大學(xué)生怎樣參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)？

大學(xué)生關(guān)注和參與新農(nóng)村建設(shè)應(yīng)該盡早著手準(zhǔn)備。
　　首先要學(xué)好自己的專業(yè)知識。雖然本專業(yè)的知識在以后的工作中不一定都用得上，但卻能有力證明大學(xué)學(xué)習(xí)的效果，更為重要的是專業(yè)學(xué)習(xí)對于觀察能力、學(xué)習(xí)能力、判斷能力和解決問題能力的訓(xùn)練有著重要的作用。大學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識、積極投入。在大學(xué)生基本素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，要根據(jù)自身?xiàng)l件和興趣愛好，盡早思考和選定今后的工作方向。投身新社會主義農(nóng)村建設(shè)不失為當(dāng)代大學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)的好方法。如果決定投身于新農(nóng)村建設(shè)，就應(yīng)該結(jié)合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)和興趣愛好，逐步了解農(nóng)村的現(xiàn)狀、思考農(nóng)村的問題，研究解決農(nóng)村問題的辦法。具體而言，可以從科技興農(nóng)、農(nóng)村法治與道德重塑、農(nóng)村文化繁榮、農(nóng)村社會保障、農(nóng)村教育等等一個自己感興趣或者與自己專業(yè)相關(guān)的方向去努力。
　　大學(xué)生關(guān)注和參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)要有一點(diǎn)精神。
　　可能會有同學(xué)、親人和其它周圍的人認(rèn)為：大學(xué)生到農(nóng)村就業(yè)是找不到好工作、是能力不強(qiáng)的表現(xiàn)。其實(shí)，工作除作為生存的一種手段外，還是實(shí)現(xiàn)人生價值的方式。實(shí)現(xiàn)個人的人生價值除了可以在生活條件優(yōu)越的城市，在農(nóng)村同樣有廣闊的天地。在農(nóng)村，競爭沒有那么激烈，還可能幫助更多的人，做出的貢獻(xiàn)也可能更大。當(dāng)然，在農(nóng)村工作，經(jīng)濟(jì)收入、生活條件現(xiàn)階段肯定趕不上城市――經(jīng)濟(jì)收入除了可以作為進(jìn)一步發(fā)展的條件外，更多地是用于提高生活水平，但是對生活舒適度和滿意度的體驗(yàn)卻體現(xiàn)為多個方面，比如：農(nóng)村空氣好，噪音小，高學(xué)歷人才比較少，更容易受到重用和得到尊重等等。２００３年７月，原西南農(nóng)業(yè)大學(xué)蠶學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生王壽波，作為志愿者被安排到蠶?；亘D―綦江新盛鎮(zhèn)服務(wù)。２００４年９月，２４歲的王壽波放棄當(dāng)公務(wù)員的機(jī)會而競選當(dāng)上綦江縣歷史上最年輕的村總支書記，成為全國首位志愿者村官。走在通往理想的大路上，王壽波的臉洋溢著燦爛的微笑。如果我們僅止于對生活條件、物質(zhì)欲望的滿足，而這種欲望是永無止境的。因此，“人還是要有一點(diǎn)精神”，有一點(diǎn)“脫俗”的精神，有一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)比較高尚的人生價值的精神。
黨的十六屆五中全會和省委十一屆九次會議通過的“十一五”規(guī)劃建議以及日前中央召開的經(jīng)濟(jì)工作會議，都把推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，解決好“三農(nóng)”問題作為重中之重，這是中央和省委堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，構(gòu)建社會主義和諧社會，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又快又好發(fā)展的重大戰(zhàn)略決策。按照生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的要求建設(shè)社會主義新農(nóng)村，必將有力促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的全面發(fā)展。
　　浙江林學(xué)院作為浙江省唯一的以農(nóng)林學(xué)科為特色的高等院校，一直是推進(jìn)農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民致富的重要力量，有著心系“三農(nóng)”、服務(wù)“三農(nóng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)；學(xué)校為基層培養(yǎng)了大批科技人才，一批專家教授長年扎根農(nóng)村為“三農(nóng)”工作辛勤奔波，“黨的好干部”——楊東海，省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“模范科技特派員”、“農(nóng)民博士”——邵志鵬，為山區(qū)農(nóng)民脫貧致富倒在了扶貧的崗位上。近年來，學(xué)校多次組織“院士行”、“綠色浙江”科技服務(wù)團(tuán)，開展送科技下鄉(xiāng)活動，先后與40余個縣（市）簽訂科技合作協(xié)議。大批科研成果在生態(tài)保護(hù)、農(nóng)林生產(chǎn)上得到推廣應(yīng)用，一批批農(nóng)民兄弟在我校教師手把手的傳授培訓(xùn)下掌握了實(shí)用技術(shù)，走上了科技致富之路。2002年以來學(xué)校積極響應(yīng)省 委、省政府號召，先后選派二十余名碩士、博士作為科技特派員，分赴欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技扶貧，成為省屬院校中選派科技特派員最多的高校；學(xué)校每年暑期還組織萬名師生深入農(nóng)村基層、山區(qū)鄉(xiāng)村，開展科技咨詢、資源調(diào)查、法律援助、環(huán)保宣傳、義務(wù)支教等內(nèi)容廣泛、形式多樣的社會實(shí)踐活動，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展提供了許多有益的建議和幫助。
　　黨的十六屆五中全會和省委十一屆九次會議召開后，校黨委迅速學(xué)習(xí)傳達(dá)會議精神，組織廣大師生重點(diǎn)學(xué)習(xí)“十一五”規(guī)劃建議中，關(guān)于建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容。緊緊圍繞實(shí)施新農(nóng)村建設(shè)戰(zhàn)略給林學(xué)院的發(fā)展將帶來什么影響、林學(xué)院在新農(nóng)村建設(shè)中應(yīng)扮演什么角色展開熱烈討論，把全校師生的思想統(tǒng)一到中央和省委的重大決策上來，統(tǒng)一到推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)是浙江林學(xué)院又一次難得發(fā)展機(jī)遇的認(rèn)識上來，有效地激發(fā)了師生積極投身新農(nóng)村建設(shè)的熱情。“一定要為社會主義新農(nóng)村建設(shè)出把力”已成為全體師生的共同心聲和自覺行動。
　　為充分發(fā)揮優(yōu)勢，更好地服務(wù)于社會主義新農(nóng)村建設(shè)，下一階段，浙江林學(xué)院著重抓好以下幾項(xiàng)工作：
　　一、抓住機(jī)遇，理清思路，確立更加貼近社會主義新農(nóng)村建設(shè)要求的辦學(xué)定位。浙江林學(xué)院經(jīng)過47年的辦學(xué)，特別是近幾年的跨越發(fā)展，已發(fā)展成為以農(nóng)林學(xué)科為特色，以環(huán)境學(xué)科為框架，涵蓋農(nóng)、工、理、文、管、法、經(jīng)、醫(yī)等八大學(xué)科門類，43個本科專業(yè)，15個碩士點(diǎn)和15000名學(xué)生的多科性大學(xué)，擁有一批重點(diǎn)學(xué)科和特色學(xué)科。建設(shè)社會主義新農(nóng)村要大力發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)、搞好農(nóng)村新社區(qū)規(guī)劃、建設(shè)綠色生態(tài)家園、加強(qiáng)農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)，提高農(nóng)民整體素質(zhì)。這些工作都與我?，F(xiàn)有學(xué)科專業(yè)有關(guān)，林學(xué)院都能使上勁。新農(nóng)村建設(shè)不僅為林學(xué)院更好地服務(wù)“三農(nóng)”搭建了平臺，更重要的是，通過直接參與新農(nóng)村建設(shè)，使我們更全面把握農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的新變化，了解農(nóng)村物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)的新任務(wù)、新需求，從而重新思考辦學(xué)思路，適時調(diào)整學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究方向，使我校的辦學(xué)更貼近經(jīng)濟(jì)建設(shè)，貼近生產(chǎn)實(shí)際，貼近社會需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)快速發(fā)展。
　　二、整合研究力量，推出研究成果，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供理論和技術(shù)支持。新農(nóng)村建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及多學(xué)科、多領(lǐng)域，林學(xué)院要充分依托生態(tài)、規(guī)劃、園林、旅游、環(huán)保、信息、加工等學(xué)科優(yōu)勢，加大對社會主義新農(nóng)村建設(shè)內(nèi)涵、方向、模式等共性問題和新農(nóng)村建設(shè)中關(guān)鍵技術(shù)的研究力度，快出多出成果，為深化農(nóng)村改革，建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的長效機(jī)制提供理論和技術(shù)支持，為省委、省政府和各地編制規(guī)劃、出臺政策當(dāng)好參謀。要加強(qiáng)對發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和高新技術(shù)的推廣、研發(fā)，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)；加快社會主義新農(nóng)村示范點(diǎn)的建設(shè)，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提供發(fā)展范例，發(fā)揮示范作用，以此促進(jìn)全省新農(nóng)村建設(shè)步伐。
　　三、面向“三農(nóng)”，面向基層，培養(yǎng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的合格人才。社會主義新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵是依靠人才。林學(xué)院培養(yǎng)的人才思想素質(zhì)好，基礎(chǔ)知識扎實(shí)，動手能力和創(chuàng)新意識強(qiáng)，具有“肯干、實(shí)干、能干”品質(zhì)，深受社會歡迎，畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)5年超過90%。學(xué)校將根據(jù)新農(nóng)村建設(shè)對人才素質(zhì)要求的新變化、新特點(diǎn)及時調(diào)整課程設(shè)置，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)參與新農(nóng)村建設(shè)的能力；繼續(xù)抓好思想道德教育和綜合素質(zhì)的提高，抓好畢 業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)畢業(yè)生確立面向“三農(nóng)”、面向基層的擇業(yè)觀，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)輸送更多的合格人才。同時積極配合省扶貧辦和省教育廳實(shí)施的“扶千名人才，促千村發(fā)展”計劃，承擔(dān)培養(yǎng)農(nóng)民大學(xué)生的任務(wù)。
　　四、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，加大科技服務(wù)，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)再立新功。全面推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的核心是依靠科技。學(xué)校在切實(shí)抓好各項(xiàng)科技合作協(xié)議的落實(shí)和繼續(xù)向欠發(fā)達(dá)地區(qū)選派科技特派員的基礎(chǔ)上，將組織更多的專家教授走出校門，奔赴農(nóng)村基層送科技，協(xié)助各級政府抓好規(guī)劃、培訓(xùn)干部、推廣技術(shù)，把各類講座辦到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，把科技資料發(fā)到農(nóng)民手里，把知識技能送到田間地頭，實(shí)實(shí)在在為促進(jìn)農(nóng)業(yè)向高效生態(tài)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變、村落向農(nóng)村新社區(qū)轉(zhuǎn)變、農(nóng)民向有文化懂技術(shù)會經(jīng)營的新型農(nóng)民轉(zhuǎn)變出力。今年寒假，學(xué)校還將組織學(xué)生深入農(nóng)村，廣泛宣傳社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要意義、具體內(nèi)涵，幫助農(nóng)民轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，激發(fā)廣大農(nóng)民參加新農(nóng)村建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。
　　積極支持和全面參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)是浙江林學(xué)院義不容辭的責(zé)任，發(fā)展壯大的浙江林學(xué)院和擁有“堅韌不拔、不斷超越”精神的浙林人，有信心、有能力為浙江省的新農(nóng)村建設(shè)，為浙江省提前實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)作出更大的貢獻(xiàn)。

Hash:e31a404a7a7fd602d02bb4b3dbb3e38e6d475c60