培養(yǎng)出曾國(guó)藩、左宗棠,比牛津大學(xué)早300年的四大書院之一,竟然這么有故事

作為一座歷史文化名城,除了擁有深厚的歷史底蘊(yùn),文化底蘊(yùn)也必不可少。而岳麓書院就是長(zhǎng)沙的文化高地,它之于長(zhǎng)沙,就如同清華和北大之于北京。

岳麓書院坐落在文化名山岳麓山清風(fēng)峽口,于北宋開寶九年(976年)創(chuàng)建,比法國(guó)巴黎大學(xué)早280多年,比英國(guó)牛津大學(xué)早300年。歷經(jīng)宋、元、明、清,至1903年改為湖南高等學(xué)堂,1926年定名為湖南大學(xué)。

如果放到當(dāng)下,岳麓書院一定是個(gè)“網(wǎng)紅學(xué)?!薄K鼊倓?chuàng)立的時(shí)候,就以培育人才和傳播學(xué)術(shù)聞名于世。北宋時(shí)期,真宗召見山長(zhǎng)周式,頒書賜額。南宋時(shí)期,理學(xué)家張栻掌教書院,儒學(xué)集大成者朱熹千里來(lái)打卡,后留下了“朱張會(huì)講”的千古佳話。明代的陽(yáng)明心學(xué)、清代的考據(jù)學(xué)等都曾在此傳播和交流,從岳麓書院走出的學(xué)子不乏像王夫之、魏源、曾國(guó)藩、左宗棠、郭嵩燾這樣留名青史的巨擘之才,對(duì)中國(guó)往后的歷史進(jìn)程都產(chǎn)生了重大影響。從這也能看出,岳麓書院的“千年學(xué)府”美稱,可謂名副其實(shí)。

除了歷史悠久、人才濟(jì)濟(jì)之外,岳麓書院的建筑設(shè)計(jì)也頗具特色。

在空間布局上,岳麓書院采用中軸對(duì)稱,縱深多進(jìn)的院落形式。其中,講堂位于中軸線的中心,也是整個(gè)書院的中心位置。書院的建筑主要有三個(gè)部分的功能:講學(xué)、藏書和祭祀。沿中軸線由南向北,排列著前門、赫曦臺(tái)、大門、二門、講堂和御書樓;在中軸線的西邊,建有供讀書之用的教書齋和供休息賞玩的園林碑廊;在中軸線的東面,建有供學(xué)子食宿的半學(xué)齋和奉祀古圣先賢的文廟祠堂

說(shuō)到講堂,給我印象最深的是湘水校經(jīng)堂,這個(gè)講堂的布局和擺設(shè)沒什么特別,容易讓人忽略。但我卻認(rèn)為,它才是書院的精髓所在。這與一個(gè)人有關(guān),他叫歐陽(yáng)厚均。

歐陽(yáng)厚均早年也是岳麓書院的學(xué)生,師從羅典。后來(lái)青出于藍(lán)而勝于藍(lán),各方面表現(xiàn)優(yōu)異,于是在嘉慶二十三年(1818年)出任山長(zhǎng),掌教27年。

在他掌教期間,于道光十三年(1833年),將湘水校經(jīng)堂移建于書院內(nèi),并在里邊授課,培養(yǎng)出了一大批大神級(jí)的門生,如曾國(guó)藩、左宗棠、郭嵩燾等,可謂桃李滿天下。

岳麓書院不僅是教書育人的學(xué)府,里邊還有不少文物。尤其是四塊匾額——“岳麓書院”匾額及講堂內(nèi)的三塊匾額,都是稀世珍寶。

“岳麓書院”匾額懸掛于岳麓書院的大門之上,是宋真宗賞的御匾。而這個(gè)大門也大有來(lái)頭,它始建于宋,現(xiàn)存大門則建于明代正德四年。

講堂里的“學(xué)達(dá)性天”和“道南正脈”兩塊匾額,分別是康熙皇帝和乾隆皇帝御賜之物。

講堂里的另外一個(gè)牌匾寫的是“實(shí)事求是”,雖然年代沒有前兩塊久遠(yuǎn),是1916年湖南工專校長(zhǎng)賓步程所撰,并以此為校訓(xùn)。但“實(shí)事求是”這四個(gè)字卻貫穿了中國(guó)文化之脈,推動(dòng)著一代又一代的人不斷奮勇前行。

留心細(xì)看,我發(fā)現(xiàn)講堂的中間有一個(gè)高約一米的長(zhǎng)方形講壇,那是以前老師講課的地方。上面擺放有兩張椅子,與現(xiàn)在學(xué)校的講臺(tái)擺放一張椅子有所不同,這與前面提到的“朱張會(huì)講”有關(guān)——兩把椅子是專為紀(jì)念張栻和朱熹兩位大師而設(shè)的,也是傳遞一種后人對(duì)老師的緬懷和敬意之情。

從北宋到當(dāng)下,從岳麓書院到湖南大學(xué),這座千年學(xué)府見證了中國(guó)文化的傳承與創(chuàng)新,也見證了長(zhǎng)沙的古樸和新意。

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