“齊魯最美教師”和“教書(shū)育人楷?！痹u(píng)選結(jié)果公布！臨沂三人入選

9月7日，2020年山東“齊魯最美教師”和“教書(shū)育人楷模”評(píng)選結(jié)果公布，臨沂3位老師上榜。

經(jīng)各市、各高校推薦，采取專家網(wǎng)絡(luò)評(píng)審、會(huì)議評(píng)審等方式，經(jīng)過(guò)多輪遴選，最終評(píng)選出孔令讓等10名“2020年度齊魯最美教師”和張紅鳳等30名山東省教書(shū)育人楷模。 其中，臨沂第九中學(xué)教師陳粟被評(píng)為“2020年度齊魯最美教師”，臨沂第六中學(xué)教師許光和沂水縣沂城街道中心小學(xué)教師滕梅被評(píng)為山東省教書(shū)育人楷模。

中共山東省委宣傳部、山東省教育廳要求，各市、各學(xué)校要積極開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳齊魯最美教師和山東省教書(shū)育人楷?；顒?dòng)，深入挖掘最美教師和教書(shū)育人楷模的事跡，展現(xiàn)山東教師良好形象，激勵(lì)廣大教師和教育工作者牢記立德樹(shù)人根本任務(wù)，擔(dān)當(dāng)筑夢(mèng)育人光榮使命，為開(kāi)創(chuàng)我省新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)新局面做出新的更大的貢獻(xiàn)。

年度齊魯最美教師、臨沂九中教師陳粟

“直播媽媽”用愛(ài)書(shū)寫(xiě)責(zé)任擔(dān)當(dāng)

生活中的陳粟陽(yáng)光開(kāi)朗

研究生畢業(yè)后，在報(bào)效家鄉(xiāng)情結(jié)的促使下，她放棄了省城濟(jì)南優(yōu)渥的工作，回到臨沂。疫情期間，女兒生病住院，她將課堂“搬進(jìn)”了醫(yī)院，為不耽誤學(xué)生們的課程，她毅然邊照顧孩子，邊在線授課，成了有名的“直播媽媽”。她就是陳粟，一個(gè)普通而可敬的人民教師，在普通的崗位上作出了不平凡的成績(jī)。

頒獎(jiǎng)典禮上的陳粟

站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，更加深刻地體會(huì)到肩上重任

一襲紅裙，長(zhǎng)發(fā)飄飄，日前舉行的2020年山東“齊魯最美教師”頒獎(jiǎng)典禮上，臨沂九中教師陳粟榮獲“齊魯最美教師”稱號(hào)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一刻，她更加深刻地體會(huì)到“老師”這個(gè)稱呼背后沉甸甸的責(zé)任。

從蘭山區(qū)最美教師，到臨沂市最美教師，再到齊魯最美教師，陳粟用日復(fù)一日的敬業(yè)，為學(xué)生們照亮了前行的路。“最美教師是鼓勵(lì)，更是鞭策，意味著更多責(zé)任和使命。”陳粟說(shuō)。

“婉拒城市條件的優(yōu)渥，您選擇了呵護(hù)家鄉(xiāng)的茁壯，把課堂搬進(jìn)醫(yī)院，您是家喻戶曉的‘直播媽媽’。屏幕這頭表達(dá)著母親的陪伴，屏幕那頭，給與著萬(wàn)千孩子園丁的滋養(yǎng)?！本珶挼念C獎(jiǎng)詞對(duì)陳粟的事跡給予了高度評(píng)價(jià)。

2013年，山東師范大學(xué)研究生畢業(yè)后，陳粟考取了山師附小的教師職位。工作了一段時(shí)間，在眾人詫異的目光里，陳粟辭職了?！笆冀K有個(gè)聲音縈繞耳邊，那就是回到家鄉(xiāng)。”第二年，她考取了蘭山區(qū)義堂鎮(zhèn)后鄉(xiāng)小學(xué)，成為一名村小的語(yǔ)文老師，后又調(diào)至到蘭山區(qū)義堂鎮(zhèn)如意小學(xué)（今年5月，名校進(jìn)西城戰(zhàn)略實(shí)施，如意小學(xué)納入臨沂九中教育集團(tuán)，成為臨沂第九中學(xué)西安路校區(qū)）。

學(xué)校艱苦的條件，絲毫沒(méi)讓陳粟退縮?！爸灰氐郊亦l(xiāng)，就沒(méi)有不能克服的困難。”陳粟滿腔熱情地投入到工作中，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)每個(gè)學(xué)生關(guān)愛(ài)備至。

醫(yī)院里授課，不因女兒生病耽誤學(xué)生課程

年初，疫情突如其來(lái)，老師和學(xué)生被隔離在家中，“停課不停學(xué)”的號(hào)召讓所有師生面臨前所未有的挑戰(zhàn)。

“習(xí)慣了面對(duì)面教學(xué)，突然進(jìn)行線上教學(xué)，一切都要從頭開(kāi)始。”陳粟說(shuō)，丈夫也是老師，他們共同加入了線上教學(xué)的隊(duì)伍，盡最大努力，不讓學(xué)生落下一節(jié)課。

就在夫妻二人忙于線上教學(xué)之時(shí)，家中1歲多的女兒突然高燒不退。“經(jīng)確診，女兒感染了病毒患上了喘憋性肺炎?！标愃谡f(shuō)。

女兒需要照顧，線上教學(xué)不能停，在陳粟心中，她是女兒的媽媽，更是班里幾十個(gè)孩子的老師。疫情期間，醫(yī)院有嚴(yán)格的規(guī)定，陳粟不得不獨(dú)自帶著生病的女兒住進(jìn)醫(yī)院，陪伴著娘倆的，還有一臺(tái)電腦。

陳粟邊帶領(lǐng)年級(jí)組語(yǔ)文老師，探討直播、備課、線上指導(dǎo)，邊照顧打針、吸霧的女兒。很多個(gè)直播的場(chǎng)景里，她都是一邊抱著熟睡的孩子，一邊給學(xué)生授課。校領(lǐng)導(dǎo)得知她的情況后，要安排其他老師代替她上課，都被陳粟婉拒了。

“自己班的情況自己最熟悉，一年級(jí)的孩子需要老師督促，更換老師他們也不習(xí)慣。”陳粟說(shuō)，就這樣，她堅(jiān)持在病房上起了課。

“一個(gè)人在病房戰(zhàn)斗，很難做到女兒、學(xué)生都兼顧，但課程表是固定的，一到時(shí)間，孩子就等在電腦旁了，我不能因?yàn)榕畠荷?，耽誤了孩子們的課程?！标愃谡f(shuō)。

“我不是個(gè)合格的媽媽！”回憶那時(shí)的情形，陳粟充滿內(nèi)疚地說(shuō)。陳粟的女兒年齡雖小，卻異常懂事，她上課時(shí)，女兒大都乖巧地躺在床上，緊緊地閉著小嘴巴，生怕打擾了媽媽上課。

住院十幾天期間，醫(yī)生和護(hù)士都記住了這個(gè)將課堂搬進(jìn)醫(yī)院的老師，也記住了那個(gè)可愛(ài)又懂事的女孩。

丈夫支教的后盾，教育教學(xué)的能手

女兒住院期間，陳粟每天和丈夫的聯(lián)系也只能依靠電話或者視頻，除了交流一下孩子的病情，就是討論線上教學(xué)的事情。陳粟的丈夫禹方磊研究生畢業(yè)后考取了煙臺(tái)市的公務(wù)員，與妻子一樣，也因家鄉(xiāng)情懷回到臨沂，成為臨沂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一名老師。

2019年，臨沂市選派一批支援偏遠(yuǎn)地區(qū)的優(yōu)秀志愿者，禹方磊第一時(shí)間報(bào)名，遠(yuǎn)赴千里援渝，成為重慶城口縣一所小學(xué)的支教老師。這所學(xué)校四面環(huán)山，禹方磊每天步行十幾里上班，家訪則需要翻山越嶺。

陳粟成了禹方磊堅(jiān)強(qiáng)的后盾，她說(shuō)，舍小家顧大家是每個(gè)共產(chǎn)黨員，也是每個(gè)教育工作者都應(yīng)有的覺(jué)悟。丈夫援渝以來(lái)，陳粟帶著一年級(jí)主課、負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)工作還兼著一年級(jí)組管理員，當(dāng)?shù)之?dāng)媽，但她從沒(méi)喊過(guò)累。

陳粟身上有一種超越年齡的堅(jiān)強(qiáng)和倔強(qiáng)，上學(xué)的時(shí)候是這樣，工作了依然是這樣。丈夫支教期間，陳粟帶著學(xué)生在各種少先隊(duì)活動(dòng)的比賽獲了獎(jiǎng)，還在區(qū)級(jí)市級(jí)講課比賽中獲獎(jiǎng)，并且參加了“全國(guó)教師文化優(yōu)質(zhì)課大賽”取得了特等獎(jiǎng)的成績(jī)。

疫情期間，一年級(jí)組的線上教學(xué)有條不紊，學(xué)生們不僅學(xué)到了文化知識(shí)，在老師的指導(dǎo)下，還接受到了傳統(tǒng)文化教育、勞動(dòng)教育、生命教育和愛(ài)國(guó)主義教育。

得知陳粟抱著女兒給他們上課，班里的孩子們仿佛一瞬間長(zhǎng)大了，上課更認(rèn)真了，以前愛(ài)講話的孩子，也都專心聽(tīng)講了。在陳粟這個(gè)特別的課堂里，孩子們收獲了知識(shí)，家長(zhǎng)們收獲了感動(dòng)，而她收獲了閱歷與成長(zhǎng)。

省教書(shū)育人楷模、六中教師許光

心中有方向 腳下有力量

許光在頒獎(jiǎng)典禮上

去日有聲，來(lái)日精彩。近日，臨沂六中教師許光被評(píng)為山東省教書(shū)育人楷模，成為全校乃至全市的驕傲。從教26年，扎根教育教學(xué)第一線，她以校為家，以培養(yǎng)人才為己任，知行合一，追夢(mèng)前行。

許光生活照

傳道授業(yè)解惑，增加課堂的趣味性

許光現(xiàn)從事九年級(jí)道德與法治課教學(xué)，從教26年來(lái)，她一直深深熱愛(ài)課堂，扎根教學(xué)一線。多年來(lái)，懷揣著教書(shū)育人的質(zhì)樸夢(mèng)想，許光時(shí)刻以黨員和教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，立足三尺講臺(tái)，揮灑著智慧與靈氣，詮釋著執(zhí)著與勤勉，演繹著精彩與感動(dòng)。

作為思政課老師，在教育教學(xué)中，許光一邊與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)先進(jìn)思想政治理論，一邊深耕細(xì)作堅(jiān)守思政課政治本色、鑄魂底色、育人特色，讓思政課成為學(xué)生成長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)劑”。

許光老師深知，傳道與人，首先自己要有道；授人以業(yè)，首先自己要有識(shí)。她刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，具有深厚的業(yè)務(wù)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力構(gòu)建屬于自己的教育教學(xué)風(fēng)格,保持真誠(chéng)簡(jiǎn)單平和的心態(tài)，回歸最本真的自我。努力把課上得有味道、有意思，學(xué)生愿意去聽(tīng)、去思、去做。

在不斷地探索實(shí)踐中，許光老師逐漸摸索出“初中思想品德課123教學(xué)方法”，即“1”：一個(gè)體現(xiàn)，即在思想品德課教學(xué)過(guò)程中要處處體現(xiàn)“德育為先”“德育無(wú)痕”的學(xué)科特點(diǎn)?！?”：兩個(gè)環(huán)節(jié)，即在教學(xué)過(guò)程中靈活、高效地實(shí)施好教學(xué)的兩個(gè)環(huán)節(jié)——“探究體驗(yàn)”環(huán)節(jié)和“鞏固深化”環(huán)節(jié)?！?”：三個(gè)落實(shí)，即落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)三貼近原則、落實(shí)動(dòng)筆能力。

許光時(shí)刻進(jìn)取，積極參與本學(xué)科教育教學(xué)改革，起到模范帶頭作用，多次舉行省市區(qū)級(jí)公開(kāi)課。2017年7月，她撰寫(xiě)的《問(wèn)題導(dǎo)向中學(xué)德育課程“責(zé)任的重量”開(kāi)發(fā)與實(shí)施策略研究》獲由臨沂市人民政府頒發(fā)的臨沂市第三屆教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，市教育局科研成果一等獎(jiǎng)；2018年9月，她所主持的《“問(wèn)題導(dǎo)向”中學(xué)德育課程校本化實(shí)踐研究》獲臨沂市人民政府頒發(fā)的臨沂市第四屆教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，在全市學(xué)校實(shí)踐操作中成效明顯。

動(dòng)之以情曉之以理，撥動(dòng)學(xué)生心弦

多年來(lái)，許光始終在一線擔(dān)任班主任。在她心目中，學(xué)生就是一棵棵“蘭花草”，每一天“朝朝頻顧惜,夜夜不相忘”的付出，是為了“但愿花開(kāi)早，能將宿愿償，滿庭花簇簇，添得許多香”。

十幾年的班主任生涯中，許光始終秉持先進(jìn)的管理理念，春風(fēng)化雨的教育方式，踏實(shí)的教學(xué)作風(fēng)，用愛(ài)心點(diǎn)亮學(xué)生的心燈。日常管理中，她秉承以人為本的思想，關(guān)注學(xué)生，抓住教育契機(jī)，想學(xué)生之所想，動(dòng)之以情曉之以理，引導(dǎo)學(xué)生持之以恒，導(dǎo)之以行，做能撥動(dòng)學(xué)生心弦的有心人。

“幫助學(xué)生擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，創(chuàng)造讓學(xué)生快樂(lè)、感動(dòng)的教育，把無(wú)形的東西化成有形的財(cái)富?！痹S光和學(xué)生們一起尋找感動(dòng)，積累快樂(lè)，幸福在當(dāng)下，開(kāi)展各種豐富多彩的德育活動(dòng)。

許光一直把“踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人”作為班訓(xùn)，并以身作則，帶領(lǐng)班集體嚴(yán)格踐行班訓(xùn)。班級(jí)和諧穩(wěn)定發(fā)展，學(xué)生在感動(dòng)中收獲快樂(lè)，彼此激發(fā)上進(jìn)。

“我?guī)У陌嗉?jí)，年年被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，在年級(jí)中起到模范帶頭作用?！痹S光說(shuō)，2020年中考，許光所帶的班級(jí)成績(jī)優(yōu)異，80%的學(xué)生考入高中。她將思政課教育引入到班級(jí)管理，做學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。

育人之本，在于立德鑄魂。多年來(lái)，許光一直致力于探索研究中學(xué)德育教育，力求多渠道提高學(xué)生德育教育的實(shí)效性。2012年所參與編著《沂蒙精神教育讀本》初中版、2019年《沂蒙精神教育讀本》小學(xué)版，分別由明天出版社、泰山出版社先后發(fā)行，并于2020年春季在臨沂市中小學(xué)生范圍內(nèi)推廣，2019年她參與編著的《品行》，由青島出版社發(fā)行，對(duì)紅色基因的傳承，發(fā)揮了積極顯著的作用。

作為課題主持人，由許光承擔(dān)的《基于初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的德育一體化研究》成功立項(xiàng)，并列入“2019年度山東省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革項(xiàng)目”；由她參與的課題《促進(jìn)“中小學(xué)思政課教育一體化”建設(shè)》，正進(jìn)一步深入研究。2020年，許光帶領(lǐng)青年教師積極參與申報(bào)了“山東省思想政治課金課建設(shè)”項(xiàng)目，努力形成系統(tǒng)完善的課程建設(shè)體系。

打造德育教育品牌，引領(lǐng)全校綻放光彩

多年來(lái)，許光創(chuàng)新性開(kāi)展工作，進(jìn)行“德育課程校本化”的有效探索，先后開(kāi)展“電影課程”“問(wèn)題導(dǎo)向德育課程”“校園四季課程”“石文化課程”等；抓好學(xué)校各班級(jí)的管理協(xié)調(diào)，構(gòu)建《臨沂六中“5+1”學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》多元評(píng)價(jià)體系；聚焦課堂，注重教師專業(yè)成長(zhǎng)。

許光還引領(lǐng)學(xué)校實(shí)施“教師成長(zhǎng)工程”“名師培養(yǎng)工程”，建立“做更好的老師”教師發(fā)展規(guī)劃?rùn)n案，搭建教師專業(yè)化成長(zhǎng)的平臺(tái)。她通過(guò)“杏壇故事會(huì)”“教學(xué)生涯中一節(jié)課”“最美方塊字”等活動(dòng)，激發(fā)老師們的工作熱情，尋找專業(yè)成長(zhǎng)點(diǎn)。發(fā)揮“傳”“幫”“帶”作用，帶動(dòng)和培養(yǎng)了大批學(xué)科青年教師，使得臨沂六中教師隊(duì)伍呈梯隊(duì)，穩(wěn)步成長(zhǎng)。近兩年，學(xué)校先后有兩名教師執(zhí)教國(guó)家級(jí)公開(kāi)課，多名教師參加省、市級(jí)講課比賽，獲得優(yōu)異成績(jī)。

2013年9月—2017年9月，許光主持政務(wù)處全面工作；2017年9月至今，擔(dān)任臨沂六中副校長(zhǎng)，先后分管德育和教學(xué)工作。她樹(shù)立大局意識(shí)，堅(jiān)定政治方向，以學(xué)?？傮w工作目標(biāo)為指導(dǎo)，以“敬業(yè)善誘，守正出新，博學(xué)仁愛(ài)，立德樹(shù)人”為思路，緊緊圍繞“抓實(shí)效、出特色、求創(chuàng)新”，認(rèn)真做好德育、教學(xué)工作，樹(shù)立精品德育、特色德育意識(shí)，逐步打造臨沂六中德育品牌、教學(xué)品牌。

許光任職期間，該校的德育工作經(jīng)驗(yàn)受到《中國(guó)德育》雜志社編導(dǎo)的肯定及贊揚(yáng)，被評(píng)為“德育先進(jìn)單位”，2018、2019年教學(xué)督導(dǎo)，獲得“區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位”稱號(hào)，2019年，在“臨沂市人工智能下的智慧校園建設(shè)推進(jìn)會(huì)議”上代表學(xué)校作典型發(fā)言。2020年，臨沂六中中考成績(jī)優(yōu)異，許光作為代表在蘭山區(qū)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議上作典型發(fā)言。

省教書(shū)育人楷模、沂水教師滕梅

無(wú)論何時(shí)何地心里都是學(xué)生

滕梅與學(xué)生們?cè)谝黄?/p>

近日，沂水縣沂城街道中心小學(xué)教師滕梅被評(píng)為山東省教書(shū)育人楷模。今年51歲的滕梅，是一名從教30年的老教師，她堅(jiān)守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，把農(nóng)村教育當(dāng)成自己一生的事業(yè)。她用愛(ài)心和知識(shí)鋪就孩子前行的道路，即使身患癌癥，依然堅(jiān)守三尺講臺(tái)，用實(shí)際行動(dòng)踐行教書(shū)育人的初心。她被孩子們親切地稱為“教師媽媽”，被同事和學(xué)生家長(zhǎng)稱為“鐵人教師”。

滕梅在頒獎(jiǎng)典禮上

病榻勇斗疾病，時(shí)刻牽掛學(xué)生

2018年6月23日，學(xué)期即將結(jié)束，馬上要期末考試了，滕梅突然感覺(jué)身體不適，入院檢查，被確診為“乳腺癌”，醫(yī)生建議她馬上住院手術(shù)。滕梅對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“我的學(xué)生快期末考試了，考試結(jié)束后我再來(lái)住院吧?！?/p>

聽(tīng)了滕梅的話，醫(yī)生呆住了，說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的病號(hào)！你的生命重要還是你的學(xué)生重要？馬上來(lái)住院！”

“校領(lǐng)導(dǎo)得知我患重病后，及時(shí)安排由代課老師暫時(shí)接替我的工作?！彪氛f(shuō)，這樣，她稍稍放心地住進(jìn)了醫(yī)院。

等待手術(shù)的日子里，滕梅還時(shí)常牽掛著學(xué)生的學(xué)習(xí)。術(shù)前幾個(gè)小時(shí)，滕梅還把復(fù)習(xí)要點(diǎn)委托同事告知臨時(shí)代課教師，才安心上了手術(shù)臺(tái)。

手術(shù)長(zhǎng)達(dá)5個(gè)多小時(shí)，當(dāng)滕梅被推出手術(shù)室時(shí)，因?yàn)檫€沒(méi)度過(guò)危險(xiǎn)期，不能睡著，醫(yī)生要求家屬要不停地喊她、叫醒她?？擅恳淮魏八?，她只是很費(fèi)勁地睜一下眼睛，又慢慢合上。

望著因麻醉而昏昏入睡的滕梅，親朋好友們心急如焚。不知道是誰(shuí)無(wú)意中說(shuō)了句“新書(shū)發(fā)到孩子手中了！”沒(méi)想到，滕梅睜開(kāi)了眼睛，眼神變得堅(jiān)定有力。在場(chǎng)所有人都從滕梅的眼神里，讀出了一個(gè)心愿，那就是盡快回到課堂。

手術(shù)后第二天，滕梅的胸部還裹著厚厚的紗布，她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我不在學(xué)校里，新?lián)Q了個(gè)代課老師，也不知道孩子們能否適應(yīng)，有沒(méi)有遵守紀(jì)律?！?/p>

聽(tīng)到媽媽這番話，滕梅的兒子熱淚盈眶地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，現(xiàn)在你的任務(wù)是治病啊！”住院期間，滕梅總是念念不忘她的學(xué)生，每天堅(jiān)持打好幾個(gè)電話詢問(wèn)孩子們的學(xué)習(xí)情況及復(fù)習(xí)進(jìn)度。

考試前夕，滕老師在班級(jí)微信群里給她班的同學(xué)們發(fā)了這樣一段話：“孩子們：明天就要考試了，很遺憾老師不能陪著你們考試了，老師好牽掛你們。還記得每次考試前老師都在黑板上寫(xiě)的八個(gè)字嗎？‘認(rèn)真讀題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)’。希望你們一定要記得。這次考試，我不能親自給你們一個(gè)擁抱了，只好把祝福送給你們，祝你們開(kāi)心快樂(lè)、健康成長(zhǎng)、取得好成績(jī)！”

看著這條充滿關(guān)愛(ài)的短信，學(xué)生和家長(zhǎng)無(wú)不感動(dòng)至極！成績(jī)一出來(lái)，滕梅就迫不及待地電話詢問(wèn)每個(gè)孩子的成績(jī)。住院這一個(gè)多月，她所有的牽掛，都是班里的孩子們。

術(shù)后不懼病痛，帶病堅(jiān)守崗位

暑假即將結(jié)束，馬上要開(kāi)學(xué)了，考慮到滕梅的身體狀況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)征求她的意見(jiàn)。“我想繼續(xù)去上班，還是教課，還當(dāng)我班的班主任。我舍不得班里的50名學(xué)生啊！”樸實(shí)的話語(yǔ)，感動(dòng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，也感動(dòng)了全校的師生。

2018年9月1日，暑假結(jié)束，孩子們返校時(shí)驚喜地發(fā)現(xiàn)，敬愛(ài)的滕老師早已在教室里靜靜地等待他們的回歸?？吹诫返暮⒆觽冃老踩艨瘢芟蚯叭肀Ю蠋?。

手術(shù)后，滕梅肌能牽連，右臂受到影響，不能高舉還時(shí)常疼痛。“三尺講臺(tái)，三寸筆”，老師在黑板上寫(xiě)字是必須做的。有一次，滕梅在課堂上講解課文，當(dāng)她一氣呵成寫(xiě)滿整張黑板字的時(shí)候，她的右胳膊疼極了，滕梅忍著劇痛，臉上依然掛著和藹的笑容，任由豆大的汗珠從臉頰滑落。有一次，因?yàn)榉暖焺偨Y(jié)束，滕梅跌倒在講臺(tái)上，但是她爬起來(lái)后，坐在凳子上，堅(jiān)持給孩子們上完了課。

從2018年7月手術(shù)結(jié)束到2019年7月初，一年的時(shí)間，滕梅經(jīng)歷了33次放療、17次靶向治療。她要么早早到學(xué)校上完課再去醫(yī)院打針，要么打完針馬上到學(xué)校上課。與病魔作斗爭(zhēng)的這一年間，她時(shí)刻牽掛著學(xué)生，把時(shí)間安排得井井有條，從未耽誤學(xué)生一節(jié)課。2019年春季學(xué)期結(jié)束時(shí)，滕梅所帶的班級(jí)又取得了優(yōu)異的成績(jī)。

真愛(ài)春風(fēng)化雨，師情潤(rùn)物無(wú)聲

滕梅所帶班級(jí)有一名從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)的劉同學(xué)，任性、愛(ài)打架、不完成作業(yè)、不專心聽(tīng)講......滕梅家訪后得知，劉同學(xué)父親因生意失敗欠巨款，在監(jiān)獄服刑，母親提出離婚后遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，劉同學(xué)只能交由奶奶照顧。

“是破裂的家庭給他的心靈撕裂了一道傷口。”滕梅說(shuō)，做老師的應(yīng)該給孩子最大的安慰，讓他受傷的心靈得到最大的彌補(bǔ)。此后，她處處關(guān)心他的生活，給他買文具，邀請(qǐng)他到自己家吃飯，像媽媽一樣關(guān)心劉同學(xué)。學(xué)校舉行團(tuán)體操表演，要求學(xué)生們統(tǒng)一服裝。因沒(méi)有錢買服裝，奶奶不讓劉同學(xué)參加活動(dòng)。滕梅自己出錢給劉同學(xué)買了一身演出服?？吹絼⑼瑢W(xué)高高興興地加入到集體活動(dòng)中，她倍感欣慰。劉同學(xué)服刑的爸爸得知她對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)后，感動(dòng)得淚流滿面，對(duì)監(jiān)獄管教說(shuō)：“為了孩子，我要好好改造，爭(zhēng)取早日出獄。”

30年的教育生涯，30年的辛勤付出，滕梅得到了各級(jí)業(yè)務(wù)部門的認(rèn)可和表彰，她先后獲“臨沂市教育系統(tǒng)女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”、“沂水縣最美巾幗志愿者”、“沂水好人”、“沂水縣教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)，多次取得“一師一優(yōu)課市級(jí)優(yōu)課”、“沂水縣小學(xué)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)”、“沂水縣教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

“春風(fēng)化雨，豐潤(rùn)幼苗”，這是滕梅對(duì)大愛(ài)的深刻理解；“奠基生命，滋潤(rùn)童心”，這是滕梅對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。靠著堅(jiān)如磐石的信念，滕梅三十年如一日地堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，用實(shí)際行動(dòng)踐行著為人師表、教書(shū)育人的初心。她說(shuō)：“我無(wú)悔把自己畢生的精力獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育事業(yè)，正因?yàn)橛薪逃@片沃土，才讓我感到，我是快樂(lè)的。我會(huì)為了這份太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)一切、無(wú)怨無(wú)悔?！?/p>

來(lái)源：臨報(bào)融媒

記者：龐尊利

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