點贊｜這群 95 后不簡單！讓寧波古村有了驚喜變化！
從 2016 年開始，寧波市創(chuàng)新推出了文明示范線創(chuàng)建工作，截至目前，寧波市已啟動“五彩四明”“斑斕海岸”“絢麗浙東”山村、漁村、農(nóng)村三種類型農(nóng)村文明示范線 23 條。
暑假里，來自甬城高校的百余名大學(xué)生走進這些文明示范線，用腳步丈量浙東大地。這群“ 95 后”大學(xué)生和古村會發(fā)生什么樣奇妙的化學(xué)反應(yīng)？大半個月過去了，這些古村有什么變化？村民反響怎么樣？
改編“紅歌”教村民唱
教村民們歌曲的是一群“ 95 后”大學(xué)生，他們是寧波大學(xué)農(nóng)村文明示范線建設(shè)志愿服務(wù)項目實踐隊的成員。得知這幫大學(xué)生要來，村里給了他們一項特別的“任務(wù)”——改編橫坎頭村歌《美麗鄉(xiāng)村領(lǐng)頭雁》。
“以前的歌曲曲調(diào)高亢，專業(yè)性強，在村里傳唱度不高?！睓M坎頭村村委會負責(zé)人希望這些大學(xué)生能重新譜曲，讓村歌更接地氣。張曉虎說，經(jīng)過五天的努力，改編后的《美麗鄉(xiāng)村領(lǐng)頭雁》出爐了。
“我們利用晚間村民乘涼的時間，在廣場教他們演唱。幾天下來，很多村民都能哼上兩句。”說起這個，郭玲茹開心地笑了，“改編后旋律低緩，曲調(diào)歡快，朗朗上口，我們稱之為橫坎頭村歌‘青春版’。”
夜幕下，隊員們教當(dāng)?shù)卮迕裱莩睹利愢l(xiāng)村領(lǐng)頭雁》青春版。
設(shè)計海岸景觀、墻繪
7 月初，浙大寧波理工學(xué)院來自建筑設(shè)計、傳媒等專業(yè)的近 20 名師生組成團隊入住象山塔頭旺村，開展暑期實踐。這個面?？可?、風(fēng)景秀麗的漁村，海岸線全長 13.14 公里?！拔覀冊谧咴L中發(fā)現(xiàn)，沿著海岸線，周邊的基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)建成，但顏值不夠高，缺乏有創(chuàng)意的景觀設(shè)計?！睅ш犂蠋熣f。這樣的團隊，讓塔頭旺村黨支部書記周斌權(quán)挺期待：“這些大學(xué)生很認真，挨家挨戶進行調(diào)研，收集塔頭旺村的傳說和故事?！?/p>
“短短半個多月，我們這古村的樣貌都變了，越來越好看了?！鼻皟商?，住在慈溪龍山鎮(zhèn)方家河頭村的村民發(fā)現(xiàn)，一群大學(xué)生正在村里做墻繪。原來，這是寧波工程學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)的同學(xué)，給村民帶來的一大驚喜。
“村里有些衛(wèi)生死角不美觀，我們就做些微型景觀，讓古村看起來更有味道。前段時間，我們給村民的樓房設(shè)計墻繪，讓村民們眼前一亮。我們心里還是挺有成就感的?！睂幉üこ虒W(xué)院建筑學(xué)專業(yè)的付育蓉說。
寧波工程學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)的同學(xué)給村里設(shè)計墻繪。
募集圖書建家風(fēng)圖書館
黃睿凱是寧波工程學(xué)院經(jīng)管學(xué)院的大二學(xué)生，是這次“古村家風(fēng)‘薪火相傳’青年先鋒隊”的學(xué)生隊長。本月中旬，他和學(xué)校 13 名來自不同專業(yè)的大學(xué)生一起來到慈溪任佳溪村，尋找古村的文化傳承，探訪每家每戶的家風(fēng)家訓(xùn)，用文字、圖片和錄像記錄文化傳承。
就在前兩天，這個實踐團隊幫助村委建立了任佳溪村家風(fēng)圖書館，利用多方資源募集了 340 冊圖書?！跋Ｍ@個圖書館能成為村民的精神家園，把家風(fēng)家訓(xùn)更好地傳承下去?！睂幉üこ虒W(xué)院團委的王張宇澤說，今后圖書館里的圖書每年都會相應(yīng)增加。
隊員們?yōu)榇迕裰v解文明禮儀知識
農(nóng)村文明示范線成為寧波亮麗風(fēng)景線
海岸邊遠眺海天壯闊，目送舟來船往；山林中領(lǐng)略古韻遺風(fēng)，沉醉于綠水藍天；村野田間欣賞生態(tài)野趣，青磚黛瓦舊景如故……這是寧波重點推出的“斑斕海岸”、“五彩四明”、“絢麗浙東”三種類型農(nóng)村文明示范線的縮影。
從 2016 年開始，寧波創(chuàng)新推出農(nóng)村文明示范線，把一定區(qū)域內(nèi)主要道路兩旁地域相鄰、文化相近、生態(tài)相似、經(jīng)濟相融的村鎮(zhèn)連接起來，將文化、文明、生態(tài)、產(chǎn)業(yè)、旅游等要素融于一體，著力打造環(huán)境潔美、生態(tài)優(yōu)美、生活甜美、鄉(xiāng)風(fēng)和美的文明示范線。目前，寧波農(nóng)村文明示范線有 23 條，覆蓋 10 個區(qū)縣（市），昔日的“盆景”正變身為一道道“風(fēng)景”。
來源：寧波市文明辦、寧波市教育局、現(xiàn)代金報、寧波發(fā)布
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