現在投資高中教育行業(yè)賺錢嗎？國家政策是否支

導讀：現在投資高中教育行業(yè)賺錢嗎？國家政策是否支 “高中教培”參照“義務教育教培”執(zhí)行，什么意思？ 新高考3+1+2模式將給教育帶來哪些影響？你怎么看？

根據本人2年半做K12的經驗，不只是高中，整個K12行業(yè)都是非常賺錢的，一個是本身的培訓行業(yè)特性，即預付費機制，不存在需要囤貨壓款的情況，另一個是教育培訓行業(yè)，是邊際收益遞增的，學員越多，反而成本越低。但是，也有兩個核心問題需要解決。

第一個，教學質量，高中教育培訓，學生和家長都是只看培訓以后的成績，很直觀的效果。有好的師資力量，好的教育方法，才是核心競爭力。而且一批學員服務好了，很容易形成強大的口碑效應，一傳十，十傳百，利潤是很可觀的。但是學了沒有效果，負面的口碑效應也是很強大的。

第二個，發(fā)展以后的分裂問題。一旦開始做到稍微有點規(guī)模的時候，下面的營銷人員、上課老師，就會有其他心思，自己帶著學生出去了。這是很得不償失的，設計好營銷流程，鎖定自己的學員客戶，還要做好應急預案，如果優(yōu)質老師走了，能否有替補的老師跟上。

基本上把這兩個問題，解決了，在高中培訓這塊是可以賺到很多錢的。

“高中教培”參照“義務教育教培”執(zhí)行，什么意思？

高中教培，也要涼涼！

教培行業(yè)全線崩塌，教培人須另謀出路！

學生的學習，只能一半靠天賦，一半靠努力！

高校以后學生的整體智力水平會提高，走出大門的大學生大多數應該是優(yōu)秀的。

個別賊膽大的老師，補課從地上轉入地下，隱形補課更加隱蔽。

地下補課費用越來越高，天價課時費出現。（部分教培人，已經從中找到出路，嘗到了甜頭）。

中等生會出現兩級分化：家境好的，花錢找老師補課，可考上大學；家境不好的，面對大學，望洋興嘆！

新高考3+1+2模式將給教育帶來哪些影響？你怎么看？

新高考出現物理，地理學科選學的學生少，特別是物理選學的人更少，那意味著中學有些學科教師不足，一些學科教師沒有課上，還有一個問題是有的學校教室嚴重不足，走班不好進行，

2020年已經開始，備戰(zhàn)高考，學生正在作迎戰(zhàn)準備，抓緊學習，全面復習。北京市計劃將率先試行新高考3+1+2模式，2021年將有河北，遼寧，江蘇福建等8個省試行3+1+2的高考模式。隨后將在全國遂步推行。

3+1+2高考模式就是：

3一一就是全國統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一考語文，數學，英語3科。

在高中學業(yè)水平全省統(tǒng)一考試中＂二選一＂和＂四選二＂：

1一一就是在物理和歷史兩門學科中任選1門學科成績作高考成績。

2一一就是在生物，化學，地理，政治四門學科中任選2門學科成績作高考成績。

高等院校錄取實行全國統(tǒng)考成績十高中學業(yè)水平考試成績十高中學習階段評價綜合為高等院校錄取成績。學業(yè)水平考試各科必須合格。如體育必須相關體能要求大標，方可合格。勞動需有社會服務具體時間要求等。

新的高考制度和錄取辦法對整體教育有什么影響？筆者認為有以下影響：

1，將推進小學，初中，高中課程設置學科進一步規(guī)范統(tǒng)一。使各學段課程有效銜接。

2，全面推進素質教育將遂步落到實處。將提升對各個學段學科重視。初中，高中的學業(yè)水平考試，將全部國家規(guī)定課程科目納入考試。走學什么考什么，全學全考的模式。有利于學生全面素質培養(yǎng)和提升。

3，新辦法有利于學生個性，特長發(fā)展，到高中階段更加注重體現學生特長興趣，激發(fā)學習潛力，發(fā)揮特長學科優(yōu)勢。

4，給予高考學生更大的學習發(fā)展空間，選擇自由。有利于個性發(fā)展，有利于國家人才發(fā)現和培養(yǎng)。

總之，新的高考改革，新辦法總? ?優(yōu)于原來的文理分科。

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