中國網(wǎng)：沂蒙精神潤(rùn)校園 紅色基因代代傳
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巍巍蒙山高，親親沂水長(zhǎng)。沂蒙精神是紅色革命精神之一，是臨沂人民在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的先進(jìn)群體意識(shí)，是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，是全國人民寶貴的精神財(cái)富。
作為沂蒙精神發(fā)源地，臨沂市自覺扛起弘揚(yáng)沂蒙精神的使命擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真落實(shí)黨中央“傳承紅色基因”的指示，積極推進(jìn)學(xué)校革命傳統(tǒng)教育，為“紅色教育”實(shí)施提供路徑支持與制度保障，搭建起以弘揚(yáng)沂蒙精神和傳承紅色基因?yàn)橹骶€、以學(xué)生發(fā)展為中心的革命傳統(tǒng)教育課程體系，豐富了革命傳統(tǒng)教育課程內(nèi)容和形式，打造出“政府重視、學(xué)校推進(jìn)、社會(huì)支持、家長(zhǎng)參與、學(xué)生喜愛”的革命傳統(tǒng)教育格局，形成“校校有項(xiàng)目、班班有特色、師生齊參與”的生動(dòng)局面，努力構(gòu)建革命傳統(tǒng)教育臨沂新模式。
構(gòu)建“臨沂共識(shí)”思政教育筑牢信仰之基
沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣是黨和國家的寶貴精神財(cái)富，要不斷結(jié)合新的時(shí)代條件發(fā)揚(yáng)光大。臨沂大學(xué)不忘初心、牢記使命，賡續(xù)紅色基因，弘揚(yáng)沂蒙精神，讓沂蒙精神“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”，通過強(qiáng)化思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，堅(jiān)持全員全過程全方位育人，用好紅色資源，講好紅色故事，使信仰的種子在學(xué)生心中扎根，成為高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。
臨沂大學(xué)多年來賡續(xù)革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，將沂蒙精神融入辦學(xué)實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，培育學(xué)生“能吃苦、善創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)、樂奉獻(xiàn)”臨大特質(zhì)。“臨沂大學(xué)既賡續(xù)了紅色基因，又與沂蒙精神共生共榮，這是我們得天獨(dú)厚的紅色基因和育人資源，也是臨沂大學(xué)辦學(xué)的法寶。”該校黨委委員、宣傳部部長(zhǎng)白金山說。
該校立足沂蒙這片紅色熱土，發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以課堂為主陣地，開展紅色教育校外實(shí)踐活動(dòng)，找到了一條紅色文化育人的有效途徑。多年以來，臨沂大學(xué)注重把沂蒙紅色文化資源融入治校辦學(xué)，將沂蒙精神納入學(xué)校思想政治教育體系，融入校園文化、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、黨性教育，完善“用政治理論教化人、用文藝作品感染人、用校園文化熏陶人、用文化場(chǎng)館引導(dǎo)人、用科學(xué)研究提升人”的系統(tǒng)化育人體系。
臨沂大學(xué)師生排練原創(chuàng)革命舞劇《淵子崖》
學(xué)校深度挖掘紅色文化資源，創(chuàng)新思政課教學(xué)形式，讓思政課真正成為學(xué)生喜愛的精品課程。專門開發(fā)了具有本土特色的必修課“沂蒙文化與沂蒙精神”，把沂蒙精神融入思想政治理論課，開發(fā)了校本教材《沂蒙精神大學(xué)生讀本》《沂蒙文化史》《沂蒙紅色文化概論》等。學(xué)校將沂蒙精神作為加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課的生動(dòng)載體，將“水乳交融、生死與共”的沂蒙精神融會(huì)貫通進(jìn)教材，生動(dòng)活潑進(jìn)課堂，潛移默化進(jìn)頭腦；用好用活沂蒙精神案例，講好“中國故事”“沂蒙故事”“臨大故事”，使思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容“實(shí)起來”、教學(xué)方法“活起來”、實(shí)踐教學(xué)“動(dòng)起來”。學(xué)校著力打造“紅色沂蒙”思政課，將沂蒙精神有機(jī)融入各專業(yè)教學(xué)體系，推進(jìn)專業(yè)思政課程建設(shè)，在教學(xué)中貫穿沂蒙精神、沂蒙故事。如，音樂教學(xué)中增設(shè)《沂蒙山小調(diào)》等紅色歌曲欣賞。開學(xué)軍訓(xùn)中，納入革命傳統(tǒng)元素，打造特色國防教育。在實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生重走抗大路，通過追尋紅色足跡，體驗(yàn)紅色精神。
“把旗幟扛在肩上，把行動(dòng)落到點(diǎn)上，把成績(jī)寫在教育的初心上?！痹?a href='/makesizhuyi/' target=_blank>馬克思主義學(xué)院宣傳欄里我們看到這樣一句話，這是該校每位思政課教師的座右銘。學(xué)院堅(jiān)持“扛旗幟，固初心，做表率”，以沂蒙精神育人為特色，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，形成了沂蒙精神融入思政課全方位立體化教學(xué)模式，使沂蒙精神成為臨大人薪火傳承、永續(xù)發(fā)展的力量源泉和文化因子，凸顯出這所革命老區(qū)大學(xué)的獨(dú)特精神氣質(zhì)和品格，成為學(xué)校辦學(xué)育人的寶貴精神財(cái)富。“作為一所革命老區(qū)高校，學(xué)校將不忘初心、牢記使命，繼續(xù)扎根沂蒙大地辦學(xué)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承中主動(dòng)扛起傳承紅色基因的時(shí)代使命，大力推進(jìn)沂蒙精神育人，讓紅色基因融入血液、代代相傳，努力培養(yǎng)堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)?！痹撔｜h委書記王煥良對(duì)用紅色文化辦學(xué)育人充滿信心。
講好“沂蒙家譜”項(xiàng)目化推進(jìn)夯實(shí)紅色教育
培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，是教育的根本問題。作為教育部課程中心基礎(chǔ)教育課程綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，臨沂市教育系統(tǒng)牢記立德樹人的光榮使命和為黨育人、為國育才的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，緊緊圍繞“辦好人民滿意教育”的目標(biāo)，以沂蒙精神為魂，以區(qū)域改革為綱，立足地方特色，依托課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)機(jī)遇，積極進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與紅色教育融合探索，傳承沂蒙精神，為課程改革注入文化基因。
對(duì)此，臨沂市蘭山區(qū)針對(duì)弘揚(yáng)沂蒙精神、開展紅色教育開展了大量卓有成效的課題研究，引領(lǐng)紅色教育不斷向縱深發(fā)展。將課程深度融合德育課程開發(fā)，編寫“講得好”的紅色沂蒙家譜，著力構(gòu)建起“紅色故事”類思政課程體系。
通過鑄造沂蒙精神藝術(shù)黨課品牌，落實(shí)“雙主體”育人，與區(qū)委組織部聯(lián)合打造了“紅色沂蒙”“從勝利走向勝利”和“生死與共”三期沂蒙精神藝術(shù)黨課，講述革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代沂蒙精神誕生的烽火往事，回顧新中國成立后黨領(lǐng)導(dǎo)人民擺脫貧困奔小康的奮斗記憶，詮釋沂蒙精神與偉大抗疫精神的時(shí)代價(jià)值和歷史傳承?！包h課+舞臺(tái)藝術(shù)”的形式新穎獨(dú)特，感人至深，在市內(nèi)外產(chǎn)生廣泛的影響，被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀黨課。創(chuàng)辦“蘭山教育大講堂”，開發(fā)教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)、家長(zhǎng)公益三類課程，目前已外播33期，收看人次達(dá)500余萬。
臨沂第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展紅色節(jié)目展演活動(dòng)
構(gòu)建紅領(lǐng)巾講紅色故事課程體系。引領(lǐng)30余萬名少先隊(duì)員尋訪紅色記憶，挖掘紅色史料，從革命傳統(tǒng)、沂蒙精神、群眾領(lǐng)袖、人民英雄、時(shí)代先鋒五個(gè)類別，創(chuàng)編故事、小品、舞蹈、戲曲、情景劇等作品。區(qū)教體局持續(xù)舉辦“紅領(lǐng)巾講紅色故事”比賽，累計(jì)參賽8000余人，優(yōu)秀作品200余個(gè)；組建紅色宣講團(tuán)，并承辦全市“沂蒙小小講解員”大賽，獲獎(jiǎng)率占全市的60%，1人獲全國優(yōu)秀紅色講解員稱號(hào)。
積極開發(fā)紅色教育校本課程。各校結(jié)合德育工作實(shí)際，因地制宜開發(fā)編寫以“弘揚(yáng)沂蒙精神、傳承紅色基因”為主題的校本課程，構(gòu)建實(shí)踐體系，加強(qiáng)課題研究，提升育人效益。臨沂一小創(chuàng)編的系列校本教材《紅色沂蒙》《紅色齊魯》《紅色中華》；北城小學(xué)編寫的《紅色繪本》《紅色故事》《紅色書籍》《紅色精神》，承擔(dān)的省級(jí)重點(diǎn)改革項(xiàng)目《小學(xué)紅色課程群的構(gòu)建策略與實(shí)施路徑的研究》；臨沂三小編寫的《沂蒙紅色故事集》，承擔(dān)的省級(jí)重點(diǎn)課題《小學(xué)階段沂蒙紅色基因課程的開發(fā)與實(shí)施》；十七中與“雷鋒班”的德育共建課程；九中的“紅色青春志愿行”；三十四中的紅色研學(xué)課程等，均特色鮮明，育人成效明顯。
培育時(shí)代新人 星火燎原映初心
沂南縣孟良崮實(shí)驗(yàn)學(xué)校現(xiàn)有86名教職工，22個(gè)教學(xué)班，共834名學(xué)生。孟良崮戰(zhàn)役、《跟著共產(chǎn)黨走》歌曲讓這里成為紅色熱土。多年來，學(xué)校秉承“紅色文化啟迪智慧，勤勉篤行成就夢(mèng)想”的辦學(xué)理念，扎根紅色沃土，立足抗日小學(xué)這一紅色基因傳承的源頭，致力于紅色教育課程教學(xué)探索與改革，成為培育新時(shí)代青少年“弘揚(yáng)沂蒙精神，傳承紅色基因”的主陣地。
在抗日學(xué)堂舊址開展紅色教育課程
學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為中心，深入整合區(qū)域獨(dú)特的紅色資源，著力構(gòu)建以沂蒙精神傳承為主線的紅色教育課程體系，把“紅色基因代代傳”落實(shí)落細(xì)落小，進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，融入學(xué)校教育的全過程。在紅色教育理念的引領(lǐng)下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，連年榮獲沂南縣教學(xué)質(zhì)量金獎(jiǎng)、沂南縣教育工作先進(jìn)單位；獲臨沂市“優(yōu)秀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”“希望工程25周年模范希望小學(xué)”“未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位”“臨沂市少先隊(duì)工作紅旗單位”“臨沂市少先隊(duì)優(yōu)秀中隊(duì)”“臨沂市第十屆中小學(xué)讀書系列先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)；獲“紅領(lǐng)巾心向黨·我的中國夢(mèng)”組織獎(jiǎng)、“第八屆全國青少年網(wǎng)上普法知識(shí)大賽活動(dòng)組織獎(jiǎng)”、“第四屆山東省優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、“中國校園媒體示范校暨中國校園優(yōu)秀校報(bào)?？坏泉?jiǎng)”等省級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)。涌現(xiàn)出了全國師德標(biāo)兵、全國模范教師王緒堂，全國希望工程園丁獎(jiǎng)、臨沂市道德模范張長(zhǎng)德等一大批名師。
臨沂中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地承擔(dān)蘭山區(qū)中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)任務(wù)，基地辦學(xué)規(guī)模、課程設(shè)置、教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量均處于全國領(lǐng)先水平，現(xiàn)已達(dá)到年培訓(xùn)學(xué)生5萬人次的規(guī)模，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)生已達(dá)17萬余人，是全國知名的中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地?；卣嫉?00畝，建筑面積6萬多平方米，固定資產(chǎn)達(dá)2億元?？傮w劃分為綜合實(shí)踐區(qū)、工業(yè)實(shí)踐區(qū)和農(nóng)業(yè)實(shí)踐區(qū)。
其中，“紅色薪火”主題教育館分“紅色精神”“人民英雄”“紅色沂蒙”三個(gè)部分，通過參觀紅色薪火主題教育館，讓學(xué)生了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，沂蒙人民用血與汗鑄就的“水乳交融，生死與共”的沂蒙精神引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、認(rèn)同、感悟民族精神，傳承紅色基因，弘揚(yáng)沂蒙精神?！?a href='/jingdian/75203' target=_blank>紅園農(nóng)場(chǎng)”，內(nèi)含“一館十體驗(yàn)”，指“農(nóng)耕博物館”和“磨軍糧”“烙煎餅”“火線運(yùn)輸”“紅色電波”“農(nóng)業(yè)大生產(chǎn)”“分田到戶”“飛奪瀘定橋”“翻越雪山”“穿越火線”“四渡赤水”十項(xiàng)紅色體驗(yàn)活動(dòng)。“七課堂”指“紅色征途”“紅歌嘹亮”“紅色話劇”“紅色印像”“紅色旗幟”“紅裳新創(chuàng)”“紅詩凝聚”七門紅色課程。
臨沂北城小學(xué)現(xiàn)有111個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生5475人，教師288人。近年來，學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，圍繞“雅·樂”核心辦學(xué)理念和培養(yǎng)“德美才廣，知行合一”文雅少年的育人目標(biāo)，結(jié)合承擔(dān)的省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)改革項(xiàng)目《紅色基因代代傳：小學(xué)紅色課程群的構(gòu)建策略與實(shí)施路徑的研究》，依托臨沂本土豐富的紅色資源，開發(fā)出紅色沂蒙、泥塑、面塑、航模等100多門特色課程，構(gòu)建了基礎(chǔ)類、拓展類和研究類三大紅色校本課程體系，開展了系列校園紅色教育行動(dòng)，真正讓立德樹人課程體系融入了臨沂元素。學(xué)校在教育部課程中心組織的全國紅色教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上以“紅色教育的北城行動(dòng)”為題做典型發(fā)言。
來源：中國網(wǎng)
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