全國旅游景點管理培訓班「景區(qū)管理人員培訓內(nèi)容」
導讀：全國旅游景點管理培訓班「景區(qū)管理人員培訓內(nèi)容」 旅游行業(yè)管理人員崗位職務培訓證書有什么用？能帶團么？可以免費參觀全國的旅游景點么？ 導游資格證考試的培訓班是必須參加的嗎？ 有誰知道中國旅游管理干部學院啊 如何對旅游景區(qū)人員進行培訓？
旅游行業(yè)管理人員崗位職務培訓證書有什么用？能帶團么？可以免費參觀全國的旅游景點么？
帶團必須要有導游證，有導游證的也不能保證可以免費參觀全國的旅游景點，所以你說的這個培訓證書對這兩者來講是沒有用處的
導游資格證考試的培訓班是必須參加的嗎？
導游資格證考試的培訓班不是必須參加的，沒有強制性。
1、自從2016年起，導游證考試升級成為國家統(tǒng)一考試，考試難度會慢慢增加，如果你原來沒有學過這方面的知識或者沒有任何經(jīng)驗的話，自學就相對來說冒很大風險，這時候可以選擇一些比較專業(yè)的教育培訓機構，這樣的培訓機構可以提供去實地景點學習的機會。
2、導游是依照導游人員管理條例的規(guī)定，取得導游資格證，為旅游者提供向?qū)?、講解及相關旅游服務的人員。導游按工作區(qū)域劃分可分為海外領隊、全程陪同導游人員、地方陪同導游人員和景區(qū)景點導游人員。作為一個導游，除了要善于調(diào)動氣氛，懂得社交，還要擁有非常廣泛的基本知識，如語言、旅行常識、政策法規(guī)、歷史、地理、風土民俗、文學、經(jīng)濟、建筑、心理、管理等等。
有誰知道中國旅游管理干部學院啊
中國旅游管理干部學院 (CTMI) 是國家教育部于 1987 年正式批準在天津建立的。是國家旅游局直接領導的唯一一所旅游專業(yè)高等院校。是中國政府和聯(lián)合國開發(fā)計劃署聯(lián)合投資建設的中國最早的，也是目前中國專門從事旅游教育規(guī)模最大的高等院校。
學院成立以來得到了聯(lián)合國專家在教學、培訓和技術上的支持和援助。國家旅游局局長何光暐同志曾多次到學院檢查指導工作，確定學院的發(fā)展方向和辦學方針。學院在辦學方向上始終堅持以崗位培訓為主，面向全國，為中國旅游業(yè)培養(yǎng)中、高級管理人才。 10 幾年來，學院先后培養(yǎng)了旅游專科（大專）畢業(yè)生 2300 多人，畢業(yè)生遍及 31 個省市自治區(qū)， 38 個民族；舉辦了國家旅游局委托承辦的全國及西部地區(qū)旅游局長培訓班、各省旅游局委托成建制的地縣市旅游局長班、國家旅游局委托培訓的三星級以上全國飯店總經(jīng)理、部門經(jīng)理崗位資格證書班，培訓達 4000 人以上。參加培訓的地區(qū)達到全國 300 多個地市縣和百家以上酒店。學院在中國旅游界享有“旅游界的黃埔軍?！敝曌u。
在學歷教育和全脫產(chǎn)職業(yè)培訓方面，學院積極改革傳統(tǒng)應試旅游教育的教學模式，注重學生實際工作能力的培養(yǎng)，大膽引進國際優(yōu)質(zhì)旅游教育與培訓品牌，先后與澳大利亞藍山國際酒店管理學院、國際飯店金鑰匙學院（美國、法國）、丹麥 HHC 商業(yè)學院中心，建立了緊密的校際合作關系，另外與歐洲、美洲、亞洲和大洋洲的 17 個國家和地區(qū)的 49 個旅游組織和旅游院校建立了往來交流關系。學院是國際飯店金鑰匙組織聯(lián)合會會員，同時也是國際旅游娛樂協(xié)會迪愛盟組織成員。
中旅院與澳大利亞藍山國際酒店管理學院聯(lián)合開辦的“國際酒店管理專業(yè)”大專課程，在國內(nèi)旅游酒店教育中率先采用全英文教學，引進國外的師資、教材和教學管理模式，為國內(nèi)外高級酒店培養(yǎng)既懂酒店管理又懂英語的高級酒店管理人才?，F(xiàn)在學院已經(jīng)與包括喜來登酒店集團、香格里拉酒店集團、皇冠藝苑、東方君悅、麗都假日、凱悅集團等許多國際連鎖酒店集團建立了人才供求關系。
學院在引進國際先進的旅游酒店學歷教育的同時，引進了世界酒店業(yè)著名的國際飯店金鑰匙系統(tǒng)培訓課程，面向社會大專以上學歷的學生和有工作經(jīng)驗的酒店工作人員，提供一個半月到五個月的系統(tǒng)國際飯店金鑰匙課程，這個培訓課程同樣注重學生實際能力的培養(yǎng)，使學生結(jié)業(yè)后具有在國際高星級酒店從事禮賓接待工作的能力，已經(jīng)畢業(yè)的二屆 118 名學生均被北京、上海、珠海、深圳、新加坡和馬爾代夫等國內(nèi)外高級酒店聘用。
? ??院與天津教委、天津電大聯(lián)合舉辦了廣播電視大學旅游分校，通過遠程教育的方式，開辦了國家承認學歷的、驗證免試入學的?？坪捅究平逃?/p>
中國旅游管理干部學院（國際飯店金鑰匙組織中國培訓基地）擁有現(xiàn)代化電教設備和校園局域網(wǎng)，配有電子閱覽室、現(xiàn)代化的學術報告廳，各種教學實驗室和一座四星級酒店，能夠開展多種形式的旅游教學和培訓活動。
學院 100% 的教師具有本科以上學歷，其中 50% 的教師具有博士和碩士學歷， 70% 以上的教師具有高級職稱， 90% 的教師在歐美國家公派進修過，擁有豐富的教學和專業(yè)工作經(jīng)驗。
面對中國加入 WTO 后酒店業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)，面對北京 2008 年奧運會和 2010 年上海世博會及把中國建成世界最大游客目的地國家的旅游業(yè)良好發(fā)展機遇，中國旅游管理干部學院（國際飯店金鑰匙組織中國培訓基地）原與各屆關心中國旅游酒店業(yè)發(fā)展的人士共同迎接美好的明天。
如何對旅游景區(qū)人員進行培訓？
培訓是從上至下的事
上海諾獅旅游營銷策劃機構首席策劃李也老師，憑借多年旅游培訓經(jīng)驗特別指出，在新員工入職時，從集團總經(jīng)理，集團人力資源部，到各部門都要將新員入職培訓工作當作頭等事情，將員工工作上的各種不到位，都針對性的進行分析，確認先前的培訓是否到位。這樣就使得景區(qū)的服務不會因為人員變更而降低服務質(zhì)量。因此，培訓工作要從企業(yè)總經(jīng)理帶頭做起，這樣由上至下的重視才能做好。
培訓的主要目的，就是發(fā)揚優(yōu)良，改變不足，增強素養(yǎng)，提高技能，縮短與同行差距，營造具有個性的景區(qū)發(fā)展文化，更形象一點，培訓就是為旅游從業(yè)人員添加營養(yǎng)。
李也老師認為所有的培訓不是無目的的，關鍵要做好幾件事，一是常規(guī)培訓，有無定期檢討培訓內(nèi)容，比如企業(yè)發(fā)展、項目更新、管理結(jié)構調(diào)整、相應的行為規(guī)范的調(diào)整等；二是專業(yè)技能培訓，有無定期分析，比如導游的講說詞的調(diào)整，講解的技巧，接待客人的行為等等。同時對不同工種做好相就的調(diào)查與分析，按“缺什么補什么”的方式開發(fā)新的培訓課題；三是員工素質(zhì)培訓，有無深入了解，做員工的素質(zhì)分析曲線圖有助于掌握，整體質(zhì)素的均衡，比如，崗位英語口語，形象禮儀，公關技巧培訓等。四是員工價值培訓，只有企業(yè)與員工價值調(diào)整到相互吻合時，企業(yè)的活力才能更有效地顯現(xiàn)。
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