場館學習 | 中國財稅博物館奇妙日，真嗨森！
為了讓學生進一步了解家鄉(xiāng)歷史悠久，感受深厚的文化底蘊，堅定文化自信。我校積極利用周邊場館資源，開設館游課程，讓學生走出校門，在“看中學，玩中學，游中學”。本次歷史類場館的課程學習，我校選擇了中國財稅博物館，主要以人文歷史主題為主，重點突出“學歷史”。
中國財稅博物館隸屬于財政部和國家稅務總局，坐落于錢江之濱，西湖之畔，吳山之麓，收藏各類財稅歷史相關文物和文獻資料近萬件，是國家級的專業(yè)博物館。博物館現(xiàn)有財富中國、中國古代財稅歷史、中國近現(xiàn)代財稅歷史、中國當代財稅歷史、中國會計歷史五個展廳和搖錢樹與理財家展區(qū)。從夏商周到元明清，乃至民國時期，解放后期的各類稅票、鈔票都可以在館內看到。博物館平面布局采用戰(zhàn)國時期大型聳肩空首布的形狀，寓意國家財政。中國財稅博物館旨在通過廣泛征集、展示和準確詮釋財稅文物，大力弘揚財稅文化，全面普及財稅知識，深入宣傳國家的財稅政策，積極為社會經(jīng)濟發(fā)展服務。
該博物館距離學校步行僅需五分鐘，適合各個年級的學生進行學習。本次課程以“中國古代財稅歷史”為主要內容，通過講解員講解、收集資料、小組合作、主題探究等形式，了解中國古代的經(jīng)濟發(fā)展、財稅制度、錢幣演變等，感受中國悠久的歷史、稅收制度的先進性及豐富的傳統(tǒng)文化。
一年級
一年級的孩子們帶著滿滿的好奇心，來到財稅博物館，琳瑯滿目的文物展示讓孩子們眼花繚亂，他們認真地傾聽著講解員老師的介紹，時不時地提出一些奇怪的問題。
在館內孩子們看到了各個朝代的錢幣，還動手自己做了一枚屬于自己的錢幣，孩子們別提有多開心了！參觀結束后，他們認認真真地完成了學習單，并紛紛展示著自己的學習成果。
二年級
二年級的同學排著整齊地隊伍走進博物館開啟了本學期的館游課程。
他們在講解員的引領下，徜徉于中國古代財稅歷史展廳。始于夏商周，變于秦漢，接于魏晉南北朝，轉于唐宋，承于明清的財稅歷史演變，給同學們演繹了一幅財稅文化脈絡的畫卷。
半天的館游課程，同學們收獲滿滿，大家明白了“人口”“東西”“衣冠禽獸”“鈔票”等詞語的由來，還為自己設計了一張隋朝時期的“身份證”。
三年級
財稅博物館陳列著大量的中國財稅制度發(fā)展過程的文物。三年級的同學邊參觀邊聽講解員阿姨的講解。
通過講解員阿姨精彩的講解，同學們了解了古代錢幣的名稱，“大索貌閱”原來是隋朝的身份證，“衣冠禽獸”來自于清朝官員的服飾，還用彩泥做了瓦當。
四年級
四年級的同學們在正副班主任的帶領下來到了財稅博物館，根據(jù)講解員的安排依次進入展館學習。
“人口”、“東西”、“吝嗇”這些日常生活中耳熟能詳?shù)脑~語結合古代貨幣的發(fā)展史又是如何演變而來的呢？同學們帶著疑問開始了本次館游課程的學習，遇到了自己感興趣的點，有的同學和館內的講解員叔叔阿姨們邊討論著，頗有一番小小講解員的范呢！有的同學則通過記錄的形式，記錄著貨幣的發(fā)展，記錄著時代的變化。
當行至南宋區(qū)塊時，一幅巨大的《南宋臨安繁盛圖》吸引了同學們的注意。栩栩如生的人物、豐富多樣的場景發(fā)了著同學們無盡的想象之光。
五年級
全體五年級學生帶著自己研究的小課題，分組參觀了中國財稅博物館。
在古代財稅歷史展廳中，同學們了解到財稅的起源、變革、繼承和發(fā)展的歷史，明白了財稅制度的發(fā)展與國家的興亡有著密不可分的關系。同學們還在體驗廳中觀看了視頻，知道了什么是財稅制度，并用陶泥制作了不同時代的錢幣，真是收獲滿滿??！
“看中學，玩中學，游中學”，
轉變學生學習方式，
從被動學習到主動探究，
從個別學習到協(xié)作學習，
完整經(jīng)歷學習過程，
進行有個性的創(chuàng)意表達。
文/攝：1-5年級各班
編輯：有滋有味團隊
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