恐龍遺跡園的景點(diǎn) 游覽恐龍園

導(dǎo)讀：恐龍遺跡園的景點(diǎn) 游覽恐龍園 1. 游覽恐龍園 2. 介紹恐龍園 3. 恐龍園旅游路線 4. 中華恐龍園 5. 參觀恐龍園 6. 游玩恐龍園 7. 游覽恐龍園怎么寫作文 8. 恐龍園景點(diǎn)

1. 游覽恐龍園

北京市石景山區(qū)游樂園恐龍園是石景山游樂園展區(qū)項(xiàng)目之一，這里集知識(shí)性、趣味性、娛樂性、參與性于一體的現(xiàn)代化休閑娛樂場(chǎng)所。

現(xiàn)場(chǎng)假山造型作為恐龍園的背景。展覽園區(qū)外側(cè)采用廣告布圍擋。展覽區(qū)的出入口是由有很多恐龍展會(huì)的設(shè)計(jì)師來設(shè)計(jì)，監(jiān)督加工制作而成的，新展覽區(qū)的出入口是由有很多恐龍展會(huì)的設(shè)計(jì)師來設(shè)計(jì)，監(jiān)督加工制作而成的，給你不一樣的新穎感。

園區(qū)內(nèi)布展的機(jī)械恐龍數(shù)量大約有十幾條，恐龍內(nèi)部設(shè)有高科技的機(jī)械設(shè)備和感應(yīng)器材，在人走進(jìn)恐龍的感應(yīng)器感應(yīng)范圍內(nèi)時(shí)，恐龍會(huì)發(fā)出叫聲，同時(shí)尾巴和頭部會(huì)有搖擺，甚至眨眼睛等動(dòng)作，可以更直觀、更形象的讓人們了解恐龍，還原遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代風(fēng)貌。

2. 介紹恐龍園

漫步園內(nèi)各式各樣的人造恐龍密布其中，成了孩子們的樂園，整個(gè)景區(qū)綠化很好。很喜歡挖掘恐龍蛋化石的挖掘遺址，看著一層層的地層，感覺像穿越了時(shí)空，回到了白堊紀(jì)時(shí)代！

3. 恐龍園旅游路線

公交線路：軌道交通3號(hào)線 → 691路，全程約21.8公里

1、從重慶北站乘坐軌道交通3號(hào)線,經(jīng)過9站, 到達(dá)回興站

2、步行約170米,到達(dá)軌道回興站

3、乘坐691路,經(jīng)過12站, 到達(dá)桃源公園站

4、步行約380米,到達(dá)恐龍科普?qǐng)@

4. 中華恐龍園

中華恐龍園

中華恐龍園位于江蘇省常州新區(qū)的現(xiàn)代旅游休閑區(qū)內(nèi)，享有"東方侏羅紀(jì)"美譽(yù)。占地面積600余畝，自2000年9月正式開園以來，中華恐龍園在主題公園經(jīng)營上，創(chuàng)造性地提出了主題公園“5+2”發(fā)展模式，最終形成了中華恐龍園在洶涌的主題公園浪潮中傲然屹立的核心競(jìng)爭(zhēng)力:科普性極強(qiáng)的旅游目的地和游樂性極強(qiáng)的科普教育基地。

中華恐龍園陸續(xù)獲得了“國家5A級(jí)景區(qū)”、“全國科普教育基地”、“中國文化產(chǎn)業(yè)示范基地”等多項(xiàng)“國”字號(hào)殊榮，并通過了iso9001、iso14001質(zhì)量環(huán)境一體化管理體系，成為常州對(duì)外交流的一張閃亮的城市名片。

享有"東方侏羅紀(jì)"美譽(yù)的中華恐龍園位于江蘇省常州新區(qū)的現(xiàn)代旅游休閑區(qū)內(nèi)，在滬寧沿線上占有得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)，水、陸、空交通十分便捷。

它是一座將博物、高科技聲光電、影視特效與多媒體網(wǎng)絡(luò)等完美結(jié)合，融展示、科普、娛樂、休閑及參與性表演于一體的以恐龍為主題的綜合性主題游樂園

5. 參觀恐龍園

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道一些常見恐龍的名稱以及生活習(xí)性。

　　2、知道恐龍?jiān)堑厍蛏系凝嬋淮笪?，它的滅絕至今是科學(xué)上的一個(gè)謎。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛科學(xué),勇于探索的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、能插接的恐龍蛋圖片；幼兒自帶恐龍蛋玩具。

　　2、《恐龍世界》錄象；大記錄紙一張。

　　3、在家和父母一起收集有關(guān)恐龍的資料，嘗試提出問題。

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)：神秘的恐龍蛋

　　——教師出示一個(gè)很大的可以打開的蛋寶寶圖片：看看誰來了？小朋友猜猜它是什么蛋？（幼兒自由猜測(cè)）

　　——教師：咔嚓，蛋寶寶裂開來了，瞧，誰出來了？（恐龍出來了）

　　——教師：原來這是一個(gè)神秘的恐龍蛋，小恐龍就是從這個(gè)恐龍蛋里鉆出來的。

　　2、交流：我所知道的恐龍。

　　——這段時(shí)間我們已經(jīng)和爸爸媽媽一起收集了很多恐龍的資料，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來說一說：你知道有哪些恐龍？它們是什么樣的？它們有什么本領(lǐng)？

　　——幼兒交流講述。

　　3、設(shè)疑：我還想知道什么。

　 　——教師：小朋友真能干，已經(jīng)知道了這么多恐龍的知識(shí)。那除了這些我們已經(jīng)知道的，你們還想知道哪些恐龍的知識(shí)呢？你可以把自己想知道的問題大膽地提出來，我們一起來想辦法解答。

　　——鼓勵(lì)幼兒大膽提問，教師對(duì)幼兒的提問用文字的形式及時(shí)地記錄在大記錄紙上。

　　4、觀看《恐龍世界》錄象，解答幼兒疑問。

　　——小朋友提了這么多恐龍的問題，怎么辦呢？我們一起來看一段錄象，找一找有沒有我們要的答案。

　　——幼兒觀看錄象后，教師針對(duì)記錄紙上的問題讓幼兒自己解答。

　　5、恐龍是怎么滅絕的？

　　——可是，這樣的龐然大物在地球上稱霸了一億七千萬年以后卻一齊消失了，它究竟是怎么消失的呢？請(qǐng)你想一想、猜一猜、說一說。

　　——幼兒自由討論、猜測(cè)并交流。

　　——教師小結(jié)：就象你們的猜測(cè)一樣，我們的科學(xué)家也作了各種猜測(cè)，但卻都沒有根據(jù)，所以恐龍的滅絕，至今為止，仍然是一個(gè)沒有解開的謎。小朋友，你們覺得恐龍神秘嗎？希望我們小朋友努力學(xué)習(xí)，不斷地去探索、研究恐龍，早日找到答案。

　　6、結(jié)束活動(dòng)：玩恐龍蛋。

　　——幼兒自由玩恐龍蛋玩具自然結(jié)束。

　　活動(dòng)建議和延伸

　　1、有條件的幼兒園可組織幼兒參觀恐龍園。

　　2、可組織幼兒繼續(xù)收集恐龍的圖書、圖片、錄象資料，了解恐龍之最，舉行“恐龍知識(shí)大比拼”的比賽。

中班保護(hù)恐龍蛋教案 我來回答

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能夠根據(jù)流程圖的步驟嘗試獨(dú)立使用乳膠、報(bào)紙、顏料、等不同材料制作立體的恐龍蛋。

　　2、能夠給恐龍蛋創(chuàng)意設(shè)計(jì)不同的花紋，著色時(shí)能使用由淺入深的順序。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、雞蛋、鵪鶉蛋、恐龍蛋的PPT。制作恐龍蛋的流程圖。

　　2、了解肉食恐龍和素食恐龍及翼龍等。

　　3、廢舊報(bào)紙、餐巾紙、白膠、顏料、毛筆、放恐龍蛋的托盤。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、開始部分——談話導(dǎo)入。

　　教師出示雞蛋、鵪鶉蛋的圖片，提問，為后面的恐龍蛋鋪墊。

　　師：你們看看這是什么蛋，它長(zhǎng)得怎么樣？

　　幼：（1）雞蛋，橢圓，光滑。（2）鵪鶉蛋，小，有花紋。

　　二、展開部分。

　　1、教師出示恐龍蛋，引發(fā)幼兒的思考。

　　師：今天老師給你們帶來一種神奇的蛋，猜猜這是什么蛋，它長(zhǎng)得怎么樣？（實(shí)物）

　　小結(jié)：這是恐龍蛋，它非常大，而且又有很多好看的花紋。

　　2、教師講述恐龍媽媽丟蛋的故事，激發(fā)幼兒（jy135幼兒教育 www.jy135.com）制作恐龍蛋的興趣。

　　3、教師講解制作恐龍蛋的步驟，教師示范。

　　師：侏羅紀(jì)的恐龍們覺得我們小朋友都很聰明，想要請(qǐng)小朋友再來幫他們一個(gè)忙，你們?cè)敢鈫?？看看這次的任務(wù)是什么呢？

　　師：他們想請(qǐng)小朋友們幫他們做一個(gè)蛋。你們想做什么恐龍的蛋呢？

　　師：那我們要怎么做呢？

　　教師示范，邊說邊做。

　?。?）首先，將報(bào)紙團(tuán)成一個(gè)圓。

　　（2）然后，糊上一層餐巾紙用白膠蘸上。

幼兒園中班到恐龍國探險(xiǎn)的教案 我來回答

　　目標(biāo)：

　　1、有主動(dòng)探索恐龍秘密的積極性，能用自己的方式大膽表達(dá)對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)。

　　2、初步了解恐龍的生活習(xí)性、外形特點(diǎn)。

　　3、知道動(dòng)物是人類的朋友，我們要保護(hù)自然，使動(dòng)物們很好的生活。

　　準(zhǔn)備：

　　1、幼兒收集各類有關(guān)恐龍的圖書、玩? ??。

　　2、各種各樣的恐龍圖。

　　過程：

　　一、擺設(shè)好幼兒收集的恐龍資料，引出談話。

　　“前幾天我們正在進(jìn)行《有趣的動(dòng)物》的主題活動(dòng)，有不少小朋友幫助老師收集了好多有關(guān)恐龍的資料，那今天我們一起來看一看，說一說。”

　　二、幼兒自由討論自己所知道的恐龍秘密。

　　1、“你們知道恐龍嗎？你知道恐龍長(zhǎng)得什么樣？請(qǐng)你和邊上的好朋友一起講一講。” （幼兒自由討論）

　　2、“老師發(fā)現(xiàn)小朋友對(duì)恐龍很感興趣，我想請(qǐng)幾個(gè)小朋友來介紹一下你所知道恐龍?！保ㄕ?qǐng)1~2位幼兒介紹他所知道的恐龍或是他帶來的恐龍資料）

　　三、認(rèn)識(shí)幾種恐龍。

　　“老師也收集了一些恐龍的資料，一起來看看有哪些恐龍呢？”（出示恐龍圖、恐龍模型）

　　1、你知道哪些恐龍？

　　2、它愛吃什么？

　　3、他長(zhǎng)得什么樣？

　?。ò殉灾参锏目铸埛旁谝黄穑殉匀馐车目铸埛旁谝黄穑?/p>

　　四、給植食恐龍和肉食恐龍分類。

　　1、“這些都吃植物的恐龍我們把它們叫做植食恐龍?？纯从心男┦侵彩晨铸垼俊保ㄈ缌糊?、雷龍、慈母龍、甲龍、三角龍……）

　　2、“這些吃魚啊，小恐龍的恐龍我們把它們叫做肉食恐龍。哪些是肉食恐龍呢？”（霸王龍、魚龍、翼龍、鴨嘴龍……）

　　3、“請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一下，吃植物的恐龍和吃肉食的恐龍長(zhǎng)得什么地方不一樣呢？”（植食：身體大、脖子長(zhǎng)、尾巴長(zhǎng)、牙齒平平的……；肉食：尾巴短、嘴巴大、脖子短、牙齒很鋒利……）

　　五、了解恐龍生活的時(shí)代。

　　“恐龍生活的年代離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那你們知道恐龍是生活在什么年代的？”

　?。ㄈB紀(jì)：恐龍出現(xiàn)——侏羅紀(jì):恐龍繁盛——白堊紀(jì)：恐龍滅絕）

　　六、恐龍化石的秘密。

　　“恐龍生活的那個(gè)年代沒有人，那人們是怎么知道這么多的關(guān)于恐龍的秘密？”

　?。ㄎ覀兘裉焖赖囊磺校际怯煽铸埖幕脕淼?。科學(xué)家們根據(jù)恐龍的化石來推算恐龍生活在什么時(shí)候，它們長(zhǎng)什么樣的）

　　七、恐龍滅絕的奧秘。

　　1、“現(xiàn)在我們還能看到恐龍嗎？”（滅絕）

　　2、“恐龍為什么會(huì)滅絕的呢？”（自由討論講述，并滲入環(huán)保知識(shí)：動(dòng)物是我們的朋友，我們要保護(hù)好環(huán)境，使動(dòng)物很好的生活。你們知道怎樣保護(hù)自然環(huán)境嗎？如不墾樹，保護(hù)水資源……）

　?。铸垶槭裁磿?huì)滅絕，有好多的說法。真正的答案是什么，人們還不知道。還有好多我們不知道的恐龍，希望小朋友認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來長(zhǎng)大了也來研究恐龍，把正確的答案告訴大家。）

6. 游玩恐龍園

常州中華恐龍園設(shè)有穿越侏羅紀(jì)、動(dòng)感立體電影、高空滑索、夏日雪橇、高空彈射、龍海探秘、恐龍山探險(xiǎn)、模擬攀巖、情侶單車、以及水上自行車等。

常州中華恐龍園于江蘇省常州新區(qū)的現(xiàn)代旅游休閑區(qū)內(nèi)，在滬寧沿線上占有得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)，水、陸、空交通十分便捷。是一座將博物、高科技聲光電、影視特效與多媒體網(wǎng)絡(luò)等結(jié)合，融展示、科普、娛樂、休閑及參與性表演于一體的以恐龍為主題的綜合性主題游樂園。

擴(kuò)展資料

常州中華恐龍園恐龍園運(yùn)用情景營造手段，以飛濺的瀑布、冷峭的山巖、無水的海洋、茂密的叢林、洪荒的洞窟等，再現(xiàn)中生代特有的生存環(huán)境。

化石陳列運(yùn)用互不雷同的手法，通過高科技手段和聲光電的運(yùn)用，結(jié)合影視成像、卡通動(dòng)畫、恐龍翻模、網(wǎng)絡(luò)游戲以及各類科技制作等，使中華恐龍館? ?破了傳統(tǒng)博物館的觀念，成為具有震撼力的，集博物、科普、觀賞、游樂、參與為一體的現(xiàn)代新型恐龍博物館。

7. 游覽恐龍園怎么寫作文

《我迷上了動(dòng)漫》　　“小叮當(dāng),快幫幫我,胖虎又欺負(fù)我.”大雄在旁邊扯著哆啦A夢(mèng)哭訴.　　聽著電腦里傳來熟悉的聲音.我不禁想起那個(gè)藍(lán)白相間、水桶腰,怕老鼠卻十分愛吃銅鑼燒的機(jī)器貓.那個(gè)經(jīng)典的角色頓時(shí)在腦海中一點(diǎn)點(diǎn)清晰起來.　　我的童年就是充斥著這樣一部部帶著榻榻來味道的時(shí)光.　　記得懂事時(shí)就認(rèn)識(shí)了《灌籃高手》中的櫻木花道.那個(gè)一米86的紅色光頭的高中男生.只進(jìn)一個(gè)二分就可以在籃球場(chǎng)上得意地狂笑,無視他人的卡通人物直接就烙在了心里.我喜歡看他自豪地稱自己為天才,也喜歡看他在球場(chǎng)上出丑的尷尬.　　其實(shí)在我心中他就是一個(gè)天才.總能在那個(gè)夏天給我?guī)沓錆M激情的灌籃,出人意料的絕殺.伴隨著那扣人心弦的主題曲,我沉寂的心也不知不覺跟著跳動(dòng)起來.　　時(shí)間就像賽場(chǎng)上的秒表,跳動(dòng)如此劇烈而快速,當(dāng)人們?nèi)セ叵霑r(shí)發(fā)現(xiàn)已過了好久.而我也認(rèn)識(shí)了更多的動(dòng)漫人物.　　“真相永遠(yuǎn)只有一個(gè)”的正義的柯南；“我的責(zé)任是維護(hù)世界和平”的善良的孫悟空；“我會(huì)親手抓住基拉”的意志堅(jiān)定的L；“我就是要成為火影的男人”的自信的鳴人……每一個(gè)人物都值得我用心認(rèn)真去體會(huì).　　秋天來了,我已經(jīng)是個(gè)初三的學(xué)生了.有人說秋天是需要更換心情的季節(jié)；有人說初三的日子不好過.但我仍會(huì)給自己一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間看動(dòng)漫.看著它,我常常會(huì)手捧一杯橙汁,冰冰涼涼的就像窗外那颯爽的秋風(fēng),像動(dòng)漫中的故事的溫度,或冰涼,或炎熱.是灰色的壓抑和紅色的活力,是快樂或憂傷,是經(jīng)歷,是向往,是磨難.　　手冢的執(zhí)著；鳴人堅(jiān)定的意志；佐為下棋時(shí)的鎮(zhèn)定；龍崎推理的慎重；路飛追逐夢(mèng)想的信心.這些就是一直陪伴在我身邊的動(dòng)漫.在郁悶時(shí)給我快樂,在難過時(shí)給我安慰,在氣餒時(shí)給我信心.　　我是看客,看著他們風(fēng)起云涌的生活,看著他們努力向著目標(biāo)前進(jìn),看著他們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,直至成為習(xí)慣.

8. 恐龍園景點(diǎn)

橫山

座落于橫山橋鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)的橫山，原名芳茂山，因晉右將軍散騎常侍曹橫葬于此而得名。是常武地區(qū)面積最大、山水兼蓄的山地風(fēng)景公園。公園集自然、人文景觀于一體，山谷間泉澗淙淙，山上青松翠竹，郁郁蔥蔥，坡地花果飄香，百畝竹海、千畝果園翠綠一片。

新北區(qū)

圌(chuí)山

距離江蘇鎮(zhèn)江市區(qū)30公里，屬于寧鎮(zhèn)山脈，蜿蜒逶迤，層巒疊嶂，風(fēng)光秀麗，平均海拔200米，主峰高達(dá)298米 ,圌山無仙也名, 因雄偉險(xiǎn)要著稱，同時(shí)也以秀麗旖旎出奇。走進(jìn)圌山，滿山茂林修竹，四季常綠，芳草萋萋，山花爛漫，茶園垅垅，泉水叮咚，鳥鳴婉轉(zhuǎn)，云煙彌漫，使人仿佛置身于仙境，忘返流連。

新北區(qū)

小黃山

小黃山是常州新北區(qū)唯一、全市少見的山地和森林資源，地處孟河鎮(zhèn)北部，整個(gè)山體形似臥龍，最高處海拔約95米，由于地處平原，顯得氣勢(shì)不凡。這里擁有良好的生態(tài)環(huán)境，不僅植被茂密，而且山內(nèi)水質(zhì)良好

溧陽

丫髻山

地處中國江蘇省西南部溧陽市與句容市交界處，屬茅山山脈南部余脈，古稱丫頭山、鴉髻山、丫仙山、丫山、髻山、帢幘山等。主峰海拔410.6米，是茅山山脈的最高峰，因遠(yuǎn)看雙峰并聳，若女子雙髻，故得名丫髻山。

溧陽

瓦屋山

瓦屋山屬溧陽的北山地區(qū)。這里群山逶迤，主峰突兀聳立，山頂有數(shù)千畝平坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去呈青瓦所蓋的大屋一般，故名瓦屋山;瓦屋山因與九華山有著歷史淵源關(guān)系，故有小九華之稱;這里林木繁? ?，綠竹濤濤，現(xiàn)今正在被開辟成森林公園。

金壇

茅山

坐落在江蘇境內(nèi)的茅山(金壇)，是中國道教“四大名山”之一，道文化底蘊(yùn)深厚。金壇區(qū)境內(nèi)擁有儲(chǔ)量達(dá)163億噸的大型鹽礦，并擁有成熟的制鹽工藝和悠久的鹽文化

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