家在太原 | 說(shuō)不盡的大關(guān)帝廟

1991年10月6日，我們1960年從廟前街小學(xué)畢業(yè)的高20班同學(xué)在當(dāng)年班主任趙老師工作的地點(diǎn)饅頭巷里廟前街道辦事處會(huì)議室聚會(huì)。當(dāng)時(shí)的饅頭巷已經(jīng)開(kāi)始拆遷，辦事處的小樓也待不了幾天了。30余載，久別重逢，聽(tīng)著老同學(xué)們的深情回憶，胡亂湊了幾句：

完小番號(hào)二十七，關(guān)帝膝下作桃李。神秘窖藏出大殿，風(fēng)流人物走丹墀。身藏柱后拍洋片，背負(fù)凳腳打游擊。回首當(dāng)年平常事，廟小林疏風(fēng)也急。

█ 太原市廟前街大關(guān)帝廟，太原曾有幾十座關(guān)帝廟，這是規(guī)模最大的一座。圖一圖二張珉拍攝，圖三鄧連朝拍攝

█ 蕭剛手繪大關(guān)帝廟

1950年草創(chuàng)的廟前街小學(xué)，就辦在大關(guān)帝廟的后院殿堂里，當(dāng)年教育部門(mén)排序定名為27完小。那個(gè)年代，小學(xué)分兩段上。初小四年就可以拿到一張畢業(yè)證，好多人完成學(xué)業(yè)參加工作，就算有文化的有文憑的小知識(shí)分子了。后來(lái)慢慢取消分段，都成了完全小學(xué)。完小這個(gè)詞就成為歷史了。大約1955年，27完小改名廟前街小學(xué)。我的初小畢業(yè)證書(shū)還在，上面的時(shí)間是1958年7月14日。校長(zhǎng)張士政，記得是方臉面色較白一副慈祥面容的一位先生。

█ 上世紀(jì)八九十年代的大關(guān)帝廟，廟門(mén)上懸掛著“太原市南城區(qū)廟前街小學(xué)”的牌子，外墻上“好好學(xué)習(xí)天天向上”的標(biāo)語(yǔ)已經(jīng)不在了，大門(mén)西側(cè)立起了1983年的市級(jí)文保碑

按陰歷說(shuō)我的生日是9月19日，換算成陽(yáng)歷到了1947年11月1日，以上世紀(jì)50年代初太原市的規(guī)定，要年滿7歲的孩子才能上小學(xué)，如果是在幼兒園托兒所的孩子則可以不受此限。比如在入小學(xué)前在西羊市小學(xué)附設(shè)的托兒所入托，就可以順理成章直接進(jìn)了西羊市小學(xué)。為此家里費(fèi)了些周折，幾番面試，學(xué)校破例讓我提前二個(gè)月進(jìn)了校門(mén)。別無(wú)選擇，只能是離家最近的廟前街27完小。

當(dāng)年廟前街左近有三、四個(gè)小學(xué)校。比如關(guān)帝廟北門(mén)隔著馬路羊市街斜對(duì)過(guò)現(xiàn)在的41中所在地，前身是西羊市小學(xué)，按太原市小學(xué)校的序列排為6完小。再往西有半坡街小學(xué)。往東出饅頭巷口過(guò)南市街有晉府店小學(xué)，往大南門(mén)方向有回民小學(xué)。27完小的資歷明顯差一點(diǎn)。

█ 大關(guān)帝廟及周邊街巷布局老地圖

我們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候，只占了大關(guān)帝廟的后院以及兩個(gè)偏院，南面面對(duì)廟前街的山門(mén)才是大廟的正門(mén)。當(dāng)時(shí)大廟前院是新民中學(xué)（不是現(xiàn)在的那所同名學(xué)校）。1954年入學(xué)時(shí)，小學(xué)校門(mén)設(shè)在西北角上香房院的北頭，屬于大廟的后門(mén)，可以進(jìn)出車(chē)輛的。面對(duì)西羊市街，隔大街是過(guò)去的兵工醫(yī)院，后來(lái)的八中。進(jìn)學(xué)校大門(mén)，右手靠西小房子是傳達(dá)室，面試就在那里進(jìn)行。左手蓋了一排平房，過(guò)幾年里面辦了附屬工廠，我們?cè)诶锩姘菈K和糊餅盒。再后來(lái)這里是音樂(lè)教室。

█ 廟前街小學(xué)放學(xué)了，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，拍攝時(shí)間推測(cè)為上世紀(jì)八九十年代

█ 1983年，一位廟前街小學(xué)畢業(yè)生的家人在關(guān)帝廟外留影，外墻上“好好學(xué)習(xí)”的標(biāo)語(yǔ)清晰可見(jiàn)。相同的地理座標(biāo)與不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，最能讓人感慨萬(wàn)千，33年之后，相同的機(jī)位看到的卻是不同的景象，時(shí)光就這樣一去永不回，往事只能回味。上圖任貴金供圖，下圖張珉拍攝

█ 1983年，一位廟前街小學(xué)畢業(yè)生的父親在關(guān)帝廟外留影，右側(cè)可以看到“天天向上”中的“天”字。33年之后，時(shí)代的痕跡已經(jīng)悄然隱去，徒留充滿感慨與嗟嘆的空鏡頭。上圖任貴金供圖，下圖張珉拍攝

█ 1985年，一位廟前街小學(xué)畢業(yè)生的家人在大關(guān)帝廟外留影，任貴金供圖

█ 時(shí)隔31年，與上圖相同視角的空鏡頭里，多了鐵旗桿和文保碑卻流逝了時(shí)間，唯有感慨歲月滄桑，張珉拍攝

直到2001年5月31日小學(xué)搬走，學(xué)校格局基本沒(méi)變。1954年在后院上一二年級(jí)的那陣，我們還要自己背著小板凳來(lái)上課，用膝蓋當(dāng)桌子寫(xiě)字呢。不像6完小那樣全是整齊的排房教室還有大操場(chǎng)。由于是對(duì)舊廟堂的改造利用，自然不倫不類(lèi)，純屬湊合?？烧l(shuí)知道后來(lái)竟湊合到21世紀(jì)！

剛剛改造的教室，陰暗潮濕、光線極差。廟宇落地式舊門(mén)，門(mén)上木頭格子鑲嵌，沉重不堪，開(kāi)門(mén)閉門(mén)得費(fèi)老大勁，還咯吱咯吱老響。高高的門(mén)檻，地面是大方磚，潮氣上溢。墻面涂了白灰，但是還能露出底下掩蓋的壁畫(huà)顏色。沒(méi)有天花板，往上看黑沉沉的。黑板就是墻上抹了泥，涂了黑漆，反光厲害，角度不對(duì)，往往看不到上面的字。

后院三面都是兩層樓，三個(gè)樓本來(lái)各不相連。為了上下方便，把二層連接起來(lái)，成一個(gè)簡(jiǎn)寫(xiě)的“門(mén)”字?？梢詮拈T(mén)字兩端上樓，也可以走東面校園靠北樓新砌的磚樓梯上來(lái)。一層的三面則不連接，西廂房北頭和北樓交叉的地方留門(mén)通往西院，就是學(xué)校初期的大門(mén)院。開(kāi)始我們?cè)诤笤何鲙恳粚由险n，教室的后墻外面在西院，西院豎起聯(lián)合器，掛了爬繩爬桿秋千；院西面一溜廁所。方寸之地，就是操場(chǎng)。1958年大煉鋼鐵，還在這里壘了所謂小高爐煉鐵呢。東面有門(mén)通往東側(cè)院，東側(cè)的小院里隔了矮墻。北面小屋里有一老一小兩個(gè)和尚在念經(jīng)書(shū)呢。

那時(shí)的課本是豎排本，繁體字。記得一年級(jí)好像是從“人、手、刀、口”開(kāi)始認(rèn)字的。二年級(jí)第一課是“開(kāi)學(xué)了，我們上學(xué)?！闭n本上有插圖，我們沒(méi)事就在下面學(xué)著描畫(huà)。初小語(yǔ)文是動(dòng)物世界，小兔子、狐貍、山雞、都是主人公?！哆€是人的本領(lǐng)大》是講鳥(niǎo)兒在天空飛。魚(yú)兒在水里游，它們?cè)僮杂梢矝](méi)有人的創(chuàng)造力厲害。人造出飛機(jī)、潛水艇，比動(dòng)物強(qiáng)多了。課文里寓言很多，烏鴉與狐貍的故事、狼如何被狐貍欺騙（想占小便宜結(jié)果替狐貍受折磨），記得十分牢靠。聰明的烏鴉講一個(gè)瓶子里水面低，烏鴉喝不上水，就銜了許多碎石子放到瓶子里，水面升高，烏鴉終于喝到了水。還有白羊與黑羊在獨(dú)木橋上多頭相遇，誰(shuí)也不肯退后結(jié)果雙雙跌到河里的故事，都有深刻的哲理。讀書(shū)給我們以自信。

練習(xí)寫(xiě)字時(shí)用石板。所以書(shū)包沉甸甸的，用不久就會(huì)因?yàn)槭宓脑驙€個(gè)大窟窿，于是邊角盡是補(bǔ)丁。我們班的番號(hào)好像是初14班。班主任姓趙，教語(yǔ)文的，是位操北路縣份方言的一位老太太，一兩年以后調(diào)走了。老師戴著花鏡，態(tài)度和藹。屈著腿穩(wěn)坐在小板凳上的孩子特別守紀(jì)律，聽(tīng)老師講話時(shí)，雙手背后，寫(xiě)字的時(shí)候才能把手拿到前頭。那時(shí)尚無(wú)漢語(yǔ)拼音，先學(xué)的是拼音字母波、潑、摸、佛、得、特、那、勒。寫(xiě)字先學(xué)筆順，隨著老師在黑板上比畫(huà)，要念出聲來(lái)，特別的帶勁。現(xiàn)在孩子們寫(xiě)字不講究筆順，其實(shí)并不省事，而且字也特難看。開(kāi)始學(xué)生多，教室少，上半天課，叫二部制。下學(xué)了，自己的小板凳要栓在屁股上背回家去。講究的家長(zhǎng)給做一個(gè)墊子鋪上坐，舒服些，一般的就坐硬板。四年級(jí)上了最北面的二層藏經(jīng)閣，就不用自己帶板凳了，是二人連坐的制式桌椅。

班主任老師姓曹，梳兩條大辮子，師范畢業(yè)，家住解放路天主堂東面。還有一位女音樂(lè)老師姓馮，家住南肖墻街一舊院，現(xiàn)在已拆掉，成為三墻街一部分。好像她們家院門(mén)口有一老槐樹(shù)今仍存。1998年趙老師兒子結(jié)婚時(shí)我們?cè)谘缦弦?jiàn)到，二位老師仍然能叫得來(lái)學(xué)生的姓名。

新民中學(xué)從大廟前院遷走，后來(lái)太原八中還占了一段，直到遷到西羊市街。于是前后院都?xì)w了小學(xué)，大約是1958年。記得在大院做操開(kāi)大會(huì)。丹墀上校長(zhǎng)號(hào)召為了1070萬(wàn)噸鋼而戰(zhàn)。

前院除去辦公室外，只有5個(gè)教室。1958年時(shí)6年級(jí)3個(gè)班為17、18、19班，我們5年級(jí)是3個(gè)班20、21、22。20班班主任趙成楨，21班郝德堂，22班先是郝俊如，后為王云。22班不是廟前街初小升上來(lái)的，是由回民小學(xué)整體轉(zhuǎn)來(lái)的。

說(shuō)實(shí)在話，1951年毀了神像，原來(lái)那些房間的稱和干什么用的，孩子時(shí)候不曉得。畢業(yè)以后回來(lái)，有了點(diǎn)知識(shí)，才搞清楚布局。

五年級(jí)到了前院廂房，先在東面，后挪到西面，直到畢業(yè)。

這時(shí)我們的班主任是一師畢業(yè)剛分來(lái)不久的年方19歲的語(yǔ)文趙成楨老師。老師帶黑框近視眼鏡，血?dú)夥絼?。小孩子不懂事有時(shí)調(diào)皮，他下了課與你談心，連自己的吃飯也耽誤了。老師毛筆字寫(xiě)得不錯(cuò)，還在寫(xiě)詩(shī)。我們受到影響，也試著舞文弄墨。年輕老師志向高遠(yuǎn)，大刀闊斧抓管理。班會(huì)、隊(duì)會(huì)形式新穎，特別出彩。記得在校大辦公室東面教室開(kāi)關(guān)于“為了六十一個(gè)階級(jí)弟兄”的主題班會(huì)，是畢業(yè)那一年。老師精心策劃，搞了一個(gè)中國(guó)地圖掛起來(lái)，在圖上北京、平陸的位置安了小電珠，待同學(xué)朗誦課文到這兩個(gè)地方時(shí)計(jì)劃二燈同時(shí)閃亮。誰(shuí)知試驗(yàn)時(shí)一切正常，正式開(kāi)會(huì)的時(shí)候燈卻不亮了，讓人十分掃興。當(dāng)時(shí)是觀摩現(xiàn)場(chǎng)，附近幾所小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師都來(lái)參觀，趙老師懊悔不已。1992年聚會(huì)，趙老師還提起這件事說(shuō)，當(dāng)時(shí)如果有今天這樣的音響、燈光設(shè)備，我們的班會(huì)該有多漂亮。

數(shù)學(xué)郝德堂老師，精瘦，北路口音，也是師范畢業(yè)，年紀(jì)比趙老師大些。對(duì)學(xué)生要求特別嚴(yán)厲，恨不得我們個(gè)個(gè)成才?？墒怯袝r(shí)辦法簡(jiǎn)單。記得一次上課老師在板書(shū)，聽(tīng)得下面有同學(xué)在說(shuō)話，他一個(gè)轉(zhuǎn)身抓起講桌上的粉筆向話音方向投去，力度太大，把同學(xué)的耳朵打得紅腫。有這樣一些老師從頭教起，我們的底子扎實(shí)，壞毛病很難存在。

我們不是太喜歡打鬧，但畢竟是男孩子，也需要常備一些刀槍劍戟之類(lèi)玩耍的真假武器，無(wú)論性格沉穩(wěn)與否，概莫能免。沒(méi)有多余錢(qián)買(mǎi)，自己找塊碎木頭用菜刀砍出一個(gè)大概樣子來(lái)，砂布打打，當(dāng)成寶貝。記得有木頭刀、木頭手槍。三年級(jí)以后學(xué)會(huì)用廢抄本紙一張張折疊然后組合起來(lái)，居然有了“盒子炮”。如果搞到道林紙、畫(huà)報(bào)紙、牛皮紙，就可以做成更大的沖鋒槍。涂上墨汁，滿像樣子。家里出錢(qián)買(mǎi)的最高檔次的玩具是一桿鐵皮沖鋒槍，用手搖動(dòng)把手，可以發(fā)出咯咯的聲音，一時(shí)間威震大院。

那時(shí)有點(diǎn)零錢(qián)，就訂了《新少年報(bào)》、《中國(guó)少年報(bào)》，從報(bào)紙上得到許多知識(shí)。還自己動(dòng)手做了一臺(tái)礦石收音機(jī)。從中藥房買(mǎi)到孔雀石（硫酸銅礦石）裝在小盒子里，調(diào)節(jié)器件把手，經(jīng)過(guò)整流，不用什么動(dòng)力，小收音機(jī)成了，買(mǎi)了耳機(jī)就可以聽(tīng)到廣播。后來(lái)有半導(dǎo)體出現(xiàn)，幾毛錢(qián)買(mǎi)一二極管直接裝在耳機(jī)里，上下學(xué)路上也不誤聽(tīng)。

四年級(jí)的時(shí)候，趕上1958年的大躍進(jìn)和大煉鋼鐵運(yùn)動(dòng)。10歲上下的孩子，骨架子還沒(méi)有長(zhǎng)全，就被打發(fā)到東山磚場(chǎng)搬磚頭，說(shuō)是要壘煉鐵爐（確實(shí)后來(lái)在學(xué)校西院里筑起爐子了，有高年級(jí)的同學(xué)和學(xué)校老師一塊煉鐵，煉出了鐵渣混合物。）一人三塊、四塊雖然不多，但是胳臂太嫩，缺少鍛煉，步行20多里路程，實(shí)屬不易。加上天氣熱，烈日當(dāng)頭無(wú)遮無(wú)蓋，早晨出發(fā)步走到東山，已是疲憊不堪。水米未進(jìn)，立馬要上磚頭回程，原本一個(gè)班的隊(duì)伍，漸漸距離拉開(kāi)，互相不見(jiàn)蹤影了。那時(shí)的孩子，不懂得說(shuō)假話，總想著回去要給老師交代，一塊磚也不敢丟，當(dāng)中行幾步，歇一陣，忍饑挨餓，跌跌撞撞，老老實(shí)實(shí)地搬回各自承擔(dān)的幾塊整磚，累得第二天腰酸腿困，好多孩子下不了床，沒(méi)法上學(xué)。

那時(shí)還要學(xué)生上繳一種煙灰，說(shuō)是做墨用的，老師領(lǐng)著我們挨家挨戶搜刮鍋底，積攢不多，交不了差。有人報(bào)告在某地發(fā)現(xiàn)大量煙灰，于是老師帶領(lǐng)眾生拿著籮筐鐵鍬前往，挖回幾車(chē)貨來(lái)，后來(lái)懂行情的人告訴我們，那不是煙灰，而是鑄鐵件翻砂用的黑色沙子，于是一場(chǎng)辛勞化為一臉沮喪。

上五年級(jí)，愛(ài)好文學(xué)的班主任趙成楨老師給我們?nèi)W(xué)生的作文和詩(shī)歌出了個(gè)油印的選集，16開(kāi)大小，記得封面上寫(xiě)《孩子們的詩(shī)文》，是趙老師的毛筆字手體。這是自己的作品頭一回變成油墨傳開(kāi)，十分珍惜，一直保存到上中學(xué)。到了到文革才不知所蹤。

1960年前已經(jīng)看到經(jīng)濟(jì)困難的跡象，小學(xué)五、六年級(jí)的時(shí)候，每月20多斤糧食定量，正是“半大小子，吃窮老子”的階段，只好以副食補(bǔ)充。記得此時(shí)放了學(xué)用家里的破籃子放些吃食到西門(mén)外西海子里撈小魚(yú)小蝦，還常有收獲。母親用面粉裹了小雨油炸了給我們吃，格外香甜。再大些就上汾河擋水的壩堰兩邊柳樹(shù)、楊樹(shù)上捋小樹(shù)葉子，煮熟用冷水浸了當(dāng)菜吃。大躍進(jìn)時(shí)候大辦食堂，要集體吃飯。小學(xué)食堂在北偏院，記得是后來(lái)做音樂(lè)教室的一排平房。和老師一起蹲在院子里吃飯。同班大個(gè)子的飯量大，發(fā)了一些牢騷讓老師批評(píng)了一頓。改善生活的日子就是豆腐廠送來(lái)豆腐渣的時(shí)候，和小米、玉米面混在一起，用點(diǎn)油炒了，特別香。可以吃飽，只是吃快了容易噎著。

高小搞勤工儉學(xué)，主要是輪班為食品公司包水果糖、餅干。小學(xué)生們特別守紀(jì)律，雖然直接和喜歡的吃食接觸，但從未發(fā)生過(guò)偷吃的事情。糧食限量供應(yīng)，而且正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，要抵抗那種強(qiáng)烈的誘惑全靠從小接受的道德教育。那時(shí)有一件事震動(dòng)師生，就是體育老師W某貪污盜竊案。W 20多歲，晉中地區(qū)榆次縣人，中學(xué)畢業(yè)后參加工作。挺精干的小伙子，留著分頭，口齒伶俐。單身，住學(xué)校宿舍，機(jī)動(dòng)時(shí)間又多，被指派管理校辦工廠。領(lǐng)導(dǎo)或許不知道W的前科（因偷盜、私刻公章已服刑5年后釋放），或許心存僥幸，讓W(xué)鉆了空子。身為師長(zhǎng)的W某監(jiān)守自盜，把400多斤餅干盜賣(mài)出去，錢(qián)裝了自己腰包。此事的影響不僅在于經(jīng)濟(jì)方面，而且從基礎(chǔ)上玷污了幼稚孩子的純潔心靈。當(dāng)時(shí)學(xué)校后偏院的北房是操作間，后院東房是食品庫(kù)房，因?yàn)槌睗耧灨纱娣藕蠓至繒?huì)增加。于是W動(dòng)了心思，在出貨時(shí)采取少出多記的辦法。

當(dāng)時(shí)條件下，糧食制品包括餅干是按照人頭定量供應(yīng)的，而且價(jià)格不菲，平常百姓極少品嘗，而在離太原數(shù)十里的交城縣卻發(fā)現(xiàn)有人車(chē)載斗量，在城里低價(jià)兜售，引起管理部門(mén)懷疑。一經(jīng)審問(wèn)，賣(mài)餅干人供出來(lái)源是太原W某。東窗事發(fā)，而W某其時(shí)尚毫無(wú)警惕。公安局派人直接到學(xué)校找到領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)時(shí)W正給我們上著體育課，眾目睽睽下被抓走結(jié)案。乘機(jī)發(fā)國(guó)難財(cái)?shù)腤某被重判15年有期徒刑，一直住監(jiān)滿刑至上世紀(jì)的七十年代中期，大好青春毀于一念之差。最后妻離子散，只身回到農(nóng)村老家。

學(xué)校為了擴(kuò)大教室面積，把前院東廂房的西墻（原來(lái)是落地大門(mén)扇），改成磚墻，而且往西移了幾尺，新墻開(kāi)了寬大的窗戶。雖然夏天下午西曬，冬天取暖煙熏火燎，但是亮堂多了。只是原來(lái)支撐房梁的立柱，這回等于跑到房間里頭。坐在柱子后面甚至旁邊的同學(xué)視線受阻。教室里顯得很凌亂。記得柱子后面有一位大個(gè)同學(xué)，住在解放路的，河北家，人很聰明。有一天歷史課上老師提問(wèn)“元統(tǒng)治的特點(diǎn)是什么？”這位立馬從座位上站起來(lái)回答：“上下一般粗?！彼f(shuō)的是圓筒子的特點(diǎn)。根本不著調(diào)，顯然是和老師開(kāi)玩笑。當(dāng)著這么多學(xué)生，老師也不想深究，輕輕說(shuō)：“這么淘氣有什么用啊。”本想轉(zhuǎn)移話題，那孩子卻不依不饒：“陶器能裝東西呀！”把個(gè)老師氣得直瞪眼。

其實(shí)同學(xué)里面有才華的真不少。陳家巷路南住著一家平遙籍的老裁縫。大兒子二兒子都在廟前街上學(xué)。老二和我們同班，是搞曲藝創(chuàng)作的，老大就是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人太原蓮花落的宗師曹強(qiáng)。

班里有一位半中間轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的同學(xué)叫李雙懷，崞縣人，其父親在運(yùn)輸隊(duì)工作，是個(gè)趕大車(chē)的。母親做家務(wù)，住在半坡街路西一座大雜院里。雙懷很有藝術(shù)細(xì)胞，畫(huà)畫(huà)一絕，用鉛筆畫(huà)仕女、將軍，有模有樣。畫(huà)畫(huà)之外還拉二胡，好像是自己做的胡琴，也拉的不錯(cuò)。早早戴上一副近視鏡子，人瘦，個(gè)頭高，貌不出眾。由于家里照顧不到，常是衣冠不整。小學(xué)畢業(yè)上十二中，后來(lái)不知所蹤。2005年聽(tīng)一位同學(xué)講曾有人在忻州見(jiàn)到他，在劇團(tuán)做美工，后來(lái)去內(nèi)蒙了。士別三日，當(dāng)刮目相看。當(dāng)年不出眾的孩童，如今有的成了教育家，有的變身大老板。

全靠了班主任趙成禎老師付出的心血，高20班在廟前街小學(xué)小有一點(diǎn)名氣的?？上龑W(xué)考試完畢大家就如鳥(niǎo)獸散，全班一直沒(méi)有團(tuán)聚合影。等到31年之后，張起吉、連大海、陳嘉祥幾個(gè)熱心同學(xué)發(fā)起重聚，居然找到20多人，甚至有遠(yuǎn)在榆次的二位夫婦同學(xué)。趙老師在辦事處任職，盡地主之誼，借了一間會(huì)議室供大家聚談。聚會(huì)后在饅頭巷東口外解放路照相館照了集體像，又到水西門(mén)街路南的小飯店一起吃飯，如今這兩個(gè)地方俱已不復(fù)存在。

█ 1991年，廟前小學(xué)高二十班同學(xué)卅一載重逢合影

正應(yīng)了那句老話“三十年河?xùn)|，三十年河西”，再見(jiàn)面時(shí)有的同學(xué)連名字也叫不上來(lái)了。這年大概都在43、44歲上下。人到中年萬(wàn)事休，不知道窮忙些什么。但是憶起幾十年前去居民家?guī)椭鷴呙?；除四害，滅蒼蠅，每天帶著火柴盒交老師打死的蒼蠅，到陰濕的地方挖蒼蠅蛹，還有什么熱火朝天的積肥活動(dòng)。大家還是有說(shuō)不完的故事。說(shuō)起調(diào)皮搗蛋，想起課件間十分鐘跑到西廟巷口買(mǎi)2分錢(qián)一根的冰棍，趕到進(jìn)教室挨了老師一頓，可惜冰棍成了一灘糖水。

以后我們?cè)贈(zèng)]有團(tuán)聚過(guò)。那一次師生重返校園，樓宇殿堂仍在，可惜沒(méi)有一個(gè)帶著相機(jī)，沒(méi)能在校園留影。

上世紀(jì)末，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)火熱，許多公司有意于廟前街附近拆舊居蓋新房。但是誰(shuí)家開(kāi)發(fā)商品住房就必須要負(fù)責(zé)大關(guān)帝廟的整修利用，還要給學(xué)校安置個(gè)去處。所以遲遲沒(méi)有動(dòng)靜。說(shuō)話間幾年過(guò)去。大關(guān)帝廟雖然還是學(xué)校用著，但在1998年某日，盜賊縱火，后院春秋樓與東西配樓燒毀，只留下梁柱架子。2001年去了一趟，前院還是小學(xué)使用。下午了，大雄寶殿里仍有教師在辦公。后院西廂房已蕩然無(wú)存，東房架子雖在，已經(jīng)搖搖欲墜。藏經(jīng)樓只剩下后墻、東西墻，上面揭頂，前面敞口，非常凄涼。

考古部門(mén)抓緊時(shí)機(jī)勘探。2001年10月，考古部門(mén)對(duì)于大關(guān)帝廟后院的考古發(fā)掘獲得了重大發(fā)現(xiàn)，經(jīng)古建筑專家初步認(rèn)定，此關(guān)帝廟始建于金、元時(shí)期。從而使太原市區(qū)內(nèi)現(xiàn)有的建筑遺存年代提前了300年。宋初太平興國(guó)七年，晉陽(yáng)城被火燒水灌之后，趙匡胤的弟弟趙光義派潘美在唐明鎮(zhèn)新建太原城。唐明鎮(zhèn)當(dāng)時(shí)只是一條街的小鎮(zhèn)，其位置在于西羊市街，而關(guān)帝廟的后門(mén)就開(kāi)在在西羊市街。此次考古還發(fā)現(xiàn)了地平面以下的兩層基址，有鋪地方磚、碳化了的木門(mén)檻及琉璃吻獸等大量的古建筑構(gòu)件和大批的陶瓷碎片?？脊湃藛T正在對(duì)該建筑遺存進(jìn)行進(jìn)一步的發(fā)掘和研究。工人們向地下挖掘，曾見(jiàn)到元代地面，離現(xiàn)在地面近1米。據(jù)說(shuō)挖出舊日碗碟等用品以及關(guān)公塑像的一部分。

█ 2002年，作者在大帝廟留影

第二年，大關(guān)帝廟整體落架大修，而且已經(jīng)拆去大半。于是乘了個(gè)休息日急匆匆趕回母校，得以進(jìn)去一覽學(xué)校面貌。此次我拍了六七張照片。由于廟前街地面的升高，大廟好像陷在盆地里。此次翻蓋，墊高地面，修舊如舊。受管理體制的局限，大廟管轄權(quán)長(zhǎng)期未明確，工程時(shí)斷時(shí)續(xù)。2012年修了東配殿后墻，2014年底修復(fù)全部完成。大關(guān)帝廟正式對(duì)外開(kāi)放。我們當(dāng)然又要來(lái)回看母校盛景。又探得大關(guān)帝廟的一些傳說(shuō)故事。

█ 修繕后的大關(guān)帝廟及廟前街航拍照片，阿黑拍攝

█ 修繕后的大關(guān)帝廟，張珉拍攝

大關(guān)帝廟前院大殿里曾經(jīng)是閻錫山將軍張培梅棺木的暫放地。那年我們上五年級(jí)。一天上課時(shí)候，聽(tīng)人說(shuō)辦公室（就是大殿改造后的西半邊屋子）里在掘地三尺，進(jìn)去一看，人已經(jīng)走掉，果然看到從地面中央挖了一個(gè)大坑，露出磚砌洞穴，起出了一具棺木支在木凳上放置一邊。棺木保存尚好，色彩濃烈，甚至彩繪還看得出來(lái)。我們好奇，急著問(wèn)老師，老師講是閻錫山手下的一員干將叫張培梅（1885——1938）的死后將棺木寄在這里。

█ 張培梅

后來(lái)看資料知道，這位大員，原平中泥河村人氏，字鶴峰。早年參加同盟會(huì)，保定陸軍速成學(xué)堂畢業(yè)，任閻手下86標(biāo)2營(yíng)前隊(duì)3排長(zhǎng)，參加山西辛亥首義，攻撫署后門(mén)，1915年官至?xí)x南鎮(zhèn)守使。1924年9月北京政府討伐張作霖，直奉大戰(zhàn)爆發(fā)，張培梅為山西左翼總指揮，完成阻直任務(wù)。因斬殺懈怠軍務(wù)的兩名旅長(zhǎng)（龔鳳山、劉樹(shù)藩）與閻錫山發(fā)生矛盾，戰(zhàn)后即辭職返鄉(xiāng)賦10余年?？箲?zhàn)復(fù)出，閻錫山任命其為第二戰(zhàn)區(qū)執(zhí)法總監(jiān)，對(duì)違法違紀(jì)人員有當(dāng)場(chǎng)處死的權(quán)力，常常將投敵或抗戰(zhàn)不力者斬首示眾。1937年9月，閻手下19軍軍長(zhǎng)王靖國(guó)放棄雁門(mén)關(guān)，張致王一函痛斥王“該死”。后來(lái)王退守晉西隰縣石口鎮(zhèn)，又失守。張堅(jiān)決要求處決王，閻錫山袒護(hù)王，張憤懣至極，于1938年2月26日在隰縣南午城鎮(zhèn)吞鴉片煙膏，昏迷中尚罵閻假抗日，當(dāng)晚至大寧縣城身亡。其人口碑甚好，有俠客義氣，在山西是傳奇式人物。死后閻錫山親自祭奠，說(shuō)：“鶴峰看的舊書(shū)太多了，思想不開(kāi)展，以至于死。”據(jù)推測(cè)靈柩應(yīng)該是抗戰(zhàn)勝利后挪到關(guān)帝廟里的。（詳見(jiàn)《山西文史資料》第四十一輯，即1985年5期131頁(yè)張祥麟寫(xiě)《我的祖父張培梅》）。

大殿里的故事還真不少。大約是1958年的夏天，正值暑假期間，那幾日常常有大雷雨天氣。有一位老師在大殿辦公室加班看作業(yè)竟然被閃電擊中致死。原來(lái)建筑多年失修，沒(méi)有設(shè)置避雷針，造成這樣的惡果。后來(lái)上報(bào)區(qū)里才在殿頂安上了避雷針。此事我當(dāng)時(shí)也知道，事后還冒著雨專門(mén)跑到學(xué)?？辞闆r。

修繕工作完畢后，老同學(xué)們經(jīng)常相隨重返大關(guān)帝廟，一邊欣賞文物古跡，一邊回憶半個(gè)多世紀(jì)之前發(fā)生在這里的凡人小事。樂(lè)在其中，思在其中。

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