后弦歌曲，昆明湖講了一個(gè)什么故事？

我也很喜歡這首歌，還有美麗的歌詞。希望能幫到你！主題：情感 “走神”三部曲，記錄了年輕學(xué)生時(shí)代常常游離于“走神”與“現(xiàn)實(shí)”之間的特征，從幻想主義角度描述了每個(gè)人在學(xué)生時(shí)代經(jīng)歷的三種生活狀態(tài)。 結(jié)構(gòu)上，《昆明湖》前后分為“走神”與“現(xiàn)實(shí)”兩幕。 第一幕“走神”部分中，描述的是主人公“走神”時(shí)的幻想神話： “昆明”是掌管春季的昆氏仙族里最年輕動(dòng)人的千金，她第一次受命到蘇堤放春； 昆明被路途的美景沉醉，一時(shí)忘我，一游就是三千里，誤將北方的湖當(dāng)成了蘇堤，錯(cuò)把第一場春雨下給了湖，湖在春意中醒來。 冷漠的湖邂逅暖意的昆明，將錯(cuò)就錯(cuò)，發(fā)生了一段動(dòng)人戀情，“昆明湖”由此而來。轉(zhuǎn)眼冬季將至，昆明也因誤放春而被勒令返回受罰，昆明與湖在離別之時(shí)，湖強(qiáng)忍悲痛，外表冷冷地接受了分離的事實(shí)，原先已準(zhǔn)備好為愛而戰(zhàn)的昆明，失望地離去； 昆明離去的剎那，湖的淚水再也無法下咽，沒有昆明的昆明湖，滿湖水變成了滿湖淚，在冬天凍成了冰；半年后，滿湖的淚開始融化，悄悄地蒸騰起來，乘著云到了南方，在昆明下了一場淚雨，落在了昆明的普洱茶里。 當(dāng)初的一場愛，又默默地還給了昆明。 第二幕“現(xiàn)實(shí)”部分中，描述的是主人公與第一幕呼應(yīng)的真實(shí)情感故事： 新來班上的轉(zhuǎn)校女生“昆明”，被安排與班上的冷漠男生“湖”坐在最后一排，昆明生性平和溫柔，喜歡涂鴉，“湖”則孤僻沉默，習(xí)慣寫隨筆，兩人本來無話可說，但相處中，“湖”漸漸被“昆明”開朗的個(gè)性所融化，內(nèi)心的熱情也慢慢釋放了出來； 可惜好景不長，一年后，在兩人漸漸熱戀的時(shí)候，“昆明”卻要轉(zhuǎn)學(xué)回南方了，“湖”表面似乎恢復(fù)了原來的冷漠，其實(shí)內(nèi)心正忍受著從所未有的離別的煎熬，走的時(shí)候，“昆明”在桌上留下了半個(gè)梨的涂鴉，刻骨銘心地分離。

后弦博客中是這樣寫的:《昆明湖》的故事地理課··· 距離我零點(diǎn)零一公分的課椅，十分鐘前還是熱的 “風(fēng)這么大，鼻子都酸了”我習(xí)慣性地埋怨天氣 偏偏眼腺也不爭氣，里應(yīng)外合，視野開始模糊 又走神了··· 去年2月中 班主任一臉可鞠的笑容走進(jìn)了教室 通常出現(xiàn)這種表情，只可能出現(xiàn)兩種狀況 來了1、新老師 2、新同學(xué) 一位柔弱的女生跟著走進(jìn)了教室，一股南方早春的氣息撲鼻而來 恩，顯然是后者 一陣熱烈之后，轉(zhuǎn)校女生被安排在了我旁邊 預(yù)料之中 因?yàn)榘嗌衔ㄒ坏目瘴?，就在我所在的最后一排?生性冷漠的習(xí)慣讓我很少說話，跟同學(xué)疏于交往，難得我這個(gè)后進(jìn)生主動(dòng)要求坐最后一排，班主任好歹也松了一口氣 輕輕的腳步聲在我跟前停下 “你好，我叫昆明，請多指教” 濃濃的一段昆明口音傳入耳，猶如一壺云南普洱順滑地耳旁倒下 柔軟得讓人捉不透她的中心思想 溫柔的轉(zhuǎn)校女孩彎下腰，長發(fā)瀑布般垂了下來，我不由仰望，第一次以這樣的角度看女生， 雖然不習(xí)慣，可是還是讓人很回味 “哦，你好”愣了一會(huì)，我趕忙回道 之后又是一片寂靜 都不知道說什么好了，仿佛任何聲音都會(huì)打破這種陌生的美好 那以后，我叫她昆明, 她叫我湖 她喜歡涂鴉，唰唰地在方圓一米的范圍中填補(bǔ)任何空白 剛開始，覺得吵， 因?yàn)槲伊?xí)慣靜靜地記一些隨筆 后來，也習(xí)慣了 左隨筆，右涂鴉，世界和平 從那以后，每天要寒暄些什么，變成了我們每天最頭疼的事 為什么會(huì)那么在乎，自己也不清楚 直到一天的午后，一切都明朗起來 她出去買顏料的時(shí)候，我無意在她一大堆解析幾何的草稿中，發(fā)現(xiàn)一幅表情有趣的肖像涂鴉 “好熟悉的面孔”我意識(shí)到，畫 中人是我 什么，正被春打破··· 漸漸地，因?yàn)槔ッ?，我開朗起來，然后是無話不談 在她的描述中，我把她傳說中的故鄉(xiāng)，彩云之南神游了N遍 她教我在校服反面上涂鴉，而我則教她如何朝著討厭的天氣做不同的手勢 班上關(guān)于我們的耳語秘密地傳開 不過對我們來說，班里有兩個(gè)座位，就足夠了 不過， 有開始，就意味著有結(jié)束 學(xué)期末，看她隱約不對的神情，某種預(yù)感已經(jīng)在我心頭蔓延，逐漸強(qiáng)烈 終于，久違聲音湊到耳邊：“湖，我要轉(zhuǎn)回南方了” 我安坐著，不動(dòng)，因?yàn)橐褎?dòng)彈不得 “命運(yùn)不要這么老套好不好” ，要命的是，現(xiàn)實(shí)偏偏就是不斷在重復(fù)老套 昆明，絲毫沒有從我的任何表情和口風(fēng)里，找到挽留的跡象，哪怕一點(diǎn)都好 她將要離去的幾天里面，一切恢復(fù)了平靜，很刻意的那種 依然隨筆，仍舊涂鴉 道別的時(shí)候，我們連再對望一次的勇氣，也沒有 十分鐘前，旁邊空空的桌面上，唯留下半只梨的涂鴉 從我這邊角度看去，又象是半顆心 一股腦把手表往回?fù)艿狡甙倌昵埃粋€(gè)關(guān)于昆明與湖的傳說正在發(fā)生 四大仙族，分別掌管著四季，昆氏仙族，則負(fù)責(zé)每年春季，給人間放春 按規(guī)矩，每每放春都從蘇堤開始，其后再蔓延開來 這一年，仙族里初長十七的千金，昆明，生平第一次接過了放春令 對于外面的世界，昆明心中早已充滿了遐想 放春之游，昆明沉醉于湖光山色，一游不覺三千里，蘇堤，早已被拋在后面 前面一個(gè)湖泊，干涸而蕭瑟，卻也平靜依然 “想必這就是蘇堤吧”昆明誤把湖當(dāng)作了蘇堤放春之地 理所當(dāng)然的，昆明把第一場春雨，給了素未謀面的湖 湖在春意中醒來，冰冷的外表逐漸退去 綠色嫩芽、柳絮，在湖周圍盎然起來，如披上新撕的翠綠綢緞 忘我的昆明婉婉十七步，走到了湖心 一場潤潤細(xì)雨，下在一個(gè)錯(cuò)誤的地方， 于是只有將錯(cuò)就錯(cuò)…… 溫暖的昆明邂逅了冷漠的湖 湖堤邊、十七孔橋上，兩人共賞詩詞、互傳愛意、等等等等 從此，這里叫昆明湖 可惜冬天詭異過曹操，說到就到 昆明由于誤放春，已被仙族勒令即刻返回南方 天氣開始冷起來，和心一樣 雖然不舍，生性矜持的湖還是強(qiáng)忍住了對昆明的在乎 有句話他構(gòu)思了一夜 “回去吧，反正我一個(gè)人以前習(xí)慣了，清凈點(diǎn)好，挺自在的” 昆明愕然，不相信湖的這番話語 “是你說的么？” 原先，昆明已經(jīng)準(zhǔn)備好了為湖的一句話而留下來，不惜犧牲一切 湖面對著昆明，表情異常地輕松地重復(fù)道“恩，留個(gè)紀(jì)念” 說罷，指了指湖邊結(jié)滿了梨的一棵梨樹 淚流滿面的昆明，強(qiáng)忍著痛心，動(dòng)作極快地摘下了半個(gè)梨，哽咽道： “傳說中的分離，想不到，這么容易” 一個(gè)轉(zhuǎn)身，昆明帶著傷，遠(yuǎn)去 愛人轉(zhuǎn)身的一剎那，撕心裂肺的湖，淚水再也不能下咽，泉涌而出··· 后來，淡水湖，變成了咸水湖 天寒地凍的冬里，淚就是冰，冰還是淚 沒有了昆明的昆明湖，惟有悲與思 昆明還解不透，犧牲的含義 湖，還有一心事未了 半年后，湖中的淚水漸漸蒸騰到云上，飛到了昆明所在的彩云之南 “又下雨了” 昆明嘟噥著 她剛沖好的滿杯普洱茶中，混沌著幾滴雨 一年前下錯(cuò)了的春雨，物歸原主，好象還多了些什么 舊傷未愈的昆明，那天，覺得普洱的苦香中，有一絲咸··· ……… “下課” 我也醒了。 當(dāng)我看到這個(gè)故事時(shí)就想如果<昆明湖>的MV能按照故事來演繹那該多美妙,絕對是一個(gè)凄美的.朦朧的.愛情短劇了

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