博物館講解員:“百科全書”的傳遞者

“這個藍(lán)色的就是藍(lán)銅礦,它是我們的鎮(zhèn)館之寶之一?!?a href='/bowuguan/' target=_blank>博物館講解員唐馳對著直播鏡頭字正腔圓。受新冠肺炎的影響,博物館內(nèi)空空蕩蕩,只有唐馳與他的同事。

“我們第一次在線上進(jìn)行直播時,有300萬人次上網(wǎng)觀看。”唐馳對中工網(wǎng)記者說。線上線下結(jié)合的方式拓展了中國地質(zhì)博物館的科普途徑,也吸引了更多的游客走進(jìn)博物館。

博物館分基本陳列展廳和專題展?!昂芏鄬n}展,我們都是在開幕的前兩三天才拿到講解詞的最終版。為了做好講解,我們就要走進(jìn)展廳一遍遍地練習(xí),十遍、二十遍甚至更多?!闭拱宸旁谀膬海空拱搴驼蛊肥鞘裁搓P(guān)系?如何在講解中自然地從展板轉(zhuǎn)到展品?展品背后有什么故事?不熟悉的內(nèi)容,唐馳還需請教專家學(xué)者。“所有的這些,都是為了在專題展開幕時一場完美的呈現(xiàn),為了準(zhǔn)確地傳達(dá)出展品的內(nèi)涵和價值。”唐馳笑著對中工網(wǎng)記者說。

有人以為,博物館講解員就是博物館里的復(fù)讀機(jī)。而在唐馳看來,他們是不斷學(xué)習(xí)的“永動機(jī)”。為把枯燥乏味的地質(zhì)科學(xué)專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的大眾語言,唐馳需要不斷研究,并因人施講。每當(dāng)有權(quán)威信息發(fā)布時,他還要及時對講解詞進(jìn)行更正或補(bǔ)充,以使講解更豐富、更與時俱進(jìn),避免講解中的“翻車”。

從業(yè)十年,唐馳接待過無數(shù)游客團(tuán)體和各種散客。令他印象最深的還是2018年來自哈爾濱的一名中學(xué)生。為了參加一次為期五天的科普夏令營活動,她利用暑假乘坐火車來到北京?!斑@次科普活動讓我從不同角度了解了地質(zhì)這門學(xué)科,也堅定了我以后從事這一行業(yè)的信念。”她后來成為了中國地質(zhì)大學(xué)(北京)地質(zhì)學(xué)基地班的大學(xué)生。

“每一個地質(zhì)標(biāo)本,里面都藏有古老的密碼?!碧岂Y告訴中工網(wǎng)記者,“博物館就是一個‘百科全書’,這里有自然科學(xué),也有人類智慧,我希望我能夠把它們有效地傳遞給游客,這是我覺得最有意義的事情?!?/p>

來源 中工網(wǎng)

編輯 楊羽

編審 閔捷 楊韜

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