高中生如何提高自己的科學(xué)素養(yǎng)？

導(dǎo)讀：高中生如何提高自己的科學(xué)素養(yǎng)？ （1）高中養(yǎng)成教育：

科學(xué)素養(yǎng)是指人的綜合素養(yǎng)，并不是單純的學(xué)習(xí)成績(jī)好就是素養(yǎng)高，但是最少應(yīng)該是學(xué)生有一種愛(ài)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)教師也應(yīng)該提高自己的素養(yǎng)，業(yè)務(wù)水平，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，教育體制改革也很關(guān)鍵！

一，教師是培養(yǎng)人才的主角，教育方式，教學(xué)的成功，取決于教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確把握，教學(xué)手段的合理應(yīng)用，也應(yīng)該根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，不能生搬硬套，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的同步發(fā)展。

二，學(xué)生在家庭中受到的教育和熏陶也是非常關(guān)鍵的，應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)良好的家庭氛圍，學(xué)習(xí)好的同時(shí)，人格的健全更加重要，積極向上，健康快樂(lè)，這里的健康必須是身心健康，善于溝通，善于觀(guān)察，善于表達(dá)，善于學(xué)習(xí)，善于參與！尊重，感恩，獨(dú)立，提高各方面的能力，提高綜合素養(yǎng)！

三，教師和學(xué)生之間建立信任，尊重，和諧的關(guān)系也至關(guān)重要，讓學(xué)生愿意學(xué)，愿意參與學(xué)校各種活動(dòng)，讓教師和學(xué)生共同進(jìn)步，提高，真心期盼像我們那個(gè)年代（我是70后）要求德智體美勞全面發(fā)展，均衡發(fā)展，讓全民重視教育，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！?。?/p>

（1）高中養(yǎng)成教育：

這個(gè)問(wèn)題首先受制于高中生的身份限制，大多數(shù)的高中生還處于懵懂的階段，主要的人生目標(biāo)是為了迎接高考，所以培養(yǎng)素質(zhì)素養(yǎng)基本上沒(méi)時(shí)間，所以大多數(shù)的學(xué)生高中畢業(yè)后并不具備這個(gè)素養(yǎng)。如果說(shuō)人生目標(biāo)堅(jiān)定且有一定的資源和精力那是可以考慮科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)問(wèn)題，這個(gè)主要要有導(dǎo)師來(lái)帶，或者父母來(lái)領(lǐng)路，科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)而要求高的，一般學(xué)生和家長(zhǎng)也不具備這樣的基本功，因此建議師從物理，化學(xué)老師，多請(qǐng)教他們，多設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)方案并做完實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)老師指導(dǎo)，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，慢慢科學(xué)素養(yǎng)也會(huì)逐漸提高，但是這個(gè)是入門(mén)，要想進(jìn)一步提高，那還需要進(jìn)一步深造，去攻讀碩士，博士，成為科學(xué)家。

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