紅色故事有哪些?

紅色故事有：

1、少年游擊隊(duì)

1934年紅軍長(zhǎng)征離開(kāi)了江西革命根據(jù)地，留下的赤衛(wèi)隊(duì)員們，在縣蘇維埃李主席的領(lǐng)導(dǎo)下，決定到山里去堅(jiān)持游擊斗爭(zhēng)。孩子們?cè)诶罟念I(lǐng)導(dǎo)下，混入靖衛(wèi)團(tuán)，巧妙地救出了李主席，并打死了白匪團(tuán)長(zhǎng)。紅孩子們?cè)谘c火的洗禮中茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

2、兩個(gè)小八路

1943年八路軍小戰(zhàn)士孫大興腿部受傷，組織決定派小衛(wèi)生員武建華護(hù)理孫大興，到敵占區(qū)我地下黨員家中養(yǎng)傷。于是孫武兩人便以木匠靳錫武的小學(xué)徒和劉大爺?shù)耐鈱O身份在劉集隱蔽起來(lái)。獨(dú)立三團(tuán)得到小武送來(lái)的情報(bào)，立即行動(dòng)部署戰(zhàn)斗。敵人遭到了殲滅性打擊。

3、草原英雄小姐妹

蒙族少女龍梅與玉榮是一對(duì)小姐妹。一天，她們利用假日自告奮勇為生產(chǎn)隊(duì)放羊，不料半路上遇到暴風(fēng)雪。羊群經(jīng)不住暴風(fēng)雪的襲擊，順著風(fēng)勢(shì)越走越遠(yuǎn)。由于鐵路工人和尋找她們的公社書(shū)記等人及時(shí)趕到，姐妹倆和羊群都安全脫險(xiǎn)。龍梅和玉榮受到了共青團(tuán)中央的表?yè)P(yáng)。

紅色故事意義：

培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)精神就是要從小進(jìn)行培養(yǎng)，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)之外，在家庭教育中也是要進(jìn)行教育的，作為父母可以利用假期帶孩子去一些紅色旅游景區(qū)，讓孩子們真正的感受到以前革命先烈們戰(zhàn)斗過(guò)的地方，還可以給孩子講解一些故事或者是一些真實(shí)的案例。

紅色故事的傳承對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是非常好的一項(xiàng)行為方式，讓孩子從小就能夠?qū)W會(huì)愛(ài)國(guó)，從小就會(huì)變得比較懂事，從小就會(huì)知道美好的現(xiàn)在是來(lái)之不易的，讓孩子們學(xué)會(huì)不浪費(fèi)糧食、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

以上內(nèi)容參考：百度百科--紅色的故事

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