真正的教育均衡，應(yīng)把小學(xué)到高中辦到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，免

導(dǎo)讀：真正的教育均衡，應(yīng)把小學(xué)到高中辦到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，免 學(xué)校免費(fèi)給學(xué)生補(bǔ)課，被家長(zhǎng)舉報(bào)，您怎么看？

教之道，貴以專。教不嚴(yán)，師之惰。

高校不應(yīng)該全部集中在大城市，應(yīng)該建到交通條件方便，環(huán)境好，水資源豐富的農(nóng)村，比如農(nóng)業(yè)大學(xué)，醫(yī)衛(wèi)學(xué)校，建筑學(xué)校，軍校優(yōu)先建在農(nóng)村，讓學(xué)生多接觸農(nóng)村，農(nóng)業(yè)，農(nóng)民，同時(shí)也繁榮農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)，讓農(nóng)村留得住人。

學(xué)校免費(fèi)給學(xué)生補(bǔ)課，被家長(zhǎng)舉報(bào)，您怎么看？

關(guān)于學(xué)校補(bǔ)課這件事，我覺(jué)得不能一棍子打死。首先，這個(gè)學(xué)校是免費(fèi)補(bǔ)課，這就排除了他賺錢的目的。這也說(shuō)明了這個(gè)學(xué)校補(bǔ)課是希望學(xué)生可以考出好成績(jī)。雖然，學(xué)校有時(shí)候是為了宣傳，但是，不管怎么樣，成績(jī)提高了對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一件好事呀！

但是，對(duì)于一些學(xué)校強(qiáng)制性收費(fèi)補(bǔ)課的做法，我是非常不贊同的。這種做法完全是沒(méi)有考慮學(xué)生的想法，優(yōu)先利益的行為。損人利己的行為被舉報(bào)也是正?，F(xiàn)象，我很支持。

現(xiàn)在，學(xué)校補(bǔ)課已經(jīng)不被允許了。但仍然有學(xué)校知法犯法，偷偷的補(bǔ)課，我真的很不理解。利用學(xué)生的放假時(shí)間補(bǔ)課，不僅占用了老師的時(shí)間，還影響的學(xué)生的心情。

我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題。每個(gè)學(xué)生在上完一學(xué)期的課以后，肯定都不想上課了，都想休息。去旅游啊，去吃喝玩樂(lè)。誰(shuí)還想繼續(xù)待在學(xué)校。

就算把學(xué)生強(qiáng)行留在學(xué)校上課，學(xué)校效率也不會(huì)很高。每個(gè)人的心里都怨聲載道，誰(shuí)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)呢？反正，我當(dāng)初補(bǔ)課的心理感受就是渾身不開(kāi)心，每天都不想上課，作業(yè)也不想做。

我覺(jué)得一個(gè)人如果真的想學(xué)習(xí)的話，放假了他也會(huì)獨(dú)立自主學(xué)習(xí)。如果他不想學(xué)習(xí)，就算把他關(guān)在學(xué)校，最終還是什么都學(xué)不會(huì)。

首先，學(xué)校違規(guī)，根據(jù)教育局規(guī)定，不能補(bǔ)課，違規(guī)的被人舉報(bào)，沒(méi)什么冤枉的。

其次，作為學(xué)校，我免費(fèi)做好事，結(jié)果還遭到家長(zhǎng)的舉報(bào)，確實(shí)好心做了壞事。

第三，結(jié)果一部分家長(zhǎng)愿意補(bǔ)課，一部分不愿意補(bǔ)課。最終的結(jié)果會(huì)變成家長(zhǎng)將來(lái)掏高價(jià)去外面補(bǔ)課。

關(guān)鍵的問(wèn)題是，有的孩子和家長(zhǎng)想上好大學(xué)，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)抱希望。而名校，重點(diǎn)大學(xué)就那么少，想上好大學(xué)，就需要更好的分?jǐn)?shù)，這就是問(wèn)題的關(guān)鍵。其實(shí)，提高課堂效率，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，才是關(guān)鍵。

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