器
房子、車子、杯子、椅子
在容納、承載人類基本生活需求的同時(shí)
又帶來種種美的感官享受
在距今一萬年左右的新石器初期
一種名為“陶器”的“容器”誕生了
它始終伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展腳步
并與科技文明的演進(jìn)如影隨形
又寄托著“實(shí)用”之外的一些“無用”需求
而今天，我們終于有機(jī)會(huì)
走進(jìn) 故宮陶瓷館
在 世界上最大的陶瓷藝術(shù)寶庫里
帶孩子通過瓷器看中國
如今，陶瓷館正是落戶武英殿
將是繼《故宮六百年》以來
又一個(gè)重磅展覽，且是常設(shè)的
且非常適合孩子的參觀學(xué)習(xí)
孩子能學(xué)到什么？
了解中國陶瓷發(fā)展的基本脈絡(luò)，介紹各個(gè)時(shí)期最典型的陶瓷器；
歷史上最著名的陶瓷器，如龍山文化蛋殼陶、商代原始青瓷、唐代秘色瓷、宋五大名窯、明清彩瓷等將做重點(diǎn)介紹；
了解原始制陶技藝、金屬氧化物的成色原理、窯變釉的發(fā)色原理、琺瑯彩粉彩的顏料和工藝區(qū)別等技術(shù)性問題。
-權(quán)威而全面-
故宮館藏陶瓷器，多屬清宮舊藏，故傳承有序、自成體系，具備較高的真實(shí)性和可靠性。
現(xiàn)代科技日新月異，但藝術(shù)品鑒賞終究是一門“眼學(xué)”，對(duì)于喜愛陶瓷藝術(shù)的孩子，本館展品，是不可多得的學(xué)習(xí)素材。
清朝十二帝，每個(gè)帝王一個(gè)典型賞瓶，可見后備軍之強(qiáng)大。
-歷史的注腳-
在博物館各類器物中，陶瓷和歷史教學(xué)的結(jié)合最為緊密，它貫穿于中國文明發(fā)展始終，新石器彩陶天真率意的圖案、商代白陶天神般的獸面、宋代汝窯那一抹文人的青灰、元青花異域風(fēng)情的紋飾造型，明中后期熱鬧的五彩......
它們或是時(shí)代風(fēng)貌的體現(xiàn)，或是帝王意趣的傳達(dá)，或是百姓生活的縮影，以特有的造型、別樣的紋飾、豐富的色彩，真實(shí)訴說著每一段歷史。
-色彩的感知-
同樣是白色，邢窯和定窯冷暖不一，同樣是青色，同樣的龍泉，也有天界和人間之分，僅是紅色，就有祭紅、胭脂紅、郎窯紅、豇豆紅種種之多。時(shí)代風(fēng)格、帝王審美、工匠技藝的不同，使最終呈現(xiàn)在我們眼中的色彩千差萬別。
它們對(duì)于培養(yǎng)孩子的色彩感知能力，是極有幫助的。
-補(bǔ)充專題-
『外銷瓷』
康熙二十三年開放海禁，中國瓷器大量出口，這些“來樣加工”的商品為迎合西方人口味，有著更多的“洛可可”曲線風(fēng)，也描繪著圣經(jīng)故事，甚至還有洋人在中國庭園的愜意生活，此類瓷器被統(tǒng)稱為“洋彩”。
『用瓷等級(jí)』
清代后宮，等級(jí)森嚴(yán)，自皇后皇太后，到常在答應(yīng)，工資待遇差別很大，就連飯碗，也從顏色上加以嚴(yán)格區(qū)分，既然展廳里已擺滿了一桌，時(shí)間允許，要講一講。
『武英殿』
開篇既然講了“容器”，作為陶瓷館的新家，武英殿及周邊如金水河、斷虹橋相關(guān)建筑勢(shì)必要了解。
浴德堂后，有個(gè)土耳其式的圓頂建筑，它有何用途？據(jù)說香妃曾在里面洗澡，也有皇帝死后在里面清洗尸體的傳聞。
授課老師
特約導(dǎo)師：博文老師
畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)歷史學(xué)(師范)專業(yè)，師從百家講壇特約教授喻大華，專攻中國古代文化及思想史，兼修習(xí)西方藝術(shù)史。
曾任首博講解員，歷經(jīng)大小展覽數(shù)百場(chǎng)，研磨展覽文物萬余件。后轉(zhuǎn)赴文物修復(fù)一線，在青銅器及佛像等修復(fù)領(lǐng)域小有建樹。
曾榮獲年度文物系統(tǒng)宣講比賽第一名。
08年奧運(yùn)會(huì)期間，負(fù)責(zé)接待重要外賓。
目前專注研究親子領(lǐng)域的人文教育，主張通過多種形式的文博類課程來認(rèn)識(shí)中國。
防疫衛(wèi)生預(yù)案
為了大家的安全，我們不接受來自中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域的人員參加活動(dòng)，如果存有隱瞞，我們將保有追責(zé)的權(quán)利。雖然我們是戶外活動(dòng)，很容易保持安全距離，但防疫無小事，請(qǐng)大家互相理解、并肩前行。
Q
&
A
Q:如何報(bào)名參加？
A:點(diǎn)擊文章左下角的 “閱讀原文”即可報(bào)名繳費(fèi)我們會(huì)在活動(dòng)開始前2-3天使用客服微信號(hào)“小精靈”加您好友并要邀請(qǐng)進(jìn)單獨(dú)的活動(dòng)群。
Q:這是單飛還是親子活動(dòng)？
A:這是親子活動(dòng)，最好孩子和家長(zhǎng)一起參加。也相信家長(zhǎng)在這個(gè)陪伴過程中，能對(duì)中國的建筑有更深的了解，也能和孩子進(jìn)行更好的互動(dòng)。當(dāng)然，如果因特殊原因家長(zhǎng)無法參加，我們也接受10歲以上的孩子單獨(dú)參加。
Q:活動(dòng)有年齡要求嗎？
A:此課程涉及的內(nèi)容比較廣也比較深，為了孩子更好的理解課程內(nèi)容，親子參加最好是8歲以上的孩子參加，單飛參加需要10歲以上。
Q:這個(gè)頤和園課程適合什么樣的孩子？沒有歷史基礎(chǔ)的孩子可以參加嗎？
A:本次活動(dòng)適合喜歡中國文化歷史，對(duì)傳統(tǒng)文化和考古感興趣的伙伴。對(duì)于希望通過人文歷史豐富個(gè)人底蘊(yùn)的伙伴，我們都?xì)g迎。同時(shí)，本次課程從趣味的角度出發(fā)，以講故事的形式開展，沒有歷史基礎(chǔ)的孩子也一樣不影響。
Q:怎樣定制本活動(dòng)？
A:需要自己召集朋友或者同學(xué)一起組團(tuán)參加，最低6家12人起。選一個(gè)自己希望的時(shí)間，與我們溝通即可。
Q:孩子與團(tuán)隊(duì)走散了怎么辦？
A:活動(dòng)前會(huì)提前跟孩子們講好活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)中全程有老師跟隨，并且隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
Q:我要怎么前往集合地點(diǎn)？
A:強(qiáng)烈推薦公共交通出行，這個(gè)故宮附近幾乎沒有地方可以停車，因此建議公交或者地鐵出行，并前往午門外集合。
乘坐地鐵1號(hào)線，從天安門西B口出站，步行約1.5公里到達(dá)午門。
乘坐地鐵8號(hào)線，到南鑼鼓巷出站，乘坐60路公車在錫拉胡同站下車，步行約700米到達(dá)。
人文系列課—故宮瓷器館
8.22/24
下午：14:00-16:30
補(bǔ)充說明：
1.定制課程可根據(jù)大家時(shí)間調(diào)整。
2.同一個(gè)課程上下場(chǎng)內(nèi)容相同，
任選一個(gè)時(shí)間段參加即可。
故宮
報(bào)名須知
推薦年齡：
親子：8歲及以上
單飛：10歲以上
活動(dòng)費(fèi)用：
298元/人(成人與兒童同價(jià))
價(jià)格包含：
- 課程費(fèi)用
- 領(lǐng)隊(duì)老師費(fèi)用
- 講解費(fèi)用
- 課程期間保險(xiǎn)費(fèi)用
價(jià)格不含：
- 往返交通費(fèi)
- 活動(dòng)中餐食費(fèi)用
- 景點(diǎn)門票費(fèi)用
退費(fèi)政策：
為了保證活動(dòng)的正常開展，請(qǐng)熟讀2021年童行者戶外單日活動(dòng)退費(fèi)政策（延期政策同退費(fèi)，屆時(shí)補(bǔ)交差價(jià)即可）
活動(dòng)開始前5天（不含）因個(gè)人原因退出，不扣費(fèi)；
5天（含）之內(nèi)申請(qǐng)退出，退還90%的活動(dòng)費(fèi)用；
3天（含）之內(nèi)申請(qǐng)退出，退還70%的活動(dòng)費(fèi)用；
活動(dòng)當(dāng)天申請(qǐng)退出，退還50%的活動(dòng)費(fèi)用。
為了避免損失，也可將名額轉(zhuǎn)讓。感謝您的理解和關(guān)注。
咨詢方式：
*如果已經(jīng)添加“童行者Anna”、“童行小精靈”或者“童行小精靈Amy”，不用重復(fù)添加微信號(hào)。
*以上招募僅供參考，不具備法律效力，最終行程以合同簽訂時(shí)為準(zhǔn)。
童行者
一所沒有圍墻的學(xué)校
以大自然和生活做教材，用獨(dú)特的社會(huì)、自然、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)，引領(lǐng)孩子們走入自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)，鍛煉人際交往，以及獨(dú)立解決問題的能力。
關(guān)注童行者微信號(hào)
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