三國望子成龍的故事？

古往今來，“望子成龍”的人不少，但真正實現(xiàn)了自己愿望的人，并不多。在中國歷史上，三國時期的大政治家曹操，是實現(xiàn)了“望子成龍”愿望的少數(shù)成功者之一。

曹操

曹操(紀元155—220年)，即歷史上的魏武帝，是一個以雄才大略而聞名于世的人。這位帝王，不僅是杰出的軍事家、文學家，而且是一位不可多得的教育家，在教育后代成材上，同樣表現(xiàn)出他的杰出才能。

三國時期，是一個英才輩出、群雄競進的時代。在眾多的英雄豪杰中，最為曹操仰慕的是孫權(quán)。孫權(quán)又叫孫仲謀。在曹操眼里，這位孫仲謀稱得上是那個時代的“一條龍”。他從18歲開始執(zhí)政，稱雄江南，歷時50余年，很有點兒亂世治國之才，被稱為“聰明仁智雄略之主”。孫權(quán)盡管是曹操的“強勁敵手”，但曹操對孫權(quán)的才能，仍然十分欽佩，他曾經(jīng)情不自禁地發(fā)出過“生子當如孫仲謀！”的感嘆，也就是盼望自己的孩子，能成為孫權(quán)那樣的人。這也就是曹操“望子成龍”中的“龍”的具體標準。

如何實現(xiàn)子孫皆像孫仲謀那樣的人才呢?曹操懂得，“龍”是“望”不來的，關(guān)鍵在于教育，在于造就。曹操身為帝王，在他那個時代，他完全可以利用自己的權(quán)勢，使兒子們無功而受祿，無才而受位，無德而受尊。但曹操不愿意這樣做，也不允許兒子們有這種想法。他特地頒布了《諸兒令》，發(fā)表了他的聲明。他對兒子們說：“你們在年幼的時候，盡管我都喜愛，但是長大以后，誰有真才實學，我才會重用誰。我不是嚇唬你們，我的話是算數(shù)的！我不但對我的下屬沒有偏心，就是對自己的親骨肉，也不想有任何偏袒?！?/p>

在對兒子們的具體施教中，曹操也是下了一番功夫的。他在百忙之中，不忘教兒子讀書、習武，而且特別注意根據(jù)兒子們的興趣和特長，因勢利導，因材施教。大兒子曹彰，少善射御，“好為將”，曹操就引導他向“武將”方面發(fā)展，教他習武，向他傳授軍事知識；二兒子曹丕本為太子，曹操著重培養(yǎng)他治國治軍的能力，以增長掌握政權(quán)的才干；三兒子曹植喜愛文學，曹操就教他吟詩作賦，以一個杰出的文學家為培養(yǎng)目標。

善于抓住有利時機，激發(fā)兒子的雄心壯志，這是曹操施教中的一個特點。比方說，在曹植23歲那年，曹操是這樣告誡這個兒子的：“我從前做頓丘縣令時，年齡是23歲?；叵氘敃r自己的所作所為，就在今天來看，也是沒有什么可后悔的。如今你也已經(jīng)23歲了，能不發(fā)奮努力嗎?”曹操是在用自己青年時代的所作所為，來激勵曹植。既出于愛心，又從嚴要求，這是曹操施教中的第一個特點。

曹彰受命北征時，曹操嚴肅地對他說：“居家為父子，受事為君臣，動（行為）則以王法從事。爾其戒之!”意思是：在家里，我們是父與子，你接受了出征任務(wù)以后，我們之間就是君與臣的關(guān)系了，你的一舉一動，我都要按照王法辦事。你得注意!曹操要曹彰知道，決不要以為自己是帝王的兒子，就可以放縱馬虎，要是貽誤軍機，照樣嚴厲懲罰。既重視言教，又重視讓兒子在實際生活中接受教育，這是曹操施教中的第二個特點。

袁術(shù)

對于曹丕，曹操不準他成天在宮廷中生活，而是把他帶在自己身邊，讓他的生活和學習，都在轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北的軍營中，在戰(zhàn)火中經(jīng)受鍛煉?？炭嗄ゾ殻?jīng)風雨見世面。不許他養(yǎng)尊處優(yōu)。這是曹操教子的第三個特點。

有心插柳柳成蔭。曹操的精心培育，取得了收獲。他的兒子們，或文或武，無不成才。大兒子曹彰，成了一名驍勇善戰(zhàn)的將軍，曾駐扎長安，后被立為任城王? ??二兒子曹丕和三兒子曹植，都成為很有成就的文學家。這兩個兒子與曹操本人一起，并稱為“三曹”，在中國文學史上，占據(jù)顯赫的地位。曹丕后來還繼承了曹操的王位，這便是歷史上的魏文帝。

這里，再說另外一個“望子成龍”的人，他就是曹操的同時代人袁術(shù)。袁術(shù)也是三國時期叱咤風云的幾個有名人物之一。

袁術(shù)部下的一員大將孫策，是孫權(quán)的哥哥，也是一個很有才干的人。袁術(shù)曾經(jīng)嘆息道：“使術(shù)有子如孫郎，死復何恨!”意思是說，我（袁術(shù)自稱）的兒子如果能像孫策那樣有才干，就是死了也沒有什么可遺憾的了。顯然，袁術(shù)是把孫策當作自己“望子成龍”的“龍”的標準?？上Вg(shù)只把期望停留在“羨慕”和“嘆息”上，對兒子們是有“望”而無“教”。結(jié)果呢，袁術(shù)的后代中，沒有一個有出息的，個個都是平庸之輩。袁術(shù)的“使術(shù)有子如孫郎”的希望，自然化成了泡影。

曹操和袁術(shù)，都有“望子成龍”之心，并且都以孫家兄弟為“成龍”的標準。但其結(jié)果，卻大相徑庭，差別很大?？磥恚庥小巴映升垺敝?，而無使子成龍之“教”，愿望是不可能實現(xiàn)的。這是曹操和袁術(shù)，從正反兩個方面，給后人留下來的啟示。

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