景點介紹卡 景點介紹卡怎么做圖片

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1. 景點介紹卡怎么做圖片

一、針對性原則/首先要依附于行程

研學(xué)手冊 依附于行程，是為學(xué)生更好地開展研學(xué)活動使用的。手冊內(nèi)容應(yīng)該包括課程簡介和課程設(shè)計的四個要素，即課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施和課程評價，這是手冊的主體部分；另外手冊編寫上要從研學(xué)旅行線路、資源的特色出發(fā)，有針對性地根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要之間找到最佳結(jié)合點，做到因生制宜、因地制宜、因時制宜

二、圖文相結(jié)合/趣味型原則

研學(xué)旅行手冊應(yīng)該圖文并茂，形式新穎。在學(xué)習(xí)資源信息簡介當(dāng)中插入行程中的風(fēng)景、圖片形結(jié)合，使學(xué)生閱讀起來更直觀，增強(qiáng)趣味性和吸引力。

研學(xué)旅行還是有區(qū)別于應(yīng)試教育的，圖文結(jié)合的手冊，一是符合研學(xué)旅行中“旅行”，二是能夠讓步孩子提前了解行程，圖文相結(jié)合，更有助于學(xué)生了解、理解行程。

三、實用性原則

研學(xué)旅行手冊要方便實用。學(xué)生可以直接在手冊上進(jìn)行信息記錄、完成作業(yè)，教師可以依據(jù)研學(xué)手冊上的學(xué)習(xí)任務(wù)望完成情況對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的評價。

除此之外，手冊還應(yīng)包含安全注意事項和應(yīng)急措施、行前準(zhǔn)備用的物品備忘檢查表、導(dǎo)師團(tuán)隊人員電話信息、學(xué)生小組成員電話信息、駐地醫(yī)院和派出所聯(lián)系信息。

四、科學(xué)性原則

要體現(xiàn)教育功能和特征，有關(guān)的概念的實用要規(guī)范、內(nèi)容設(shè)計要符合課程的基本原理。手冊在主題立意上必須科學(xué)，圍繞研學(xué)旅行主題活動設(shè)計而編制；在內(nèi)容上必須保證科學(xué)性，語言準(zhǔn)確、表述明了、圖表規(guī)范。評價上科學(xué)，應(yīng)體現(xiàn)評價方式多樣發(fā)、評價主體多元化。

說完大致的原則，我們具體說一下一份規(guī)范的研學(xué)手冊具體包含哪些內(nèi)容，以及給大家分享幾個研學(xué)手冊示例。

規(guī)范的研學(xué)手冊應(yīng)該包含以下內(nèi)容：

1、課程簡介

在課程簡介中簡略的介紹課程各單元學(xué)習(xí)資源的主要信息，闡明課程主題和各單元之間的系統(tǒng)性和層次性，說明對本課程學(xué)習(xí)的意義。

2、課程總體目標(biāo)

課程總體目標(biāo)是課程在宏觀層面上要實現(xiàn)的目標(biāo)?？梢砸罁?jù)國家隊研學(xué)旅行課程的教育定位以及中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的相關(guān)指標(biāo)分類確定。

3、課程規(guī)劃

課程規(guī)劃是指課程共規(guī)劃設(shè)置了幾個單元或模塊?？梢园凑招谐滔群罅谐龅膯卧哪夸洝卧Q要符合相關(guān)規(guī)定，最好能體現(xiàn)單元的資源特征。

4、行程規(guī)劃

行程規(guī)劃中應(yīng)詳細(xì)列出各學(xué)習(xí)單元、行程途中的時間節(jié)點，每一景點參觀學(xué)習(xí)時長、集合地點，各段行程的交通工具類別，所乘車船、飛機(jī)的車次或航班號。一、針對性原則/首先要依附于行程

研學(xué)手冊 依附于行程，是為學(xué)生更好地開展研學(xué)活動使用的。手冊內(nèi)容應(yīng)該包括課程簡介和課程設(shè)計的四個要素，即課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施和課程評價，這是手冊的主體部分；

另外手冊編寫上要從研學(xué)旅行線路、資源的特色出發(fā)，有針對性地根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要之間找到最佳結(jié)合點，做到因生制宜、因地制宜、因時制宜。

二、圖文相結(jié)合/趣味型原則

研學(xué)旅行手冊應(yīng)該圖文并茂，形式新穎。在學(xué)習(xí)資源信息簡介當(dāng)中插入行程中的風(fēng)景、圖片形結(jié)合，使學(xué)生閱讀起來更直觀，增強(qiáng)趣味性和吸引力。

研學(xué)旅行還是有區(qū)別于應(yīng)試教育的，圖文結(jié)合的手冊，一是符合研學(xué)旅行中“旅行”，二是能夠讓步孩子提前了解行程，圖文相結(jié)合，更有助于學(xué)生了解、理解行程。

三、實用性原則

研學(xué)旅行手冊要方便實用。學(xué)生可以直接在手冊上進(jìn)行信息記錄、完成作業(yè) ，教師可以依據(jù)研學(xué)手冊上的學(xué)習(xí)任務(wù)望完成情況對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的評價。

除此之外，手冊還應(yīng)包含安全注意事項和應(yīng)急措施、行前準(zhǔn)備用的物品備忘檢查表、導(dǎo)師團(tuán)隊人員電話信息、學(xué)生小組成員電話信息、駐地醫(yī)院和派出所聯(lián)系信息。

四、科學(xué)性原則

要體現(xiàn)教育功能和特征，有關(guān)的概念的實用要規(guī)范、內(nèi)容設(shè)計要符合課程的基本原理。手冊在主題立意上必須科學(xué)，圍繞研學(xué)旅行主題活動設(shè)計而編制；在內(nèi)容上必須保證科學(xué)性，語言準(zhǔn)確、表述明了、圖表規(guī)范。評價上科學(xué)，應(yīng)體現(xiàn)評價方式多樣發(fā)、評價主體多元化。

說完大致的原則，我們具體說一下一份規(guī)范的研學(xué)手冊具體包含哪些內(nèi)容，以及給大家分享幾個研學(xué)手冊示例。

規(guī)范的研學(xué)手冊應(yīng)該包含以下內(nèi)容：

1、課程簡介

在課程簡介中簡略的介紹課程各單元學(xué)習(xí)資源的主要信息，闡明課程主題和各單元之間的系統(tǒng)性和層次性，說明對本課程學(xué)習(xí)的意義。

2、課程總體目標(biāo)

課程總體目標(biāo)是課程在宏觀層面上要實現(xiàn)的目標(biāo)?？梢砸罁?jù)國家隊研學(xué)旅行課程的教育定位以及中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的相關(guān)指標(biāo)分類確定。

3、課程規(guī)劃

課程規(guī)劃是指課程共規(guī)劃設(shè)置了幾個單元或模塊?？梢园凑招谐滔群罅谐龅膯卧哪夸?。單元名稱要符合相關(guān)規(guī)定，最好能體現(xiàn)單元的資源特征。

4、行程規(guī)劃

行程規(guī)劃中應(yīng)詳細(xì)列出各學(xué)習(xí)單元、行程途中的時間節(jié)點，每一景點參觀學(xué)習(xí)時長、集合地點，各段行程的交通工具類別，所乘車船、飛機(jī)的車次或航班號。（由于研學(xué)手冊是行前的，所以車次號可以做成空格，之后確定了班次，可人工填寫上）

5、課程實施

課程實施分單元陳述，每個單元的課程實施過程通過單元課程呈現(xiàn)。每個單元的課程內(nèi)容應(yīng)包括：

l 單元標(biāo)題

l 課程實施的具體地點

l 課程時長

l 本單元課程內(nèi)容的相關(guān)學(xué)科

l 本學(xué)習(xí)單元的具體課程目標(biāo)

l 課程資源詳敘述

l 過程性課程任務(wù)

l 課后作業(yè)

l 文明行為的即時性指導(dǎo)與評價

l 本單元學(xué)習(xí)游覽時的注意事項

6、課程評價

課程評價的部分要提供過程性評價和成果性評價的評價量表。

7、學(xué)習(xí)成果

在研學(xué)手冊中呈現(xiàn)的主要是研究報告、研學(xué)論問或研學(xué)活動總結(jié)等成果文件。高中生應(yīng)完成研究報告，初中生可以完成研學(xué)論文，小學(xué)生可以寫出研學(xué)活動總結(jié)或小作文。

8、附件

為研學(xué)旅行課程的順利實施提供保障的內(nèi)容，可以在附件中呈現(xiàn)。主要包括：

l 行前物品備忘檢查表

l 安全注意事項及安全應(yīng)急預(yù)案

l 重要信息，通訊錄老師家長聯(lián)系電話、附近醫(yī)院、派出所相關(guān)信息等

?手冊編輯內(nèi)容說過了，我們簡單說一下排版事項

1、排版軟件：一般是ID(indesign)、AI這兩款軟件。

2、手冊尺寸：根據(jù)內(nèi)容、預(yù)算情況確定開本及頁數(shù)，開頁一般16開就可以。

3、頁面設(shè)計：要講究整體感、在設(shè)計時應(yīng)使版面特征醒目；色彩及形象要明確突出。

2. 景點推介卡

昨日，“甘肅省最值得外國人去的10個 地方”評選的消息見報后，廣大讀者紛紛通 過本報開通的四種推薦方式，爭先舉薦他們 心目中隴原大地最值得外國人去的地方。

這則新聞中的“舉薦” 一詞用得不對，宜 改為“推薦”。

“舉薦”和“推薦”意思接近，但用法有 別，“推薦”的適用范圍要比“舉薦”廣?！巴?薦”指介紹好的人或事物希望被任用或接受， 如“這是一本值得推薦的兒童讀物”，“他推 薦的人選 ，絕對錯不了”?！芭e薦”指向他人 推薦人才，希望獲得任用，如姚雪垠《李自 成》：“臣且愿趁此為陛下舉薦賢材，為國效 力?！笨梢?，“舉薦”只能用于人，“推薦”用 于人或事物都可以。例句說的是介紹最值得 游人去的旅游勝地，自然應(yīng)用“推薦”。 “引薦”同“舉薦”，都是指對人的推薦。 如《水滸傳》：“前者又蒙引薦諸位豪杰上山， 光輝草寨?！?/p>

3. 景點推薦卡怎么畫

根據(jù)《記金華雙龍洞》的游覽順序進(jìn)行繪制，主要是按途中風(fēng)光——外洞的洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞 ——出洞順序來繪制。

游覽示意圖可以先從一路上經(jīng)過的地方和看到的景物以及山后溪流入手。再從溪流引出雙龍洞。畫出外洞口"寬"內(nèi)"大"的特點。

文中又提到泉水，交代了泉水的流向就是為了引出外洞。在畫完外洞洞口后再畫出外洞。接著畫從外洞通過孔隙進(jìn)入內(nèi)洞的情形，突出了孔隙的矮、窄。最后的游覽路線就是作者游覽內(nèi)洞時的情景

4. 制作景點卡片

打開一張白紙，在正中間寫上“春游推薦。

2然后在這四個字旁邊加一個有顏色的邊框。

3然后在下方畫淺黃色的兩個長方形。

4然后把推薦的地方的照片貼上去，再在旁邊寫上地址與推薦指數(shù)。

5最后在下方畫一些小山。

6最后畫上一個風(fēng)向標(biāo)裝飾一下。

5. 景點介紹卡怎么做圖片大全

我現(xiàn)在正打算制作一本有關(guān)旅游的手冊.首先你要做的旅游手冊必須要明確方法到誰的手中.這樣你就有一個明確切良好的方向了.比如我做的就是比較復(fù)雜的了.又要給旅游業(yè)內(nèi)人士看的同時他們把不需要的東西拿下去就是他們自己的可以給游客看的手冊了.我制作的旅游手冊其實很簡單.無非就是一些旅游景點的介紹,旅游線路的行程.一寫簡單但是超真實的住宿照片,用餐照片等等.做工當(dāng)然是越精美人家才會越愛看.但是既然是旅游手冊,景點那部分可以做點渲染,也就是說景色能做到多美就做到多美.但是要是真實一些的比如住宿了什么的還是實事求是的好.畢竟這樣才不叫欺騙

旅游手冊里還有一個比較關(guān)鍵的部分就是,一定要寫好旅游注意事項.旅游最佳時節(jié)等等.這樣既然是手冊,人家一看一目了然的.還有當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)情況,總之旅游手冊是一個雜而全的東西.我制作的旅游手冊基本上都去問景點要費用.畢竟宣傳的不光是我自己的旅行社,而是當(dāng)?shù)氐木包c和城市.我相信我的客人去的話會給他們的經(jīng)濟(jì)多少帶來一些帶動的.所以做旅游手冊要廣開思路,大膽創(chuàng)新~!我年輕,所以我敢想敢做~!

6. 景點推介卡制作圖片

西游記是一部優(yōu)秀的文學(xué)著作，里面不僅有生動有趣降妖除魔的精彩畫面也有暖暖的師徒情誼，不僅如此西游記還告訴了，我們許多，做人做事的道理，我們?yōu)槿颂幨乱x要有俠肝義膽，孫悟空告訴我們要嫉惡如仇，豬八戒告訴我們要誠實勇敢，沙和尚告訴我們要，老實做人，師傅告訴我們要正義。

7. 景點介紹卡怎么做圖片簡單

按傳統(tǒng)旅游資源觀分類，我國旅游資源包括自然景觀資源、人文景觀資源、民俗風(fēng)情資源、傳統(tǒng)飲食資源、文化資源和工藝品資源，以及都市和田園風(fēng)光資源等。

按現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)資源觀分類，我國旅游資源包括觀光型旅游資源、度假型旅游資源、生態(tài)旅游資源和滑雪、登山、探險、狩獵等特種旅游資源，及美食、修學(xué)、醫(yī)療保健等專項旅游資源。

學(xué)術(shù)界按旅游資源的成因或其屬性分類，將旅游資源分為自然旅游資源和人文旅游資源兩大類型。

前者是指地貌、水體、氣候、動植物等自然 地理要素所構(gòu)成的、吸引人們前往進(jìn)行旅游活動的天然景觀，具有明顯的天賦性質(zhì)；后者內(nèi)容廣泛、類型多樣，包括各種歷史古跡、古今偉大建筑、民族風(fēng)俗等等，是人類活動的藝術(shù)結(jié)晶和文化成就。

也有的將其分為三類，除上述兩大類型外，還有復(fù)合型旅游資源。

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