百年老校新活力?|花城小學:傳承學宮文化,弘揚孝道精神
中國工農(nóng)紅軍第四師成立大會遺址位于花都區(qū)花山鎮(zhèn)花城村花城小學內(nèi)
老校名片
創(chuàng)辦時間:1686年
校訓:明德、至善、格物、致知
廣州市花都區(qū)花山鎮(zhèn)花城小學坐落于擁有300多年歷史的花縣學宮舊址所在地。在“明德、至善、格物、致知”的校訓指引下,花城小學大力傳播孝道知識,弘揚孝道精神,努力辦成一所獨具教育特色的學校。
花城小學的辦學歷史可以追溯到花縣學宮,在歷史發(fā)展的長河中,很多文物遺存留在了校內(nèi),成為一道亮麗的風景線。
福蔭祠建于清乾隆四十八年(1783年),民國期間曾是花縣參議會辦公場所,也是中國工農(nóng)紅軍第四師成立大會遺址。學校的古鐘樓由華僑捐資,于民國二十四年(1935)興建。它見證了學校的變遷和一代代學子的努力和輝煌。
如今的花城小學,已經(jīng)成為一所現(xiàn)代化的學校。學校占地面積35618平方米,校舍建筑面積5747平方米,其中有教學樓兩幢、綜合樓一幢、宿舍樓兩幢,共有專用場室13間。學校校園布局合理,教學設施設備較為齊全。2011年被評為廣州市規(guī)范化學校,2013年又被評為廣州市華文教育基地和廣州市體育傳統(tǒng)項目(田徑)學校。
花城小學有關負責人介紹,學校全面貫徹落實黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育,以“厚德明禮,孝美花城”為辦學理念,以“辦一所傳承學宮文化,踐行孝美教育的品牌學?!睘檗k學目標,以“明德、至善、格物、致知”為校訓,以“學宮文化,孝美教育”為辦學特色,加大教育改革力度,努力改善辦學條件,規(guī)范教育管理,辦學水平不斷提高。
弘揚孝道精神,師生入腦入心
走進花城小學,一座充滿濃厚歷史感和文化底蘊的大門映入眼簾,兩側(cè)柱子高掛著“業(yè)精于勤切記為山遵古圣,學成致用應思掘井仰今賢”的對聯(lián),時刻提醒著花城師生:勤奮學業(yè)、飲水思源。
花城小學的校訓是明德、至善、格物、致知,出自中國儒家經(jīng)典《大學》,原文為“大學之道,在明德,在親民,在止于至善”。花城小學特別注重在學習環(huán)境中營造文化氛圍,讓師生在潛移默化中受到中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化熏陶。
學校利用墻壁、樓道、文化長廊等地方,大力宣傳孝道知識,張貼《孝經(jīng)》、《弟子規(guī)》、新“二十四孝”故事和近代名人科學家事跡,營造孝道文化氛圍,引領教師的教育行為,展示學生的良好文化素養(yǎng)。通過班級集體觀摩學習、課余駐足閱讀等多種學習方式呈現(xiàn)學校的“孝道”文化核心理念,使師生時時處處沐浴在孝道文化之中,時刻受到孝道文化的熏陶,以達到潛移默化、入駐內(nèi)心的效果。
孝道文化氛圍濃厚的閱覽室,也深受學生喜愛?;ǔ切W定期進行校本課程《孝滿花城》教育,列舉歷史上名人的孝親故事,讓學生從先輩的身上感受強烈的孝道意識。從《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等孝道文化經(jīng)典中選講精華內(nèi)容,讓學生增強對孝道文化的認知。此外,教師平時也要注重寓孝于教,讓學生耳濡目染、潛移默化地接受孝道教育。
【記者】杜瑋淦
【作者】 杜瑋淦
廣州教育頭條
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