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張一弛兩歲的時(shí)候,孩子他爸便帶著他玩兒古錢幣,培養(yǎng)他這方面的興趣。古錢幣上載有各種信息,有時(shí)考古就靠錢幣上的文字或形制判斷年代。錢幣上的文字,是它產(chǎn)生時(shí)代的人和社會(huì)狀況的反映,通過(guò)錢幣讓孩子了解歷史知識(shí)、熟悉歷史人物,無(wú)疑是最好的選擇。而錢幣優(yōu)美的書法,真草篆隸,使它成了一種藝術(shù)的載體,有的錢文是著名書法家寫的,有的是皇帝寫的,這都是實(shí)物,是難得的視覺(jué)讀物,張一弛最早認(rèn)識(shí)的四個(gè)字是“大中通寶”。

當(dāng)張一弛三四歲的時(shí)候,孩子爸便經(jīng)常帶著他逛沈陽(yáng)道、古文化街、甚至中山門舊貨的錢幣市場(chǎng)。平時(shí),孩子爸有意給他一點(diǎn)零錢,讓他攢著,自己在市場(chǎng)上買回一枚一枚銅錢。并教他學(xué)習(xí)辨別錢幣真?zhèn)?,讓他從?shí)物中進(jìn)行檢驗(yàn)。生坑、熟坑、傳世黃亮美品,經(jīng)見(jiàn)多了,仔細(xì)體會(huì),自然孩子就具有了識(shí)別真假的眼光。

第一次逛沈陽(yáng)道錢幣攤

比對(duì)錢幣

再后來(lái),張一弛居然喜歡上了開筒子錢。開出來(lái)清理完錢幣之后,孩子爸便按照閻福善的《北宋錢幣》圖譜教他學(xué)習(xí)“井字線”對(duì)版法,教他認(rèn)識(shí)清錢的滿文,誘導(dǎo)他把“學(xué)習(xí)"看作是一種能獲得快樂(lè)的方式和途徑。

第一次接觸筒子錢幣

開筒子

清理錢幣

裝訂成冊(cè)

隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。孩子的漢字認(rèn)識(shí)的越來(lái)越多,文史知識(shí)也逐漸豐富起來(lái),一口氣能從順治數(shù)到宣統(tǒng),并養(yǎng)成了細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。漸漸的,張一弛竟能按照錢幣圖譜自己配了一套北宋錢幣72枚小全套,獲得的一種滿足感、一種成就感,使他在以后的成長(zhǎng)之路上產(chǎn)生了“我要學(xué)、我想學(xué)、我愛(ài)學(xué)”的意識(shí)。

自配北宋錢幣冊(cè)

在錢幣攤辯真?zhèn)尉氀哿?/p>

張一馳收藏的錢幣

吃飯也帶著錢幣的張一馳,不僅收藏錢幣也收藏紙

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