怎樣過六一建議書
今年六一怎樣過?
( 08:34:42)
隨著“六一”的臨近,無論是家長還是商家都將目光投向了孩子。物質(zhì)消費與兒童節(jié)掛上了鉤,“六一”消費明顯向著奢侈化、功利化、相互攀比的方向發(fā)展。在全社會把兒童教育當成頭等大事的今天,兒童節(jié)究竟應該怎么過?27日,市教師進修學院江莉、千山區(qū)教師進修學校郭致福特邀作客本報,與讀者一同就兒童節(jié)及兒童教育問題進行了探討。
家長:不能單純送禮物
●劉女士:帶女兒去農(nóng)村在某機關(guān)工作的劉女士打來電話說,她8歲的女兒現(xiàn)在讀三年級,校園里攀比之風愈演愈烈。以前“六一”她帶孩子去趟麥當勞或者去公園坐坐碰碰車孩子就很高興??涩F(xiàn)在,孩子總趁生日或兒童節(jié)提出要游戲機、高檔書包等禮物,然后拿到學校炫耀。劉女覺得這會助長孩子的虛榮心,今年她決定不給孩子買東西,周末時帶孩子去一個山村,在游山玩水之際,看看農(nóng)村孩子的生活。
●田女士:帶兒子參觀城市規(guī)劃展示廳
田女士同樣認為“六一”單純滿足孩子物質(zhì)上的需求很不妥。她說,該買什么平時就可以買,不用非等到“六一”。這樣會讓孩子從小就形成每到“六一”就該給買禮物的慣性思維,這樣對孩子的成長非常不利。今年“六一”她準備帶著10歲兒子去參觀城市規(guī)劃展示廳,讓孩子看看自己家在鞍山什么位置,對鞍山這座城市的全貌有個了解。
●張先生:送兒子一臺掌上游戲機
張先生兒子已經(jīng)是初一學生了。張先生認為今年“六一”節(jié)對孩子來說更有紀念意義,他要送給兒子一個特別的禮物,思來想去,他決定送給孩子一臺掌上游戲機。談到理由,張先生說,現(xiàn)在有的掌上游戲機功能先進,讓孩子早點接觸,可以增長孩子的見識。加上孩子平時也喜歡,只要不影響學習,或許還可以玩出個電腦神童呢!
專家:以平常心對待“六一”
應該怎樣給孩子過一個有意義的“六一”?兩位教育專家談了各自的做法和看法。
郭致福認為,由于現(xiàn)在孩子在家中的地位越來越高,大人過分看重給孩子過節(jié),會使孩子養(yǎng)成以自我為中心的性格。所以,家長們應當以一顆平常心來對待兒童節(jié),有尺度地滿足孩子的愿望,引導、幫助孩子過一個有意義的節(jié)日。
去年“六一”,郭老師專程帶孩子去北京天安門廣場看升國旗。那次,他們還參觀了人民大會堂、歷史博物館等許多地方。一路上,孩子好奇地問了很多問題,國歌為什么要放三遍?國旗為什么要和太陽一起升起?孩子在增長見識的同時也受到了愛國主義教育?;貋砗?,郭老師專門為這次之行寫了一篇日記。
從孩子出生起,他就堅持在生日、兒童節(jié)等特殊日子寫日記,記錄孩子的成長過程。從事幼教多年的江莉則認為,過“六一”不見得非要給孩子買什么貴重東西,主要是通過這個節(jié)日給家長和孩子之間互相溝通的機會。
每到“六一”,幼兒園都要搞活動,家長要盡量抽時間參與,與孩子共同過。通過參加這樣的“親子活動”,更多地了解孩子在群眾中的表現(xiàn)。另外,也可以和孩子共同做些手工藝品也很有意義。
江莉認為,孩子應該將每
個“六一”兒童節(jié)怎么過的都記錄下來,留作紀念。她女兒今年上小學四年級,她準備“六一”給女兒制作一個手印、腳印,給孩子留個紀念,將來孩子長大后再看這些東西特別有意義?!傲弧钡降自撛鯓舆^?顯然這是道沒有固定答案的問題??梢钥隙ǖ氖?,用成人的眼光看待孩子的世界肯定是錯誤的。這個“六一”,您不妨蹲下身來,平等而真誠地和孩子做一次傾心的交談,也許這是孩子最想得到的禮物。
記者張偉 首席記者伏怡
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