第42天！許可馨逐漸被遺忘，但她卻被教育部公開點(diǎn)名，有何深意？

您好，很高興回答你提出的問題，針對于你提出的問題，微談?wù)搶湍憬獯稹ＴS小姐事情從發(fā)生到現(xiàn)在，每天都有人堅(jiān)持不斷打卡，依然沒有結(jié)果。可能各個(gè)部門都覺得不是自己事情，不愿意插手去管。如果說對許小姐辱國言論沒有相關(guān)依據(jù)，或者具體到哪個(gè)部門去調(diào)查，有情可原。但許小姐說自己現(xiàn)在得到的一切，并不是靠努力。一是靠父母的人脈與金錢，二是靠蘇州的資源平臺，蘇州是不是應(yīng)該給出回應(yīng)呢？

在北京師范大學(xué)2020年教育教學(xué)大討論開幕式上，教育部副部長孫堯表示，這次疫情期間教師隊(duì)伍中個(gè)別人出現(xiàn)了一些損害國家利益的言行。并連發(fā)兩問：連國都不愛了，這些人配稱為教師嗎？他們站在講臺上會起到什么樣的作用？這應(yīng)該是暗指湖北大學(xué)、海南大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)等一些高校的文學(xué)院教授。

同時(shí)孫部長也指出，這次疫情中出現(xiàn)了以許可馨為代表的這類學(xué)生。他指出，如果許可馨的一路成長中，父母盡到了該盡的責(zé)任，對孩子有正面的引導(dǎo)，告訴她你是一個(gè)中國人，不應(yīng)該干損害國家的事情。

如果她從小學(xué)到研究生的老師，對她起到一些正面影響，也許就不會這樣發(fā)表不當(dāng)言論，傷害同胞感情。他希望這個(gè)學(xué)生畢業(yè)的學(xué)校，在反思這件事的過程中，能夠找到一些自身的短板，并能夠改進(jìn)。提示中國藥科大學(xué)要及時(shí)改進(jìn)自己對學(xué)生的教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想。

微談?wù)撜J(rèn)為教育部孫部長點(diǎn)名許可馨，一方面是指出她的父母對她的教育存在問題，另一方面是指出部分高校對學(xué)生的教育存在嚴(yán)重的缺失。孫部長是在教育教學(xué)大討論當(dāng)中談到，更多的可能是想闡釋家庭、學(xué)校教育對一個(gè)人的影響至關(guān)重要。

有人可能認(rèn)為教育部副部長都已經(jīng)點(diǎn)名，是不是許小姐事件終于得到回應(yīng)。微談?wù)摬⒉贿@樣認(rèn)為，廣大網(wǎng)友天天堅(jiān)持打卡，遲遲沒有任何回應(yīng)，許小姐嚴(yán)重傷害廣大同胞的感情。連教育部長都知道許可馨的言論，蘇州怎么可能沒聽到呢？聽到但沒有任何回應(yīng)，說明不會給大家一個(gè)想要的處理結(jié)果。

可能真如許小姐自己說的那樣，我們雖然沒有三天就忘記，但有的人會選擇沒聽到。許可馨事件基本也告一段落，一個(gè)多月都沒有任何消息，在堅(jiān)持打卡也沒有任何用。

這條消息是微談?wù)撟詈笠淮侮P(guān)注許小姐，得不到回應(yīng)，怎么關(guān)注也沒有用。在許小姐之后的很多事件，如陜西辭退醫(yī)護(hù)人員、山東律師性侵未成年等都有回應(yīng)，就單獨(dú)許小姐事件沒任何回應(yīng)。

你們會在堅(jiān)持打卡嗎？你們覺得我們能夠得到想要的真相嗎？

以上就是我的見解，歡迎大家評論、交流。喜歡的朋友可以關(guān)注我，每天都會分享自己的見解。如果你有其他不同想法的，也可以評論交流。

2020年3月29日，微博熱搜榜上出現(xiàn)了許可馨三個(gè)字，這位留學(xué)生因?yàn)樵诰W(wǎng)上發(fā)表一些不當(dāng)言論，而被網(wǎng)友“罵”上了熱搜，距離今天，正好6周的時(shí)間了。

在許可馨看來，公開罵國家、罵人民，發(fā)泄自己心中不滿情緒，沒有任何畏懼。因?yàn)樗F(xiàn)在在美國，國家拿她沒有辦法，而網(wǎng)上的不滿情緒，冷處理3天就過去了，沒有什么大不了的事情。

事實(shí)上真是這樣嗎？確實(shí)如此，雖然現(xiàn)在還有網(wǎng)友依然在網(wǎng)上堅(jiān)持打卡，但是很明顯這種聲音已經(jīng)越來越弱了，最后消失也是情理之中，想想之前發(fā)表不當(dāng)言論的那些留學(xué)生們，我們還能記住幾個(gè)？

”許可馨事件“可能會讓我們忘記，而”許可馨事件“留下地反思，我們不能忽略！

5月8日，在北京師范大學(xué)舉辦的2020年教育教學(xué)大討論上，教育部副部長孫堯 談到”許可馨事件“，他說：”“這次疫情中，出現(xiàn)了以許可馨為代表的的這類學(xué)生。我很希望這個(gè)學(xué)生畢業(yè)的學(xué)校，在反思這件事的過程中，能夠找到一些自身的短板，并且能夠改進(jìn)……如果許可馨的一路成長，父母盡到了應(yīng)該盡到的責(zé)任對許可馨有正面引導(dǎo)，告訴她是一個(gè)中國人不應(yīng)該干損害國家的事情，如果她從小學(xué)到研究生的老師對她有一個(gè)正面引導(dǎo)，或許她也不會發(fā)一些不當(dāng)言論，損害和同胞的感情。“（此報(bào)道最初來自澎湃新聞，后來不知為何下架了）

在這里，孫部長直指”許可馨們“家庭教育和學(xué)校教育的弊端，導(dǎo)致許可馨發(fā)表不當(dāng)言論，事實(shí)上真是這樣嗎？

一、愛國，需不需要教育？

清華大學(xué)當(dāng)代國際關(guān)系學(xué)院院長閻學(xué)通有個(gè)明確的觀點(diǎn)：愛國像愛情，不需要教育！他認(rèn)為：你愛你的國家，這是一種愛情，就像男的愛女的，女的愛男的，子女愛父母，父母愛子女一樣，是天生的，不需要教育，是生活環(huán)境決定的，有那樣的生活環(huán)境，他自然就會愛你這個(gè)國家，沒有那個(gè)生活環(huán)境，他就不愛你，和教育不教育沒有關(guān)系的，我特別不同意搞愛國主義教育，愛國不愛國，不是教育出來的。岳飛他媽在他背上刻四個(gè)字，他就往死里打仗，不刻這四個(gè)字，他就不打了？跟他媽刻字沒有關(guān)系。

對于這種思想，我覺著是有問題的，在任何一個(gè)國家，愛國主義都需要教育，只是熱如何教育，才是重點(diǎn)。

在美國、俄羅斯都在進(jìn)行愛國主義教育，比如美國，在公立學(xué)校從小學(xué)開始就要每天背誦國旗誓言，美國還為犧牲的軍士特意建立阿靈頓國家公墓，每天都有家長帶領(lǐng)著孩子去參觀公墓，講述他們的事跡。

二、真正的愛國教育，是感染而不是灌輸

我想無論是許可馨的父母還是許可馨的學(xué)校，都不會一點(diǎn)沒有對她進(jìn)行愛國主義教育，尤其是學(xué)校，從小學(xué)開始，基本上每周都要進(jìn)行“升旗”儀式，進(jìn)行國旗下的演講，但是最后還是這種結(jié)果。

這說明我們的愛國主義教育方式可能存在問題，我們的很多教育，都是在灌輸，所以很多都停留在表面上，這和我們的教學(xué)方式有很多相似之處。

我們很多的父母，很少帶孩子去給烈士掃墓、去參觀博物館，我們的學(xué)校，追求應(yīng)試教育，分?jǐn)?shù)至上，雖然進(jìn)行愛國主義教育，但是都是”短平快“，因?yàn)榕碌⒄`學(xué)習(xí)，所以也就難免出現(xiàn)像許可馨這樣的不愛國的”學(xué)霸“。

三、”許可馨“，是個(gè)例不是”共性“

當(dāng)然， 我們也不能完全否定我們的教育，許可馨這種情況，是個(gè)別現(xiàn)象，并不是共性的事件。經(jīng)過這一段時(shí)間的困難，我們看到我們的90后、00后在大是大非面前，表現(xiàn)非常勇敢，表現(xiàn)出堅(jiān)定的家國情懷，接觸的信息多了，他們的思想并沒有渙散，而是具有更理性的思考，所以在關(guān)鍵時(shí)刻，可以挺身而出。

我們的很多留學(xué)生和華人華僑，在祖國出現(xiàn)困難的時(shí)候，積極為國內(nèi)人民籌集口罩等醫(yī)用物質(zhì)，捐款捐物，不能因?yàn)橐粋€(gè)許可馨，打擊了所有留學(xué)生和華人們，寒了他們的愛國心。

愛國，對于很多人而言，就是允許自己評論自己祖國， 而不允許其他國家的人傷害自己的祖國。

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